- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Хмельницький
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •Людський капітал в організації поділяється на:
- •За мотиваційним аспектом під управлінням персоналом розуміють:
- •За дескриптивним аспектом управління персоналом це:
- •За дескриптивно-телеологічним аспектом управління персоналом це:
- •За телеологічним аспектом управління персоналом це:
- •Конфлікти в групі спричиняються наступними факторами:
- •Координатор в групі виконує наступні групи завдань:
- •Існують наступні типи ролей:
- •Оптимальне число членів групи складає:
- •Визначення
- •Семінарське заняття 3 Тема: Кадрова політика організації
- •Методичні вказівки
- •Визначення
- •Семінарське заняття 4 Тема: Служби персоналу: організація та функції
- •Методичні вказівки
- •1. Основним завданням визначення потреби в персоналі с:
- •2. Основним завданням забезпечення процесу управління персоналом є:
- •3. Кадрова служба управління персоналом може виконувати свої задачі наступним чином:
- •4. За оцінкою фахівців, загальна чисельність співробітників служби управління персоналом складає:
- •5. Варіанту 4 організаційного проектування служб управління персоналом відповідає наступне твердження:
- •Семінарське заняття 5, 6 Тема: Кадрове планування в організаціях
- •Методичні вказівки
- •Визначення
- •Виділяють наступні шляхи покриття потреби в персоналі:
- •Для визначення кількісної чисельності персоналу використовують наступні підходи:
- •Час, необхідний для виконання виробничої програми обчислюється за формулою:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Ділова гра: Організація відбору персоналу в організації.
- •Семінарське заняття 9 Тема: Оцінювання та атестація персоналу
- •Методичні вказівки
- •Оцінка персоналу це:
- •Бальні оцінки характеристик ділових якостей робітника
- •Семінарське заняття 10 Тема: Управління процесом розвитку та рухом персоналу
- •Методичні вказівки
- •Визначення
- •Коачінг це:
- •Кейс-стадіз це:
- •Успіх кар’єри залежить від:
- •Чи вірними були його дії? Як би Ви поводили себе на його місці? Семінарське заняття 11, 12 Тема: Управління процесом вивільнення персоналу
- •Методичні вказівки
- •Методичні вказівки
- •Ділова гра: Вивільнення персоналу організації.
- •Стан та плинність кадрів на підприємстві ват “Колос”
- •Семінарське заняття 13 Тема: Соціальне партнерство в організації
- •Методичні вказівки
- •Ділова гра: Укладання колективного договору.
- •Розподіл посад
- •Семінарське заняття 14 Тема: Ефективність управління персоналом
- •Методичні вказівки
- •1. Характеризує досягнення цілі діяльності підприємства за рахунок кращого використання трудового потенціалу:
- •2. Показниками для оцінки економічної ефективності управління персоналом підприємства є:
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •2.5. Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •2.5.2. Приклади тестових завдань Змістовий модуль 1
- •Основним завданням стратегічного планування кадрів є:
- •Елементами піраміди стратегічного вибору є:
- •Розрізняють такі основні види стратегій підприємства:
- •Змістовий модуль 2
- •2.5.3. Приклади задач
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Тематика рефератів
- •2.6.2. Тематика творчих та наукових завдань
- •2.7. Підсумковий контроль
- •2.7.1. Питання для підсумкового контролю
- •2.7.2. Приклад екзаменаційного білету
- •Які функції виконує управління персоналом як цілісна система?
- •Що таке управлінський персонал?
- •На попередньому етапі добору персоналу, збір інформації проводиться в ___ етапи:
- •За результатами оцінки персоналу формуються такі документи:
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •3.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.4.1. Поточний контроль
- •3.4.2. Підсумковий семестровий контроль
- •Список рекомендованих джерел Законодавчі акти
- •Підручники і навчальні посібники
- •Додаткова література:
- •Захаркевич Наталія Петрівна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
2.5.3. Приклади задач
Задача 1.
Обчислити потребу в робітниках цеху, якщо:
виробнича програма – 1200 одиниць;
незавершене виробництво – 50 одиниць;
трудомісткість одного виробу – 30 хвилин;
коефіцієнт виконання норм часу – 1,1;
фонд робочого часу одного робітника – 420 годин;
коефіцієнт перерахунку явочної чисельності у спискову – 1,2.
Задача 2.
Обчислити потребу в робітниках цеху, якщо:
виробнича програма – 2200 одиниць;
трудомісткість одного виробу – 40 хвилин;
час щодо зміни залишків незавершеного виробництва – 120 годин;
час щодо виконання одиниці продукції за технологією – 50 хвилин;
середньоспискова чисельність персоналу фірми за попередні роки – 22 особи;
середньоспискова явочна чисельність персоналу фірми за попередні роки – 20 осіб;
фонд робочого часу одного робітника – 420 годин.
