- •6.030502 – «Економічна кібернетика», 6.030503 – «Міжнародна економіка», 6.030508 – «Фінанси і кредит», 6.030509 – «Облік і аудит»
- •Тема 1 – промислове виробництво виробництво - основа економічного розвитку суспільства. Промислова політика
- •Тема 2.Технологія та виробничий процесс.
- •Тема 3.Основи структурної політики у промисловості
- •Тема 4. Сировина, вода та енергія в промисловості. Технології збагачення та очищення сировини
- •3.Ступінь концентрації основного компоненту у продукті збагачення:
- •Тема 5. Технології текстильної промисловості
- •Тема 6.Техніка і технологія металургійної промисловості
- •Тема 7.Техніка, технологія і продукція хімічної та нафтохімічної промисловості
- •Тема 8.Технологічні процеси виробництва деяких будівельних матеріалів
- •16. Розмістіть технологічні процеси отримання скла в порядку їх здій-
- •Тема 9. Перспективи розвитку технологічних процесів. Нові прогресивні технології. Нанотехнології
- •Рекомендована література
С евастопольський інститут банківської справи
Української академії банківської справи Національного банку України
Кафедра економіки, обліку і аудиту
ЗАТВЕРДЖУЮ
Завідувач кафедри
доктор с/г наук, доцент
___________В.В. Обливанцов
01.09.2011
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
з дисципліни «Системи технологій (промисловість України)»
освітньо–професійної програми підготовки за напрямами
6.030502 – «Економічна кібернетика», 6.030503 – «Міжнародна економіка», 6.030508 – «Фінанси і кредит», 6.030509 – «Облік і аудит»
галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво»
Укладач: д.е.н., професор _______________ С.Г.Черемісіна
01.09.2011
Розглянуто та схвалено на засіданні кафедри, протокол від 01.09.2011 р. №1
Севастополь – 2011
ЗМІСТ
В СТУП…………………………………………………………………...…...3
ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ…………………………………………….........5
Тема 1 – ПРОМИСЛОВЕ ВИРОБНИЦТВО ВИРОБНИЦТВО – ОСНОВА
ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ СУСПІЛЬСТВА. ПРОМИСЛОВА ПОЛІТИКА..6
ПЗ.01 – Теоретичні основи, механізми функціонування промислового
виробництва та реалізації промислової політики…………………………..6
Тема 2.ТЕХНОЛОГІЯ ТА ВИРОБНИЧИЙ ПРОЦЕСС.
Тема 3.ОСНОВИ СТРУКТУРНОЇ ПОЛІТИКИ У ПРОМИСЛОВОСТІ….12
ПЗ.02 – Показники та об’єктивні закономірності розвитку промисловості……12
Тема 4. СИРОВИНА, ВОДА ТА ЕНЕРГІЯ В ПРОМИСЛОВОСТІ.
ТЕХНОЛОГІЇ ЗБАГАЧЕННЯ ТА ОЧИЩЕННЯ СИРОВИНИ………..…20
ПЗ.03 – Сировина, паливо, енергія у промисловості…………….………..20
Тема 5. ТЕХНОЛОГІЇ ТЕКСТИЛЬНОЇ ПРОМИСЛОВОСТІ………….….28
ПЗ.04 – Система технологій легкої промисловості………………………..28
Тема 6.ТЕХНІКА І ТЕХНОЛОГІЯ МЕТАЛУРГІЙНОЇ
ПРОМИСЛОВОСТІ………………………………………………………….30
ПЗ.05 – Технології металургійної промисловості………………………...30
Тема 7.ТЕХНІКА, ТЕХНОЛОГІЯ І ПРОДУКЦІЯ ХІМІЧНОЇ
ТА НАФТОХІМІЧНОЇ ПРОМИСЛОВОСТІ……………………………….42
ПЗ.06 – Технології хімічної промисловості………………………………..42
Тема 8.ТЕХНОЛОГІЧНІ ПРОЦЕСИ ВИРОБНИЦТВА ДЕЯКИХ
БУДІВЕЛЬНИХ МАТЕРІАЛІВ……………………………………………..48
ПЗ.07 – Технології промисловості будівельних матеріалів……………….48
Тема 9. ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ТЕХНОЛОГІЧНИХ ПРОЦЕСІВ.
