Іі. Тематичний план курсу “демографія”

з розподілом навчального часу за видами занять для студентів 1 курсу денної форми навчання

Теми	Денна форма
	Всього	в т.ч.
		лекції	практичнізаняття	індивідуально-консультаційна	самостійна
1	2	3	4	5
МОДУЛЬ І. Теоретико-методологічні засади демографії Тема 1: Теоретичні основи демографії.	9	2	2	1	4
Тема 2: Система демографічних наук.	7	–	2	1	4
Тема 3: Джерела інформації про населення.	9	2	2	1	4
Тема 4: Методологічні підходи і методи аналізу демографічних процесів і структур.	11	2	2	2	5
МОДУЛЬ ІІ. дослідження демографічних процесів Тема 5: Відтворення населення як єдність демографічних процесів.	18	2	6	2	8
Тема 6: Народжуваність і смертність у демографічному вимірі.	16	4	4	2	6
Тема 7. Міграція населення.	11	2	4	1	4
Тема 8: Демографічна політика.	14	2	4	2	6
Тема 9: Соціально-демографічне прогнозування	13	2	4	2	5
Всього	108	18	30	14	46

Модуль і. Теоретичні засади демографії Тема 1: Теоретичні основи демографії Практичне заняття 1.

Демографія як наука.

1. Об’єкт, предмет і завдання демографічної науки.

2. Демографічні структури і процеси.

3. Загальна теорія народонаселення, її головні функції та наукові проблеми.

4. Характеристика методів дослідження та мова демографії.

5. Головні поняття й категорії демографії.

Запитання для самоконтролю та підготовки до модульного контролю

1. Об’єкт і предмет демографії як науки.

2. Що є атрибутивною ознакою для населення як предмету демографії? Чи є, наприклад, мешканці Ватикану населенням? А мешканці чоловічого монастиря?

3. Яку з двох груп – студенти і дворяни – можна назвати населенням, а яку ні?

4. Хто є автором терміну «демографія»? Які ще терміни пропонувалися як назва для нової науки?

5. Хто першим поставив питання про відтворення населення як предмет демографії?

6. У чому полягають основні відмінності вузького і широкого трактування демографії як науки?

7. У чому полягає відмінність між демографією і наукою про (народо) населення?

Навчальні завдання

Завдання 1. Графічно зобразити схему об’єкта курсу “Демографія”  як складного системного утворення.

Методичні рекомендації: Для виконання завдання необхідно скористатися визначенням об’єкта дослідження і врахувати, що будь-яка система є сукупністю взаємопов’язаних компонентів. Компоненти системи позначити кружечками, а взаємозв’язки стрілочками.

Домашня робота

Використовуючи наукову та науково-популярну літературу, ресурси Інтернет, законспектуйте одне питання (на вибір):

Історія демографічної думки в Україні.

• демографічна думка в Україні у ХУІІІ ст.;

• розвиток демографічної думки в Україні у ХІХ – на початку ХХ ст.;

• розвиток демографічної думки в Україні за радянської доби;

• сучасні демографічні дослідження;

інформаційні джерела

1. Медков В.М. Демография: Учебник. – М.: Инфра-М, 2005. – С. 41-93.

2. Основы демографии. Под ред. В.А.Ионцева, Б.А.Суслакова. – М., 1997. – С. 8-12.

3. Прибиткова І.М. Основи демографії. – К.: АртЕк, 1997. – С. 9-18.

4. Стеценко С.Г., Швець В.Г. Статистика населення. – К.: Вища школа, 1993. – С. 3-5.

Тема 2: Система демографічних наук

Практичне заняття 2.