Задача 3.
Визначити баланс робочого часу одного робітника на 2011 рік, якщо:
кількість діб невиходів на роботу за попередній рік – 15 діб;
планові витрати на перезмінку – 40 хвилин;
планова тривалість робочої доби – 8,2 години;
планова тривалість відпустки – 24 доби.
Задача 4.
Обчислити чисельність адміністративно-управлінського персоналу фірми, якщо:
сумарний час виконання організаційно-управлінських робіт складає – 3200 години;
коефіцієнт витрат часу на додаткові роботи – 1,4;
коефіцієнт витрат часу на відпочинок – 1,2;
коефіцієнт перерахування явочної чисельності у спискову – 1,1;
місячний фонд часу одного співробітника – 175 годин.
2.6. Індивідуально-консультативна робота
Індивідуально-консультативна робота з навчальної дисципліни “Управління персоналом” здійснюється шляхом проведення періодичних консультацій для студентів викладачем (за окремим графіком). Під час індивідуально-консультативної роботи викладач додатково пояснює студентам методику і зміст самостійної роботи, надає їм консультації з теоретичних, методичних і практичних питань, при підготовці до виконання модульних завдань, рефератів, наукових робіт тощо.
2.6.1. Тематика рефератів
Особливості побудови системи управління персоналом з урахуванням управлінського менталітету вітчизняних керівників.
Специфіка управління персоналом у закордонних організаціях: можливості використання досвіду.
Особливості аналізу чисельності персоналу торговельного і виробничого підприємства.
Нормативні засади побудови структури персоналу підприємств. Специфіка процесу управління жіночими колективами підприємства.
Корпоративна культура як основа системи професійних взаємовідносин в організації.
Етичні цінності сучасної організації.
Психологічна сумісність працівників та керівників в організаціях.
Соціальна відповідальність та етичні засади відносин в колективі.
Аналіз впливу факторів на кадрову політику підприємства.
Нормативно-правові засади роботи кадрової служби підприємства.
Матеріально-технічне забезпечення системи управління персоналом.
Історія розвитку вітчизняних кадрових служб.
Методи лінійного програмування при плануванні потреб персоналу підприємства.
Інформаційне забезпечення планування персоналу підприємства.
Ціннісні орієнтації персоналу та їх класифікація.
Орієнтація персоналу на корпоративну культуру.
Особливості та роль персоналу в досягненні конкурентоспроможності організацій.
Формальні і неформальні групи. Врахування соціальної структури персоналу при формуванні колективу.
Психологічні риси особистості керівника, вимоги до нього як до лідера.
Специфіка процесу управління персоналом в багатонаціональних організаціях.
Сутність та значення соціального розвитку колективу.
Методи збирання соціальної інформації.
Розробка та реалізація кадрової політики у концептуальних кадрових документах.
Вплив стилю керівництва на кадрову політику.
Взаємозв’язок кадрової служби з іншими підрозділами організації. Реорганізація роботи кадрової служби.
Роль менеджера в роботі з персоналом. Основні напрями діяльності та ролі менеджера в управлінні персоналом організації.
Особливості закордонного досвіду планування потреб у персоналі.
Портрет сучасного менеджера з персоналу організації.
Стратегія управління персоналом в контексті етапів розвитку організації.
Використання статистичних методів при визначенні чисельної потреби в персоналі.
Аналіз і визначення якісної потреби в персоналі організації.
Розробка кадрового плану організації.
Формування плану соціального розвитку персоналу організації.
Формування ефективної системи управління персоналом на підприємстві.
Формування кадрової політики на підприємстві.
Управління конфліктами у трудовому колективі організації.
Управління організацією праці управлінських працівників на підприємстві.
Колективний договір як засіб регулювання трудових та соціально-економічних відносин.
Значення органів виконавчої влади, центрів зайнятості, навчальних закладів і роботодавців у визначенні поточної та перспективної потреби у персоналі.
Побудова вітчизняної служби зайнятості та її роль у відборі працівників.
Швидкість трудової адаптації різних категорій працівників та фактори, що її зумовлюють.
Тестові системи оцінювання персоналу в сучасній організації.
Сутність та використання досвіду закордонних систем атестації персоналу.
Проблеми розвитку в Україні середньої професійної та вищої освіти.
Типові порушення трудової та виконавської дисципліни, аналіз причин їх виникнення.
Розробка заходів з регулювання плинності персоналу організації.