- •Пояснительная записка
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.2 Содержание разделов дисциплины
- •4.2.1. Лекционный курс
- •4.2.2. Лабораторные работы Словари и справочники по культуре речи
- •План анализа культурно-речевой информации в толковом словаре
- •Лабораторная работа №1. Культурно-речевая информация в нормативных словарях современного русского литературного языка
- •Лабораторная работа № 2 Нормы русского литературного языка
- •Нормы русского литературного языка
- •Н ормы русского литературного языка
- •Лабораторная работа № 3 Функциональные стили современной русской литературной речи
- •Примерный план разбора текста в качестве образца анализа функционального стиля речи
- •Лабораторная работа № 4 Социологические проблемы культуры речи
- •Лабораторная работа № 5 Стилистические функции заимствованных слов, архаизмов, историзмов и неологизмов.
- •Лабораторная работа № 6 Стилистические свойства слов, связанные со сферой их употребления
- •Лабораторная работа № 7 Употребление лексических образных средств (тропов)
- •Лабораторная работа № 8
- •Лабораторная работа № 9
- •Лабораторная работа № 10
- •Лабораторная работа № 11
- •Лабораторная работа № 12
- •Лабораторная работа № 13
- •Лабораторная работа № 14
- •Лабораторная работа № 15
- •Лабораторная работа № 16
- •Лабораторная работа № 17
- •Новый порядок
- •Дела прошлые
- •За ними следят
- •По чем комфорт?
- •Дом своими руками
- •Студенческие блага
- •Перспективы дальнейшего развития
- •Лабораторная работа № 18
- •Каков дом, таков и жилец
- •Информационный подход
- •По дому и чин
- •Дом типовой, карьеру не сделал
- •«Империал» - значит «успешный»
- •4.2.3. Задания для самостоятельной работы студентов
- •5. Рекомендуемая литература
- •5.1. Основная
- •5.2. Дополнительная
- •5.3. Словари и справочники
- •5.4. Сборники заданий и упражнений
- •6. Содержание и формы контрольных мероприятий
- •6.1. Примерная тематика рефератов
- •6.2. Перечень вопросов к зачету
- •Учебное издание
- •Стилистика и литературное редактирование
- •428000, Г. Чебоксары, ул. К. Маркса, 38
- •428000, Г. Чебоксары, ул. К. Маркса, 38
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Объем работ, часов |
|
|
Всего часов |
Семестры |
Общая трудоемкость |
70 |
2 |
Аудиторные занятия, в том числе: лекции практические занятия (семинары) лабораторные работы |
54 18 - 36 |
2 |
Самостоятельная работа, в том числе: курсовые работы/рефераты домашнее задание самостоятельная работа и подготовка к контрольным работам |
16 10 4 2 |
2 |
Вид отчетности по дисциплине: контрольная работа зачет экзамен |
- зачет - |
2 |
4. Содержание дисциплины
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п |
Разделы дисциплины (название) |
Всего часов |
Количество часов |
||
Лекции |
Практические занятия, семинары |
Лабораторные работы |
|||
1 |
Стилистика |
33 |
8 |
- |
18 |
2 |
Литературное редактирование |
37 |
10 |
- |
18 |
4.2 Содержание разделов дисциплины
4.2.1. Лекционный курс
Семестр |
Порядковый номер лекции |
Раздел, тема учебного курса, содержание лекции |
Кол. часов |
2
|
1 |
Раздел 1. Стилистика
|
2 |
Тема 1.1. Введение в предмет. Лексическая стилистика. Обзор современной дидактики по практической стилистике русского языка. Обзор и классификация категориального состава данной научной дисциплины. Смысловая точность речи. Стилистическое использование в речи синонимов/антонимов/омонимов/многозначных слов. Стилистическая окраска слов |
|
||
2 |
Тема 1.2. Фразеологическая стилистика. Особенности употребления фразеологизмов в речи. Фразеологическое новаторство. Речевые ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов. Лексические образные средства. Стилистически не оправданное употребление тропов |
2 |
|
3 |
Тема 1.3. Фоника. Значение звуковой организации речи. Благозвучие речи. Стилистические приемы усиления звуковой выразительности речи. Стилистические функции звукописи в художественной речи. Стилистические недочеты в звуковой организации прозаической речи |
2 |
|
4 |
Тема 1.4. Стилистика рекламы. Рекламный слога – девиз фирмы. Языковое манипулирование. Манипуляции с классом и параметрами сравнения. Манипулятивные возможности слова «первый». Двойные сравнения. |
2 |
|
5 |
Раздел 2. Литературное редактирование
|
|
|
Тема 2.1. Редактирование: основные понятия. Цели, задачи и необходимость редактирования как профессиональной деятельности. Основные понятия. История профессии. Специализации в редакторской деятельности. Редактор как связующее звено между автором и читателем. Анализ и правка – две основные операции в процессе редактирования. Культура и эрудиция как показатель высокого профессионализма редактора. |
2 |
||
6 |
Тема 2.2. Методика редактирования: фактическая основа текста. Основные понятия. Необходимость редакторской работы с фактической основой текста. Анализ. Приемы проверки фактической точности и достоверности текста. Цифра как особый вид фактического материала. Работа с цитатами. |
2 |
|
7 |
Тема 2.3. Методика редактирования: композиция текста. Композиция как способ организации материала и ее значимость для восприятия содержания текста. Распространенные нарушения композиции, редакторская работа с ними. |
2 |
|
8 |
Тема 2.4. Методика редактирования: стилистика текста. Функциональный стиль как объект внимания редактора. Знание и предупреждение основных типов ошибок как путь к стилистически совершенному тексту. Ясность речи. Коммуникативная точность речи. Краткость речи. Полнота речи. Логичность речи. Необходимое разнообразие. |
2 |
|
9 |
Тема 5. Корректура. Корректура как необходимый этап подготовки текста к печати. Цель и задачи корректора. Особенности корректорского чтения, инструментарий корректора. Правила компьютерного набора текста. Правила оформления разных видов текста. Система знаков корректуры. Методика корректуры: вычитка оригинала, первая и вторая корректуры, работа с гранками, с версткой, с электронным вариантом текста. |
2 |