Не путай с придаточными предложениями

Особенности ин­тонации. Схема. Смысловые отноше­ния между частями

Можно вста­вить союз или выражение

Знак

Примеры

Перечислитель­ная интонация, пере­числение фактов

и

= ССП

Запятая

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день. (П.)

То же, но предло­жения (части) менее связаны по смыслу, более распростране­ны (особенно когда внутри предложения есть уже запятые), большая пауза

Точка с запятой

Смеркалось; на столе, блистая,

Шипел вечерний самовар,

Китайский чайник нагревая;

Под ним клубился легкий пар. (П)

Понижение голо­са перед 2-й частью, интонация пояснения, предупреждающая пауза

[ ] : [указывает причину]

потому что так как

поскольку

Печален я: со мною друга нет,

С кем долгую запил бы я разлуку.

Не спится, няня: здесь так душно. (П.)

[ ]: [дополняет смысл]

что

что, как

и вижу, что

и слышу, что и почувст­вовал, что

двоеточие

Я знаю: в вашем сердце есть

И гордость, и прямая честь. (П)

Лук царевич опустил, смотрит:

коршун в море тонет

и не птичьим криком стонет. (П.)

[ ]: [разъяснение]

а именно

Двоеточе

Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолетное виденье,

Как гений чистой красоты. (П.)

Повышение голоса в конце 1-й части, большая пауза. Инто­нация обусловленнос­ти.:

1)быстрая смена событий

и

Тире

Сыр выпал — с ним была плутовка такова. (Кр.)

Игнат спустил курок — ружье дало осечку. (Чех.)

Особенности ин­тонации. Схема. Смыс­ловые отношения меж­ду

частями

Можно вставить союз или выраже­ние

Знак

Примеры

2) [ ] – [противопоставление]

а, но

тире

Служить бы рад – прислуживаться тошно. (Гр.)

Лето припасает — зима поедает.

3) [время ] – [ ]

когда

тире

Пьешь воду — не забы­вай о тех, кто вырыл колодец.

4) [условие] – [ ]

если

тире

Любишь кататься — люби и саночки возить.

Биться в одиночку — жизни не перевернуть.

5) [ ] – [сравнение]

как словно будто точно

тире

Молвит слово — соло­вей поет. (Л.) Посмотрит — рублем подарит. (Н.)

6) [ ] – [вывод, следствие]

так что поэто­му

тире

Цвели розы — сладко дышалось в саду.

Вечером приедут гости — нужно подготовиться к их встрече.

7) [ ] – [неполное предл.]

тире

Кто-то скребется - мне показалось — мышь.

8) [ ] – [присоединит. предл.]

слово это

тире

По лопухам, по крапи­ве рассыпались белые ле­пестки — отцветает че­ремуха.

Особые случаи

Если по смыслу надо ставить два двоеточия подряд, вместо второго ставится тире

Возможна иногда двоякая постановка знака

Я понял: в парке сти­ло тихо — птицы улете­ли на юг.

Птицы улетели на юг: в лесу стало тихо. Птицы улетели на юг — в лесу стало тихо. (Можно вставить или потому что, или поэтому)

Схема

Примеры

1) А: "П".

Отпустил он рыбку золотую и сказал ей ласковое слово:" Бог с тобою, золотая рыбка. Твоего мне откупа не надо ". (П,)

2) А: "П?"

Приплыла к нему рыбка, спросила: "Чего •* тебе надобно, старче?" (П.)

3) А: "П!"

Ей с поклоном старик отвечает: "Смилуйся, государыня рыбка!"(П.)

4)" П," — а.

5)" П?" — а.

6)" П!" — а.

Если прямая речь разрывается словами автора

7) "П, — а, — п". (на месте разрыва не было знака или ,;:)

8) "П?— а. — П". (на месте разрыва вопросительный знак)

9) "П, — а. — П". (на месте разрыва точка)

10)" П! — а.— П".

(на месте разрыва восклицательный знак)

11)"П, — а:— П".

(в словах автора два глагола со значени­ем речи, мысли)

12) Если прямая речь внутри слов автора

А: "П" — а.

А: "П," а.

"Бабушка, постой немножко",— ей кричит она в окошко. (П.)

"Здравствуй, князь ты мой прекрасный!! Что ты тих, как день ненастный? Опечалился чему?"— говорит она ему. (П.)

"Как обидно!"— королевич отвечал. (П.)

"Кабы я была царица,— говорит одна девица,— то на весь крещеный мир приготовила б я пир". (П.)

"Что? — сказала ей царица.— Где красавица девица?" (П.)

"Там, в лесу, стоит одна, — отвечает ей она.— Крепко связаны ей локти". (П.)

"Не к добру! — братья молвили.— Печали не минуем". (П.)

"Обед готов,— сообщил дежурный и добавил: — Прошу всех к столу".

Дежурный сообщил: "Обед готов " — и пригласил всех в столовую.

Дежурный, сообщив: "Обед готов", пригласил всех в столовую.

Правило

Примеры

1.Если цитата сопровождается словами автора, то она оформляется как пря­мая речь.

2. Если цитируемое предложение приводится не полностью, пропуск в нем обозначается многоточием

3. Если цитата включа­ется в авторский текст как часть предложения, она заключается в кавычки, но пи­шется с маленькой буквы

4. При цитировании сти­хов с сохранением разбивки на строки кавычки не ставят­ся

5. Эпиграф обычно ка­вычками не выделяется, а ссылка на источник дается на следующей строке без скобок

Белинский писал о романе А.С.Пушкина "Евгений Онегин": "Онегин" есть самое задушевное произведение Пушкина, самое люби­мое дитя его фантазии... Здесь вся его жизнь, вся душа, вся любовь его..."

Критик назвал роман "энцикло­педией русской жизни"...

Образ Онегина раскрыт Белин­ским как образ "недюжинного чело­века", которого душат "бездеятель­ность и пошлость жизни".

Портрет Татьяны в детстве мастерски написан поэтом:

Дика, печальна, молчалива,

Как лань лесная боязлива,

Она в семье своей родной

Казалась девочкой чужой.

Эпиграф к "Капитанской дочке " А.С.Пушкина.

Береги честь смолоду.

Пословица.