- •Психологическая экспертиза в образовательной практике
- •Место психологической экспертизы в современной образовательной практике
- •Психологическая оценка уровня актуального развития ребенка на разных возрастных этапах
- •Приложение рекомендации по экспертизе образовательных программ для дошкольных образовательных учреждений Российской Федерации
- •1. Общие положения
- •2. Виды программ
- •3. Общие требования к программам
- •4. Требования к сочетанию программ
- •5. Региональные требования к программам
- •6. Экспертиза программ дошкольного образования
- •О психолого-педагогических требованиях к играм и игрушкам в современных условиях
- •Порядок проведения психолого-педагогической экспертизы детских игр и игрушек
- •Методические указания к психолого-педагогической экспертизе игр и игрушек
О.А.Белобрыкина
Психологическая экспертиза в образовательной практике
Таблица 1
Основные направления деятельности психологической службы образования на разных уровнях управления
(по С.В.Алехиной, М.Р.Битяновой и Е.И.Метельковой)
Н аправления деятельности Уровни управления |
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАЗВИВАЮЩЕГО КОМПОНЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ |
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ УЧАСТНИКАМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА |
РАЗВИТИЕ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ |
||||||
МОНИТОРИНГ |
ПРОЕКТИРОВАНИЕ |
ЭКСПЕРТИЗА |
|||||||
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ Структуры:
|
|
|
|
|
|
||||
РЕГИОНАЛЬНЫЙ Структуры:
|
|
|
|
|
региональные ППМС-центры)
|
||||
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ Структуры:
|
|
|
(ППМС-центр)
|
|
Издание профессиональной литературы
|
||||
Пс. профилактика |
Пс. просвещение |
Пс. диагностика |
Пс. коррекция |
Пс. консультирование |
|||||
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Структуры:
|
|
|
|
|
|
||||
Пс. профилактика |
Пс. просвещение |
Пс. диагностика |
Пс. коррекция |
Пс. консультирование |