САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ

УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ

Факультет социального управления Кафедра гуманитарных и социальных наук

Учебно-методический комплекс

учебной дисциплины

Психология и педагогика

Для всех специальностей

рок обучения: 1

Санкт-Петербург

2007

Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой гуманитарных и социальных наук.

Протокол от 14 ноября 2007 г. № 3.

Учебно-методический комплекс одобрен методической

комиссией факультета социального управления.

Протокол от 15 ноября 2007 г. № 3.

Кавдангалиева М.И.

Психология и педагогика. Учебно-методический комплекс. – СПб.: СПбАУЭ, 2007. -71 с.

Учебно-методический комплекс включает основные требования и организационно-методические указания по изучению курса психологии и педагогики, рабочую учебную программу, общие методические рекомендации по изучению дисциплины, методические рекомендации к семинарским занятиям, по выполнению контрольных работ, по контролю качества подготовки студентов, глоссарий. Основное внимание уделено методологическим подходам и категориальному аппарату данной учебной дисциплины. Учебно-методический комплекс написан на основании требований государственного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки студентов всех специальностей.

Содержание

1. Рабочая учебная программа дисциплины………………… …. .4

2. Общие методические рекомендации по изучению

дисциплины……………………………………………… …22 3. Методические рекомендации к семинарским занятиям…… . .36

4. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ 48

5. Порядок проведения контроля качества подготовки

студентов по дисциплине, содержание контролирующих

материалов ……………………………………… ….……… 52

6.Глоссарий 66

1. Рабочая учебная программа дисциплины. Целевая установка и организационно-методические указания

1.1.Цели и задачи обучения по дисциплине

Целью изучения дисциплины «Психология и педагогика» является знакомство студентов с понятийным аппаратом данного курса; выделение ключевых позиций по наиболее важным проблемам, а также выработка навыков формирования системы знаний по психологии и педагогике, необходимых для принятия компетентных решений в будущей профессиональной деятельности.

Предметом изучения дисциплины «Психология и педагогика»__ является – 1)психика человека, проявляющаяся в его поведении и общении; 2) педагогический процесс.

Задачи обучения по дисциплине:

усвоить методологию психологии и педагогики, их основные категории;

научиться руководствоваться психологическими и педагогическими знаниями при анализе и оценке действий и поступков человека, социально-психологических явлений в обществе, коллективе;

научиться применять на практике научные психологические и педагогические знания в процессе межличностного взаимодействия;

усвоить основные психологические и педагогические закономерности, влияющие на эффективность принятия решений в будущей профессиональной деятельности.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

иметь представление о проблематике, специфике, содержании современных отечественных и зарубежных психолого-педагогических исследований;

знать теоретические и методологические основы психологии и педагогики;

особенности проявления психических процессов, эмоциональных состояний и волевых свойств личности;

основные принципы, методы, приемы саморегуляции и интерпретации собственного психологического состояния;

механизмы межличностного, внутригруппового, межгруппового взаимодействия;

организационные формы, методы, средства обучения и воспитания;

уметь научно объяснять факты и явления психики;

психологически мыслить и давать психологическую характеристику личности;

выстраивать систему взаимоотношений с личностью в соответствии с ее индивидуальными особенностями;

анализируя социально-психологические процессы в группах и коллективах, управлять ими ;

вырабатывать психолого-педагогические решения по поддержанию благоприятного микроклимата, установлению межличностных отношений;

предупреждать негативные явления в поведении и взаимоотношениях с другими.