Задания дополнительной срс

Темы

Код компе-тенции

Показатели сформированности компетенций

Педагогическая деятельность, ее сущность, ценностные характеристики.

. Гуманистическая природа педагогической деятельности. Культура педагога. Авторитет педагога.

. Профессиональная компетентность педагога.

. Галерея великих педагогов (современная педагогическая публицистика, научная и художественная литература об известных педагогах).

Современная периодическая педагогическая печать.

Образовательно-профессиональ-

ный путь студента педагогического ВУЗа.

Карьера педагога.

Знать

ОПК-1

Ценностные основы профессиональной деятельности в сфере образования.

*

*

*

*

*

*

ОПК-1

Способы профессионального самопознания и саморазвития.

ОПК-3

Контексты, в которых протекает педагогический процесс

*

*

*

*

*

*

ОК-12

Признаки заражения компьютера вирусами

*

*

*

*

ОК - 7

Способы взаимодействия педагога с различными субъектами педагогического процесса.

*

*

*

Уметь

ОК-1

Использовать теоретические знания для генерации новых идей в области развития образования.

*

*

*

ОК-6

Участвовать в общественно-педагогических дискуссиях.

*

*

*

ОК-7

Бесконфликтно общаться с различными субъектами педагогического процесса.

*

*

*

*

*

*

ОК-7

Определять цели взаимодействия;

*

*

*

ОК-7

Выбирать рациональный способ организации сотрудничества;

*

*

*

ОК-7

Организовывать общение по принципу «субъект-субъектных» отношений

*

*

*

ОК-8

Работать с образовательными сайтами и порталами, осуществляет навигацию в информационной системе сайтов и порталов с целью получения профессиональной информации;

*

*

*

*

*

*

ОК-8

Осуществлять разработку несложных презентаций;

*

*

*

*

*

*

ОК-8

Осуществлять ввод текста и его форматирование; включение в текст таблиц и изображений;

*

ОПК-3

Использовать основные формы и виды устной и письменной коммуникации с профессиональными целями

*

*

*

*

*

*

ОПК-3

Создавать тексты профессионального и социально значимого содержания

*

*

*

*

*

*

ОПК-3

Слушать и слышать собеседника; задавать вопросы, корректно вступать в разговор, развивая тему беседы, соглашаясь с собеседником или аргументированно возражая ему;

*

*

*

*

*

*

ОПК-3

Выступать с публичной речью;

*

*

*

ОК-12

Применять бесплатные антивирусные средства для удаления вирусов с зараженного компьютера

*

*

*

*

*

*

Владеть

ОК-1

Способами проектной и инновационной деятельности в образовании.

*

*

ОК-6

Различными средствами коммуникации в профессиональной педагогической деятельности.

*

*

ОПК-З

Способами пропаганды важности педагогической профессии для социально-экономического развития страны.

*

*

ОПК-3

Способами взаимодействия с другими субъектами образовательного процесса.

*

*

*

*

*

ОПК-3

Способами установления контактов и поддержание взаимодействия с субъектами образовательного процесса в условиях поликультурной образовательной среды

*

*

ОПК-3

Педагогической техникой (адекватной мимикой, интонацией, темпоритмом речи и движений),

*

*

*

*

*

*

ОПК-3

Способностью излагать свои мысли, педагогические убеждения и оценки в устной и письменной форме,

*

*

*

*

*

*

ОПК-3

Способностью осуществлять бесконфликтное общение.

*

*

*

*

*

*

ОПК-1

Способами совершенствования профессиональных знаний и умений путём использования возможностей информационной среды образовательного учреждения, региона, области, страны.

*

*

*

*

*

ОК-8

Основами базовых технологий подготовки в сфере профессиональной деятельности рабочих документов, WEB-ресурсов и презентаций простой композиционной структуры.

*

*

*

*

*

ОК-12

Навыками использования антивирусных программ (Антивирус Касперского, Dr. Web и др.);

*

*

*

*

*

*