Раздел 3 Частная микробиология Содержание
Тема №1. «Вирусные инфекции»……………………………………………………………………….
Занятие №9. Вирусы - возбудители респираторных инфекций. Принципы лабораторной диагностики гриппа. Вирусы - возбудители кишечных инфекций. Диагностика полиомиелита. Препараты лечения и профилактики
Занятие № 10. Вирусы - возбудители кровяных вирусных инфекций. Принципы лабораторной диагностики гепатитов В, С, Д. Препараты для профилактики и лечения.
Занятие № 11. Кровяные вирусные инфекции. Лабораторная диагностика ВИЧ- инфекции.
Тема №2. «Бактериальные инфекции»……………………………………………………………………….
Занятие № 12. Контрольное занятие. Диагностика энтеропатогенных кишечных палочек (ЭПКП)…………………………………………………………………………………
Занятие № 13. Кишечные инфекции (продолжение). Лабораторная диагностика холеры. Препараты для лечения и профилактики ……………………………………………………..
Занятие № 14. Контактные инфекции. Патогенные кокки. Лабораторная диагностика. Препараты, применяемые для лечения и профилактики…………………………………….
Занятие № 15. Патогенные коринебактерии и микобактерии. Лабораторная диагностика дифтерии и туберкулеза. Препараты для лечения и профилактики…………………………………………………………………………………..
Тема № 3. «Особо опасные инфекции»………………………………………………………………………..
Занятие № 16. Особо опасные инфекции. Лабораторная диагностика. Препараты для профилактики и лечения……………………………………………………………………..
Занятие №17. Контрольное занятие………………………………………………………..
Тема № 4. «Патогенные грибы и простейшие»………………………………
Занятие № 18Патогенные грибы и простейшие……………………………………………
Занятие № 19.Зачет по практическим умениям…………………………………………….
Тема №1. «Вирусные инфекции»
ЗАНЯТИЕ № 9
Вирусы - возбудители респираторных инфекций. Принципы лабораторной диагностики гриппа. Вирусы - возбудители кишечных инфекций. Диагностика полиомиелита. Препараты лечения и профилактики
Цель занятия:
1. Изучить биологические свойства вирусов гриппа и полиомиелита.
2. Изучить принципы вирусологической диагностики.
3. Научиться правильно подбирать антивирусные препараты.
Студент должен знать:
1. Особенности эпидемиологического процесса при гриппе и полиомиелите.
2. Биологические свойства возбудителей респираторных вирусных инфекций на примере вируса гриппа.
3. Биологические свойства возбудителей энтеровирусных инфекций на примере вируса полиомиелита.
4. Особенности патогенеза и иммунитета при гриппе и полиомиелите.
5. Принципы лабораторной диагностики вирусных инфекций.
6. Препараты для идентификации, лечения и профилактики вирусных заболеваний.
7. Основы профилактики респираторных и кишечных вирусных инфекций.
Студент должен уметь:
• дифференцировать возбудителей по биологическим свойствам;
• интерпретировать результаты лабораторных исследований при вирусных инфекциях;
• классифицировать антивирусные препараты в соответствии с их назначением.
Студент должен иметь представление:
об особенностях лабораторной диагностики аденовирусных инфекций и инфекций, вызванных ECHO и Коксаки.
Работа №1. Строение вируса гриппа и аденовируса
Цель: Зарисовать. Сделать вывод
Вирус гриппа Аденовирус
Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа № 2. Принципы лабораторной диагностики вирусных инфекций
Теоретическая справка
Для лабораторной диагностики используют вирусоскопические, вирусологические, серологические и биологические методы исследования. Индикацию и идентификацию выделенных вирусов проводят с помощью реакции гемагтлютинации (РГА) и серологических реакций: прямая РИФ, РН, РСК, РТГА, ИФА, РИГА и РП в геле.
РГА основана на способности гемагглютининов вирусов склеивать эритроциты (образование «зонтика»).
РТГА основана на блокаде гемагглютининов вирусов антителами иммунной сыворотки, в результате вирус теряет свойство агглютинировать эритроциты. Результат учитывают по феномену гемагглютинации. При положительной РТГА образуется плотный осадок эритроцитов на дне лунки в виде диска («пуговки»).
Цветная проба для обнаружения вируса (РН) в культуре ткани применяется наряду с изучением цитопатического эффекта, вызываемого вирусом в культуре тканей. К исследуемому материалу добавляют вируснейтрализующую сыворотку и инкубируют в термостате. Затем этот материал вносят в пробирки с тканевыми культурами клеток, которые находятся в питательной среде 199 или Игла. В этом случае, если вирус нейтрализован диагностической сывороткой, то он не размножается в культуре ткани и кислые продукты метаболизма клеток поступают в среду, которая приобретает желтую окраску. Если же вирусы размножаются в клетках тканей и пораженные клетки гибнут, то среда сохраняет первоначальный красный цвет, так как в неё не поступают кислые продукты метаболизма клеток и не изменяют её окраску. Таким образом, по изменению цвета среды с культурой тканей, куда внесён исследуемый материал, можно судить о поражении клеток вирусами.
Выбор той или иной реакции для обнаружения вирусов связан с особенностями антигенной структуры исследуемого вируса. Особое значение для проведения ускоренной идентификации имеет иммунофлюоресцентный метод (РИФ).
Серодиагностика вирусных инфекций носит в основном ретроспективный характер и применяется для подтверждения диагноза и выявления источника инфекции