- •Раздел I
- •Содержание
- •Рекомендуемая литература Нормативные правовые акты
- •Основная
- •Дополнительная
- •Учебные вопросы и распределение учебного времени
- •Учебно-материальное обеспечение
- •1. Наглядные пособия (рисунки и слайды)
- •2. Технические средства обучения
- •3. Приложения введение
- •I. Цель, задачи и содержание дисциплины «основы БезопасностИ жизнедеятельности»
- •1.1. Предпосылки возникновения дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»
- •1.2. Структура дисциплины и краткая характеристика её разделов
- •II. Человек и среда обитания
- •Годы Млрд. Чел.
- •III. Безопасность как научная категория, её предмет и основные понятия
- •3.1. Объект и предмет дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»
- •3.2. Основные понятия предметной области дисциплины
1. Наглядные пособия (рисунки и слайды)
Рис. 1.1. Объём дисциплины и виды учебной работы.
Рис. 1.2. Краткий тематический план БЖ.
Рис. 2.1. Схема взаимодействия человека со средой обитания
Рис. 2.2. Рост численности населения Земли (вариант)
Рис. 2.3. Прогноз роста городского населения (в процентах от общей
численности населения).
Рис. 2.4. Общее состояние урбанизации Земли на 01.01.2012 г.
Рис. 2.5. Нарушение природной среды по материковым регионам Земли,
в процентах от общей территории.
Рис. 3.1. Предметная область безопасности жизнедеятельности.
Рис. 3.2. Определение понятия «безопасность».
2. Технические средства обучения
1. LCD – проектор.
2. Презентация в среде «Power Point» по теме урока.
3. Кинофрагмент «Опасности и угрозы современного общества» - 10 мин.
3. Приложения введение
В XXI век мы вступили как в эпоху грандиозных социальных, технических и культурных перемен. Современные технологии достигли такого уровня, который сопоставим с мощностью природных геологических процессов. С другой стороны - масштабные научно-технические достижения обусловили появление негативных глобальных проблем. Данные проблемы связаны с угрозами экологической катастрофы, техногенной деградацией природной среды, угрозой применения оружия массового поражения, возникновением локальных войн и военных конфликтов, угрозой всеобщей мировой войны.
В начале XXI века критически возросла уязвимость нашего общества от природных и техногенных катастроф. Число пострадавших от них людей во всём мире возрастает ежегодно на 6%. Это обусловлено:
ростом населения и урбанизацией;
возведением объектов повышенного риска (АЭС, ГЭС, химические предприятия, сложные транспортные магистрали);
изменением окружающей среды, способствующей активизации катастрофических природных процессов;
отсутствием надёжных методов прогнозирования опасных процессов и способов борьбы с ними.
Возросшее количество аварий приобретает характер катастроф, от которых в России ежегодно погибает более 50 тыс. человек. При этом частота техногенных аварий и катастроф в России в 2…3 раза больше чем в других промышленно развитых странах. Наша страна также ежегодно теряет десятки тысяч людей из-за аварий и катастроф на транспорте.
В настоящее время на территории России и стран бывшего СССР находятся сотни потенциально опасных объектов с повышенной радиоактивностью. На дне мирового океана после аварий находятся более 50 ядерных боеголовок и 9 ядерных реакторов.
Кроме того, вследствие ухудшения общей социально-политической обстановки, значительно увеличилось количество преступлений и в бытовой среде: наметились чёткие направления деградации и деморализации нашего общества, возникли проблемы наркомании, алкоголизма и др.
Таким образом, профилактика опасностей и защита от них – актуальная современная проблема, которую постоянно должно решать личность, общество и государство.
Для обеспечения личной безопасности в повседневной жизни, формирования правил безопасного поведения и предназначена предлагаемая Вам учебная дисциплина «Основы безопасность жизнедеятельности».