- •Рабочая программа дисциплины Математические методы в исторических исследованиях
- •035400 История искусств
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Математические методы в исторических исследованиях»
- •4. Структура и содержание дисциплины «Математические методы в исторических исследованиях»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Программа дисциплины «математические методы в исторических исследованиях» Модуль 1. Вероятностно-статистические методы
- •Модуль 2. Элементы теории оптимизации
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Математика»
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Математика»
4. Структура и содержание дисциплины «Математические методы в исторических исследованиях»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
Дисциплина изучается в третьем семестре.
№ |
Раздел дисциплины |
семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра). Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
||
Лекции |
Пр. зан. |
Сем. рб |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Модуль 1. Вероятностно-статистические методы |
|||||||
1 |
Роль математических методов в исторических исследованиях. Предмет теории вероятностей и математической статистики. Историческая справка о возникновении и развитии теории вероятностей. Элементы комбинаторики. |
3 |
1 |
2 |
1 |
1,5 |
|
2 |
События, виды событий, действия над событиями. Классическое определение вероятности. Статистическая вероятность |
3 |
2 |
2 |
1 |
1,5 |
|
3 |
Условная вероятность события. Теоремы сложения и умножения вероятностей событий. Формула Бернулли. Локальная и интегральная теоремы Лапласа |
3 |
3 |
2 |
1 |
1,5 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
4 |
Понятие случайной величины. Виды случайных величин. Дискретная случайная величина. Закон распределения, ряд и многоугольник (полигон) распределения. |
3 |
4 |
2 |
1 |
1,5 |
|
5 |
Числовые характеристики дискретной случайной величины (математическое ожидание, дисперсия, среднее квадратическое отклонение), их свойства, вероятностный смысл. |
3 |
5- |
2 |
1 |
1,5 |
|
6 |
Основные задачи математической статистики. Генеральная и выборочная совокупности. Числовые характеристики генеральной совокупности и выборки. |
3 |
6 |
2 |
1 |
1,5 |
|
7 |
Точечные оценки параметров распределения, их эффективность, состоятельность, несмещенность. |
3 |
7 |
2 |
1 |
1,5 |
|
8 |
Основы статистической обработки опытных данных и результатов наблюдений. Подбор параметров линейной зависимости методом наименьших квадратов |
3 |
8 |
2 |
1 |
1,5 |
|
9 |
Обзор основных вероятностно-статистических методов. |
3 |
9 |
2 |
1 |
2,5 |
|
Модуль 2. Элементы теории оптимизации |
|||||||
10 |
Общая постановка задачи оптимизации, подходы к её решению. Историческая справка. Пример задачи оптимизации. Методы оптимизации, основанные на аппарате элементарной математики. |
3 |
10 |
2 |
1 |
1,5 |
Сдача курсовой работы по материалам модуля 1 |
11 |
Понятие функции, области определения и изменения функции. предел функции, производная функции. Связь между скорости изменения функции и величины ее производной. |
2 |
3,4 |
2 |
2 |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
9 |
12 |
Локальный экстремум функции одной переменной. Стационарные точки. Нахождения наибольшего и наименьшего значений функций на промежутке. Способы оптимизации, основанные на методах дифференциального исчисления. Практическое применение. |
3 |
12 |
2 |
1 |
1,5 |
|
13 |
Понятие системы функциональных линейных неравенств с двумя неизвестными, решения системы. Геометрический метод решения систем неравенств. |
3 |
13 |
2 |
1 |
1,5 |
|
14 |
Понятие математической модели. Основная задача линейного программирования с двумя неизвестными. Построение ее математической модели на примере содержательной задачи об использовании ресурсов. |
3 |
14 |
2 |
1 |
1,5 |
|
15 |
Геометрический метод решения задачи линейного программирования с двумя неизвестными. Особые случаи решения. |
3 |
15 |
2 |
1 |
1,5 |
|
16 |
Обзор методов построения математических моделей содержательных задач. |
3 |
16 |
2 |
1 |
1,5 |
Контрольная рабоа по материалам модуля 2 |
|
ИТОГО: по курсу 72 ч |
|
|
32 |
16 |
24 |
|
Итоговый контроль по материалам курса: зачет |