Учреждение образования Республики Беларусь
Минский государственный профессионально-технический колледж швейного производства
Программа технологической практики
по предмету: «Предпринимательская деятельность»
Специальность:
2-50 01 34 «Моделирование и конструирование швейных изделий»
Специализация:
2-50 01 34 95 «Предпринимательская деятельность (в производстве)»
Квалификация:
«Модельер-конструктор. Предприниматель»
Минск
2010г.
Программа технологической практики по предмету «Предпринимательская деятельность» предназначена для учащихся учреждения образования обеспечивающего получения среднего специального образования и утверждена Зам. директором по УПР____Л.В.Соловьёвой «___» _______2010г.
Программу разработала преподаватель Дашкевич И.В.
Программа технологической практики рассмотрена на заседании методической комиссии
Согласно настоящего Положения о практике учащихся средних специальных учебных заведений Республики Беларусь от 16. 11. 2001г. №1672:
1.Практика учащихся ССУЗов является составной частью учебного процесса, организуется и проводится ССУЗом в тесном взаимодействии с организациями для которых ведётся подготовка специалистов.
2.Основная цель прохождения технологической практики: закрепить и углубить знания полученные в процессе теоретического обучения по предмету: «Основы предпринимательской деятельности» и выявить свою подготовленность к профессиональной деятельности.
Задачи технологической деятельности:
-ознакомиться с предприятием;
-определить своё место в структуре данного предприятия;
-научиться анализировать бизнес-план и учредительные документы предприятия;
-изучить организацию и обеспечение производства сырьём;
-научиться определять и анализировать результаты финансовой деятельности предприятия;
-изучить отчётность, кадровую документацию и научиться контролировать ведение бухгалтерской документации;
-научиться распределять и планировать своё время работы на предприятии;
-повысить профессиональное мастерство.
Технологическая практика на всех своих этапах должна обеспечивать:
-выполнение государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки специалиста в соответствии с образовательным стандартам специальности;
-последовательное расширение формируемых у учащегося практических умений и навыков, их усложнение по мере перехода от одного этапа практики к другому;
-подготовка специалиста к выполнению основных трудовых функций;
-связь практики с теоретическим обучением;
-участие учащегося в рационализаторской, изобретательской, творческой деятельности;
-профессиональную и социальную адаптацию учащегося в условиях производства.
4.Сроки и продолжительность проведения практики устанавливаются средним специальным учебным заведением в соответствии с утверждённым учебным планом.
5.Содержание практики определяется единой типовой программой, которая устанавливает последовательность формирования системы профессиональных умений и навыков выпускника в соответствии с его специальностью и квалификацией.