Раздел I.Тема 9. Семинар 10:«Основы техники речи судебного оратора»

Формируемые компетенции:

1) способность анализировать тексты русских ораторов,

2) способность ясно строить устную речь,

3) способность совершенствовать свою речь, используя риторические упражнения.

1. Риторическая разминка:

- Артикуляционная гимнастика;

- Выступление со стихотворным текстом.

2. Вопросы для обсуждения:

• Профессиональные значимые качества голоса юриста (чистота и ясность тембра, широкий диапазон по высоте и громкости, выносливость) и процесс их воспитания.

• Основы техники речи. Упражнения на развитие основных качеств речи.

• Качества фонационного дыхания.

• Интонации и паузы (логические, психологические) в публичной судебной речи.

3.Практическое задание:

1) Приготовьте выступление с презентацией «Имидж судебного оратора».

2) Составьте этикетный словарик на темы «Приветствие», «Извинение», «Благодарность», «Просьба».

4. Литература:

Головин Б.Н. Как говорить правильно. Заметки о культуре русской речи.-М., 1988.

Кохтев Н.Н., Розенталь Д.Э. Искусство публичного выступления.-М., 1988.

Ладыженская Т.А. Устная речь как средство и предмет обучения. Учебное пособие для студентов.-М., 1998.

Леонтьев А.А. Психология общения.-М., 1997.

Михальская А.К. Основы риторики: Мысль и слово.-М.,2001.

Педагогическая риторика: Учебное пособие./ Под ред. Н.А.Ипполитовой.-М., 2001.

Стернин И.А. Практическая риторика.-М.,2003.

Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов

Курс «Риторика» включает три раздела. Дисциплина изучается на 1 курсе в течение второго семестра. Порядок изучения тем изложен в тематических планах. Основными видами учебных занятий являются лекции, семинарские занятия и индивидуальные консультации.

В ходе лекций дается общая характеристика отдельных видов красноречия, рассматриваются основные этапы истории развития риторики как науки, влияние на современную теорию и практику речевой коммуникации и др. Лекции являются основой для самостоятельной работы студентов.

В ходе семинарских занятий осуществляется контроль усвоения знаний, умения работать самостоятельно, выполняются упражнения по развитию речи и подготовке речи на определенную тему.

При подготовке к семинарским занятиям каждый студент должен:

• изучить рекомендованную литературу;

• дополнить конспекты лекций;

• подготовить ответы на вопросы семинара;

• по согласованию с преподавателем подготовить сообщение, доклад или реферат по теме семинара.

Вопросы, не рассмотренные на лекциях и семинарских занятиях, должны быть изучены студентами в ходе самостоятельной работы. Контроль самостоятельной работы осуществляется на семинарских занятиях методом устного опроса или посредством тестирования, в течение семестра студенты обязательно выполняют контрольную работу.

В ходе изучения дисциплины «Риторика» каждый студент должен обязательно несколько раз публично выступить. Виды публичных выступлений: басня, стихотворный текст, фрагмент судебной речи, анализ судебной речи, анализ речи, изменившей ход истории.

Номинации «Конкурса ораторского искусства»:

1. Художественное слово (басня, стихотворение, прозаический отрывок);

2. Речь, изменившая ход истории;

3. Судебная речь;

4. Выступление с презентацией;

5. Авторские речи студентов.

Научно-исследовательская работа студентов согласуется в ходе индивидуальных консультаций с преподавателем. Итоговой формой контроля является зачет.