НОВІ ПРОГРЕСИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ. НАНОТЕХНОЛОГІЇ……..………56
ПЗ.08 – Сучасний технологічний розвиток на рівні підприємства.
Оцінка та вибір технологічних рішень на підприємстві………………….56
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА……………………………………….62
ВСТУП
Дисципліна «Система технологій (промисловість України)» належить до нормативної компоненти циклу дисциплін природничо-наукової та загально-економічної підготовки.
Основними забезпечувальними навчальними дисциплінами для дисципліни «Система технологій (промисловість України)» є: «Макроекономіка», «Історія економіки та економічної думки», «Політекономія», «Система технологій в АПК», «Економіка підприємства».
Дисциплінами, що забезпечуються дисципліною «Система технологій (промисловість України)», є: «Моделювання економіки», «Моделювання економічної динаміки», «Державне регулювання економіки», «Економічний аналіз», «Міжнародна економіка».
Мета: формування у студентів технологічного мислення, усвідомлення залежності направлення та темпів економічного росту від тенденцій та якості технологічного комплексу країни, надання теоретичних знань з основ техніки, побудови виробничих і технологічних процесів та їх класифікації, техніко-економічних показників, раціональної організації виробничих процесів для можливості використання отриманих знань при техніко-економічному обгрунтуванню ефективності техніки та технологій в процесі обліку, контролю й аналізу господарської діяльності, фінансування та кредитування.
Завдання: Отримання студентами комплексу теоретичних знань з економічних основ технологічного розвитку, ознайомленння з особливостями одержання і галузями ефективного використання промислової продукції, що виробляється в Україні. Засвоєння особливостей впровадження основних напрямків технологічного розвитку в різних галузях промислового господарства, вміння аналізувати, давати техніко-економічну оцінку як окремих технологічних процесів, так і певних виробництв.
Предметом навчальної дисципліни є методи і способи раціонального поєднання й ефективного використання елементів виробничого процесу (техніки, технології) на макро- і мікрорівні промислового виробництва.
В результаті вивчення дисципліни студент повинен:
знати: закони побудови й розвитку техніки, основні поняття техніки і технології, види виробничих і технологічних процесів та їх класифікацію, техніко-економічні показники технологічних процесів, основи базових і прогресивних технологічних процесів, основні типи, форми організації роботи і напрямки розвитку промислових підприємств;
уміти: здійснювати аналіз і економічну оцінку технічних рішень та базових технологій в галузях, які визначають науково-технічний прогрес, приймати рішення по розробці стратегії та технологічного оновлення виробництва, проектуванню та забезпеченню ефективного функціонування технологічних процесів, систематизувати та використовувати базову, керуючу і довідкову інформацію, яка необхідна для прийняття рішень з технологічного оновлення виробництва.
ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
Основним критерієм успішності засвоєння матеріалу дисципліни студентами є можливість застосування ними отриманих знань та вмінь до вирішення практичних завдань. Тому завдання на розв’язання практичних задач є ключовими елементами поточного та підсумкового контролю знань студентів.
При цьому основною метою поточного контролю знань студентів є перевірка рівня підготовленості студента до виконання конкретної роботи. Поточний контроль здійснюється під час проведення практичних занять і його результати враховуються при виставленні підсумкової оцінки.
Підсумковий контроль проводиться з метою оцінки результатів навчання на етапі завершення вивчення даної дисципліни – семестровий екзамен та після завершення навчання на певному освітньо–кваліфікаційному рівні з метою встановлення фактичної відповідності рівня підготовки студентів вимогам освітньо–кваліфікаційної характеристиці – державна атестація.