- •Кафедра философии и социально-гуманитарных дисциплин риторика
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Программа курса
- •Раздел I. Истоки, пути становления и особенности судебного красноречия
- •Тема 1. Введение.
- •Тема 2. Развитие риторических традиций в России.
- •Тема 3. Виды ораторского искусства. Судебное красноречие.
- •Тема 4. Этапы подготовки речи.
- •Раздел II. Риторика – искусство убеждения
- •Тема 5. Законы и принципы современной общей риторики.
- •Тема 6. Приемы убеждения и воздействия. Невербальные средства судебного оратора.
- •Тема 7. Речевое событие. Речевая ситуация. Речевые цели. Социальные и речевые роли.
- •Тема 8. Искусство спора. Аргументирующая речь.
- •Раздел III. Основы мастерства публичного выступления
- •Тема 9. Основы техники речи судебного оратора.
- •Тема 10. Риторика в современном мире
- •Тематический план семинарских занятий
- •Планы семинарских занятий
- •Раздел I. Тема 1. Семинар 1 «История античной риторики»
- •Литература:
- •Раздел I.Тема 2. Семинар 2:«Развитие риторических традиций в России»
- •Раздел I. Тема 3. Семинар 3.:« Виды ораторского искусства. Судебное красноречие»
- •Список судебных речей для риторического анализа
- •Литература:
- •Раздел I. Тема 4. Семинар 4.:« Судебное красноречие»
- •5.Литература:
- •Раздел I. Тема 4. Семинар 5 :«Этапы подготовки речи»
- •Литература:
- •Раздел II. Тема 5. Семинар 6: «Законы и принципы современной риторики»
- •Раздел II. Тема 6. Семинар 7: «Приемы убеждения и воздействия. Невербальные средства оратора»
- •4. Литература:
- •Раздел II. Тема 7. Семинар 8: «Речевое событие. Речевая ситуация. Речевые цели. Социальные и речевые роли»
- •3. Литература:
- •Раздел II. Тема 8. Семинар 9: «Искусство спора. Аргументирующая речь»
- •Раздел I.Тема 9. Семинар 10:«Основы техники речи судебного оратора»
- •4. Литература:
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов
- •Контрольное задание
- •Список рекомендуемой литературы Основная:
- •Дополнительная
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Темы для учебных выступлений
- •План риторического анализа текста
- •Фрагменты речей
- •I. Горгий «Похвала Елене»
- •II. Демосфен - из третьей речи «Против Филиппа»
- •III. Гай Саллюстий Крисп « о заговоре Катилины»
- •Приложение 3 а.И. Крылов волк и ягненок
- •Лисица и сурок
- •Пушки и паруса
- •Крестьянин и смерть
- •А.Ф. Кони фрагмент судебной речи
- •Самоконтроль и самооценка оратора
- •Риторика
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы ( по учебному плану) |
Количество часов в соответствии с учебным планом |
Общая трудоемкость |
72 |
Аудиторные занятия |
34 |
Лекции |
14 |
Семинарские занятия |
20 |
Самостоятельная работа под контролем преподавателя, НИРС, сессия |
38 |
Контрольное задание (количество) |
1 |
Форма промежуточной аттестации |
зачет |
Тематический план учебной дисциплины
№ п\ п
|
Темы дисциплины
|
Форми-руемые компе-тенции
|
Количество аудиторных часов |
|
Лекции |
Семинары |
|||
1. |
Раздел I. Истоки, пути становления и особенности судебного красноречия Введение. Судебное и политическое красноречие Античного мира. |
ОК-4 |
2 |
2 |
2. |
Развитие риторических традиций в России. |
ОК-4 |
2 |
2 |
3. |
Виды ораторского искусства. Судебное красноречие. |
ОК-8, ОК-4 |
2 |
4 |
4. |
Этапы подготовки речи. |
ОК-4 |
2 |
2 |
5.
|
Раздел II. Риторика – искусство убеждения Законы и принципы современной общей риторики. |
ОК-5 |
2 |
2 |
6.
|
Приемы убеждения и воздействия. Невербальные средства судебного оратора. (Интерактивная форма обучения) |
ОК-5
|
|
2 |
7. |
Речевое событие. Речевая ситуация. Речевые цели. Социальные и речевые роли. |
ОК-8 |
|
2 |
8. |
Искусство спора. Аргументирующая речь. (Интерактивная форма обучения) |
ОК-4 |
2 |
2 |
9. |
Раздел III. Основы мастерства публичного выступления Основы техники речи судебного оратора. |
ОК-4 |
|
2 |
10.
|
Риторика в современном мире. Конкурс ораторского искусства. (Интерактивная форма обучения) |
ОК-4 |
2 |
|
|
Итого часов: |
14 |
20 |