1.2. Структура дисциплины и краткая характеристика её разделов

Дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается на протяжении второго семестра и завершается контрольной работой. Основные виды занятий – уроки и практические занятия (рис.1.1, 1.2).

Рис. 1.1. Объём дисциплины и виды учебной работы

№ раздела	Наименование раздела	Всего		Уроки		С (ПЗ)
1	Введение в основы безопасности жизнедеятельности	2		2
2	Основы здорового образа жизни	10		10
3	Первая медицинская помощь при травмах и ранениях	18		10		8
4	Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни	16		12		4
5	Государственная система обеспечения безопасности населения	22		16		6
ИТОГО по дисциплине			72		54		18

Рис. 1.2. Краткий тематический план ОБЖ

II. Человек и среда обитания

«Жизнь – одна из форм существования материи, закономерно возникающая при определённых условиях в процессе её развития»¹. Это свидетельствует о том, что человек существует только в процессе жизнедея­тельности в непрерывным взаимодействии со средой обитания с целью удовлетворения своих потребностей.

Понятие «жиз­недеятельность» шире понятия «деятельность», так как включает не только трудовой процесс человека, но и условия отдыха, быта и миграции в окружающей среде².

 Среда обитания – это окружающая среда, обусловленная совокупно­стью факторов (физических, химических, биологических, информацион­ных, социальных), способных оказывать прямое или косвенное воздействие на жизнедеятельность человека, его здоровье и потомство.

«Жизнь может существовать только в процессе движения че­рез живое тело потоков вещества, энергии, информации»³. Это означает, что при жизни человек связан с внешним миром (средой обитания) потоками вещества, энергии и информации, по­глощая (или излучая) их.

Непрерывное взаимодействие человека с окружающей его средой свидетельствует о том, что человек и среда обитания образуют постоянно действующую систему «человек - среда обитания» и что имен­но в процессе этого взаимодействия человек реализует свои физиоло­гические и социальные потребности.

 В современном мире для человека характерны два полярных вида среды обитания (рис.2.1):

• природная - обитание в биосфере;

• техногенная - обитание в условиях производства, города, быта.

 Природная среда (биосфера) – (от др.- греч. βιος - жизнь и σφαῖρα - сфера, шар) - область распространения жизни на Земле, включающая нижний слой атмосферы, гидросферы и верхний слой литосферы, не ис­пытавших техногенного воздействия.

Биосфера Земли является защитным экраном от космического воздействия. Она обладает рядом естест­венных факторов, негативно влияющих на человека (высокая и низ­кая температура воздуха, атмосферные осадки и т. п.).

Рис.2.1. Схема взаимодействия человека со средой обитания

В биосфере обитает более 3 млн. видов растений, животных, грибов и бактерий. Человек тоже является частью биосферы, его деятельность превосходит многие природные процессы.

Термин «биосфера» был введён в биологии Жаном-Батистом Ламарком в начале XIX в., а в геологии предложен австрийским геологом Эдуардом Зюссом в 1875 г.

Целостное учение о биосфере создал биолог, геолог, химик и философ В. И. Вернадский. Он впервые отвёл живым организмам роль главнейшей преобразующей силы планеты Земля, учитывая их деятельность не только в настоящее время, но и в прошлом.

 Техногенная среда (техносфера) - это часть биосферы, преобразованная человеком посредством прямого или косвенного воздействия технических средств с целью наибольшего соответствия своим материальным и социально-экономическим потребностям.

Техносфера - это искусственная оболочка Земли, воплощающая человеческий труд, организованный научно-техническим разумом. Создавая техносферу, человек стремится к повышению комфортности среды, к росту коммуникабельности, к обеспечению защиты от естественных отрицательных воздействий.

Эволюция системы «человек-среда обитания»

Начиная с середины XIX в. преобразующая роль человека в развитии среды обитания стала существенно возрастать. В XX веке на Земле возникли зоны повышенного антропогенного и техногенного влияния на биосферу, что привело к частич­ной, а в ряде случаев и к полной деградации природной среды в регионе. Этим изменениям способствовали следующие процессы:

рост численности населения Земли;

урбанизация;

рост промышленного производства;

интенсификация сельскохо­зяйственного хозяйства;

гонка вооружений;

техногенные аварии и катастрофы.

 Рост численности населения Земли. Достижения в медицине, повышение комфортности деятельности и быта, интенсификация и рост продук­тивности сельского хозяйства во многом способствовали увеличению продолжительности жизни человека и, как следствие, росту населе­ния Земли (рис.2.2).