МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Волинський національний університет імені Лесі Українки

Інститут соціальних наук

Кафедра культурології та менеджменту соціокультурної діяльності

Робоча навчальна програма курсу культура європейського відродження

Луцьк – 2012 u

Структура програми навчального курсу “культура європейського відродження”

1. Опис навчального курсу

Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчального курсу
Напрям: 0201 Культура Спеціальність: 6.020101 – “Культурологія” Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Кількість кредитів ЕСТS: 5 Загальна кількість годин: 180 Тип курсу: обов’язковий Рік підготовки: 2 Семестр: 4 Лекції: 52 Семінари: 50 Самостійна робота: 56 Індивідуальна робота: 5 Модулів: 2 Змістовних модулів: 3 Види контролю: іспит

2. Пояснювальна записка

Епоха Відродження займає в історії європейської культури особливе місце. Ренесанс – початок Нового часу, точніше, “раннього сучасного періоду”, з якого починається становлення європейської сучасності. В залежності від регресивного або прогресивного ракурсу розгляду цієї складної та суперечливої епохи, Ренесанс називають першопричиною всього, що подобається, або всього, що не подобається в сучасній цивілізації, вбачаючи в ньому колиску раціоналізму та ірраціоналізму, строгої науки або окультної містики, ідей панування над природою або екологічного мислення, духовного піднесення і релігійної терпимості або зневіри та моральної деградації. Іншими словами – причину будь-якого актуального розквіту або занепаду. Саме в цей період генерувалися ті тенденції, які стали провідними у розвитку культури наступних століть. Отже, ми, сучасні європейці, живемо у культурному просторі, першим рубежем якого був Ренесанс, що зумовлює особливий інтерес до грунтовного культурологічного аналізу цієї епохи.

Культура Відродження вирізняється особливою своєрідністю. Зберігаючи риси наступності з традиціями середньовічного періоду, вона водночас належить до іншого типу культури, зумовленого історичним процесом переходу до Нового часу. Ренесанс вражає надзвичайною кількістю яскравих індивідуальностей, різносторонніх талантів, титанічною напругою творчих сил, шедеврами мистецтва і літератури, які належать до найвищих проявів людського генію. Тісно пов’язана із суспільною, політичною, релігійною та іншими важливими складовими життя епохи, ренесансна культура характеризується багатогранністю, поліморфізмом і не позбавлена суперечностей, які проявляються у специфіці загальнокультурних тенденцій її розвитку.

Мета курсу: системне вивчення основних етапів розвитку культури європейського Відродження, її сутнісних характеристик, типологічних рис та регіональних особливостей.

Важливими завданнями курсу є формування навичок культурологічного аналізу закономірностей та суперечностей становлення ренесансної культури, висвітлення її структурних характеристик на базі грунтовного вивчення культурно-історичних джерел та наукової літератури; систематизація історичних передумов та рушійних факторів її розвитку; виявлення діалогічного та поліморфічного характеру культури Відродження та специфіки його прояву в окремих країнах та регіонах.

Основна увага в курсі приділяється тим феноменам і особливостям ренесансної культури, які визначають її новаторський характер. При цьому типологічні риси культури Відродження виявляються в їх співвідношенні не тільки з античністю і середніми віками, а й із наступними культурними епохами. В основу структури курсу закладено країнознавчий принцип розгляду культури, який дозволяє виявити важливі для цієї епохи аспекти формування національно-культурної ідентичності. Цей підхід поєднується із висвітленням специфіки окремих великих регіонів та виявленням спільних тенденцій загальноєвропейського культурного розвитку.

Структура курсу складається з трьох змістовних модулів. У першій частині передбачається розгляд історичних передумов становлення ренесансної культури, аналіз її світоглядних засад, типових ознак та загальнокультурних тенденцій її розвитку. Другий модуль присвячено висвітленню особливостей основних етапів розвитку культури італійського Відродження. У третій частині курсу вивчається специфіка ренесансної культури у країнах Центральної та Північної Європи.

Вимоги до знань та умінь

Знати:

• зміст провідних філософсько-історичних та культурологічних концепцій культури Відродження;

• історичні передумови становлення ренесансної культури, її типові риси та сутнісні характеристики;

• особливості прояву основних тенденцій культурного розвитку в окремих країнах та регіонах Європи;

• найвищі досягнення в розвитку науки, філософії, мистецтва та літератури Ренесансу.

Уміти:

• аналізувати історичний та світоглядний аспекти культурного розвитку;

• розуміти суперечливу сутність ренесансного гуманізму і титанізму;

• володіти навичками компаративного аналізу синхронічних та діахронічних процесів ренесансної культури;

• визначати специфіку проявів основних тенденцій культури Відродження на національному та регіональному рівнях.

Оцінювання знань та вмінь студентів передбачає різні форми контролю: поточний контроль знань на семінарських заняттях, поточне тестування, написання модульних контрольних робіт, підготовку індивідуальних науково-дослідних завдань та рефератів на задану тематику. Форма підсумкового контролю – екзамен.