- •Робоча навчальна програма курсу культура європейського відродження
- •Структура програми навчального курсу “культура європейського відродження”
- •Опис навчального курсу
- •Пояснювальна записка
- •Структура залікового кредиту курсу
- •Тематичний план змістовних модулів
- •Тема 1. Історичні передумови становлення ренесансної культури в Європі.
- •Тема 2. Структурні особливості та типологічні характеристики культури Відродження.
- •Тема 3. Світоглядні засади культури Ренесансу. Специфіка ренесансного гуманізму.
- •Тема 4. Проблема зворотньої сторони ренесансного титанізму.
- •Тема 5. Культура Італійського Проторенесансу.
- •Тема 6. Раннє Відродження в Італії.
- •Тема 7. Високе Відродження в Італії.
- •Тема 8. Пізнє Відродження в Італії.
- •Тема 9. Відродження в Іспанії.
- •Тема 10. Відродження в Нідерландах.
- •Тема 11. Відродження в Германії.
- •Тема 12. Особливості Відродження в Англії.
- •Тема 13. Відродження у Франції.
- •Тема 14. Культура Польщі, Литви та Білорусії в епоху Ренесансу.
- •Теми семінарських занять
- •Тема 1. Історичні передумови становлення ренесансної культури (2 год.)
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 2. Загальна характеристика культури Відродження (4 год.)
- •Тема 3. Світоглядні основи Ренесансу (4 год.)
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 4. Проблема зворотньої сторони ренесансного титанізму (2 год.) План.
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 5. Культура італійського Проторенесансу (4 год.) Заняття 1. План.
- •Заняття 2. План.
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 6. Раннє Відродження в Італії (4 год.) Заняття 1. План.
- •Заняття 2. План.
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 7. Високе Відродження в Італії (6 год.) Заняття 1. Філософська основа Високого Відродження (4 год.) План.
- •Заняття 2.Художня основа Високого Відродження (2 год.) План.
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 8. Пізнє Відродження в Італії (4 год.) Заняття 1. План.
- •Заняття 2. План.
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 9. Відродження в Іспанії (2 год.) План.
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 10. Загальні особливості Північного Відродження. Відродження в Нідерландах (4 год.) Заняття 1.
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 11. Культура Германії XV-XVI ст. (4 год.)
- •Заняття 2.
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 12. Особливості Відродження в Англії (2 год.)
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема13. Відродження у Франції (4 год.).
- •Заняття 2.
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 14. Культура Польщі, Литви та Білорусії в епоху Ренесансу (4 год.).
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •8.Оцінювання
- •Шкала оцінювання:
- •9. Рекомендована література та інтернет-ресурси. Основна література:
- •Додаткова література:
- •Белый ю.А., Веселовский и.Н. Николай Коперник. – м., 1974.
- •Дмитриев м.В. Православие и Реформация: реформационное движение в восточнословянских землях Речи Посполитой во 2-й пол. Хvі в. – м., 1990
- •История польской литературы.– т. 1. – м., 1968.
- •Культурные связи народов Восточной Европы в хvі в. Проблемы взаимоотношений Польши, России, Украины, Белоруссии и литвы в эпоху Возрождения. – м., 1976.
- •Подокшин с.А. Франциск Скорина. – м.,1981.
- •Польские мыслители эпохи Возрождения. – м., 2001.
8.Оцінювання
Табл. 1.
Модуль 1 (поточний контроль) |
Модуль 2 (підсумков.контроль) |
Су ма |
||||||||||||||
ІНДЗ |
Модул. контроль |
|||||||||||||||
Змістовний модуль 1 |
Змістовний модуль 2 |
Змістовний модуль 3 |
20 |
40 (три контр. роботи: І - 10 балів, ІІ – 10 балів, ІІІ – 20 балів) |
100 |
|||||||||||
1 |
2 |
3
|
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|||
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
Максимальна кількість балів,
яку може отримати студент за види навчальних занять:
практичні заняття (за 1 тему – 3 бали, у тому числі, 2 бали – за відповідь, 1 бал – за доповнення, 1 бал за самостійну роботу) – 40 балів;
модульні контрольні роботи: І – 10 балів, ІІ – 10 балів, ІІІ – 20 балів;
індивідуальне навчально-дослідне завдання – 20 балів;
іспит – 60 балів.
Заохочувальні бали за наукову роботу:
Участь у роботі наукової конференції – 5 балів (за отримане призове місце – 10 балів);
участь у Всеукраїнській студентській олімпіаді – 10 балів (за отримане призове місце – 20 балів);
наукова публікація: тези – 5 балів, стаття – 10 балів.
Критерії оцінювання:
Семінарських занять:
змістовність, глибина висвітлення проблеми;
логічна послідовність викладу матеріалу;
підкріплення викладу конкретними прикладами;
власна точка зору на проблему;
засвоєння категоріального апарату;
опрацювання джерел з теми заняття;
вміння зробити висновки, узагальнення;
активна участь в обговоренні та дискусіях.
Самостійної та індивідуальної роботи (проблемні завдання, реферати,творчі роботи, індивідуальні науково-дослідні завдання):
- поглиблене вивчення джерел
- опрацювання категоріального апарату;
- актуальність та складність обраної проблеми;
змістовність, глибина розкриття теми;
творчий підхід, самостійність мислення;
опрацювання літератури: кількісні і якісні параметри.
Шкала оцінювання:
Переведення підсумкових семестрових оцінок, які виражені у балах за багатобальною шкалою, в оцінки за національною шкалою та шкалою ECTS здійснюється відповідно до табл. 2.
Табл. 2.
Оцінка в балах |
Оцінка за національною шкалою |
Оцінка за шкалою ECTS |
|
Оцінка |
Пояснення |
||
90-100 |
відмінно |
A |
відмінно |
82-89 |
добре
|
B |
дуже добре |
75-81 |
C |
добре |
|
67-74 |
задовільно |
D |
задовільно |
60-66 |
E |
достатньо |
|
35-59 |
незадовільно |
FX |
незадовільно (з можливістю повторного складання) |
0-34 |
F |
незадовільно (з обов‘язковим повторним курсом) |