- •Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля) ___________Право_______
- •Раздел 1. Рабочая программа
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •Лист - вкладка программы
- •Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины
- •«Правоведение»
- •Сведения о переутверждении рп на очередной учебный год и регистрация изменений
- •Раздел 1. Рабочая программа
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Право»
- •4. Структура и содержание дисциплины «Право».
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах)
- •4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах)
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.2 Содержание практических занятий
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •6.1 Вопросы к зачету
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Аннотация к дисциплине
- •Раздел 2. Практические занятия по дисциплине
- •Занятие №1 Понятие государства и права. Теории происхождения государства и права. Основы теории права
- •Основные теории происхождения государства и права
- •Занятие № 2. Конституционное устройство российского государства
- •Занятия№ 5,6. Принципы правового регулирования имущественных отношений. Гражданский кодекс рф Сделки и обязательства по гражданскому законодательству
- •Занятие №7. Трудовое право. Основы защиты прав работника по трудовому законодательству
- •Занятие №8 Основы регулирования брачно-семейных отношений в российском праве
- •Занятие №9 Основы авторского права, прав, смежных с авторским
- •Раздел 3. Методические указания студентам «Организация самостоятельной работы по освоению дисциплины»
- •3.1. Пояснительная записка
- •3.2 Балльно-рейтинговая система дисциплины
- •Модель рейтинговой аттестации
- •Правила и рекомендации для успешной совместной деятельности
- •Критерии аттестации
- •Распределение рейтинговых баллов по модулям, видам работ и контроля.
- •Условия и критерии выставления оценок на зачете (устная форма)
- •3.3. График самостоятельной работы студентов
- •3.4. Тесты по курсу «Право» на остаточные знания
- •3.5. Аннотационный материал для самостоятельного изучения и контроля собственных знаний.
- •Раздел 1. Основы теории государства и права
- •Тема 1.1. Теория государства
- •Тема 1.2. Теория права
- •Раздел 2. Общие вопросы правового регулирования правоотношений различными отраслями права
- •Тема 2.1. Основы конституционного права
- •Раздел 4. Методические рекомендации (материалы) преподавателю
- •4.1. Методические рекомендации преподавателю для проведения семинарских занятий
- •4.2. Методические рекомендации преподавателю по проведению консультаций
- •4.3. Методические рекомендации преподавателю по подготовке и проведению вузовской лекции
- •Чтение лекции.
- •1.Профессиональные черты личности лектора
- •2. Организационно-методические аспекты проведения лекции
- •3.Степень и методы использования дидактических приемов обучения
- •4. Нравственно-психологические качества индивидуальности лектора
- •4.4. Методические рекомендации преподавателю по проведению зачета как формы итогового контроля
- •Рп содержит следующие подразделы:
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •Раздел 2. Практические занятия по дисциплине
- •Список основной учебной литературы По дисциплине «Правоведение»
Рп содержит следующие подразделы:
1. Цели и задачи освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Право»
4. Структура и содержание дисциплины «Право».
5. Образовательные технологии
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
8. Аннотация к дисциплине
Цели дисциплины сформулированы в соответствии с названием и содержанием дисциплины и компетенциями, закрепленными за дисциплиной учебным планом. Названия компетенций соответствуют ФГОС-3 и квалификационным требованиям к бакалавру (специалисту), содержание компетенций адекватно названиям.
В подразделе 3 РП дисциплины составлены структурно-логические схемы формирования компетенций, закрепленных за дисциплиной. Для каждой компетенции правомерно установлена зависимость с предшествующей и последующей подготовкой студентов посредством структурно-логических схем, составленных по компетенциям.
Содержание РП дисциплины соответствует уровню подготовленности студентов к изучению данной дисциплины.
Выделенные в разделе 3 РП дисциплины (модуля) педагогические задачи («знать», «уметь», «владеть») по объему и сложности содержания, предлагаемого студентам к освоению, соответствуют общему и аудиторному объему учебных часов, выделенных для их освоения студентами.
Успешность изучения дисциплины обеспечивается в РП дисциплины за счет выполнения студентами предписаний по учебно-методическому обеспечению самостоятельной работы студентов, учебно-методическому и информационному обеспечению дисциплины, образовательными технолдогиями предусмотренными РП.
Раздел 2. Практические занятия по дисциплине
Цели, разделы и темы занятий по содержанию соответствуют целям и тематическим разделам рабочей программы и обеспечивают приобретение заявленных в РП знаний и компетенций полностью.
В составе отдельного занятия присутствуют тематический и организационный план работы на занятии, задания для работы в аудитории, задания для дополнительной внеаудиторной работы, рекомендуемая к занятиям литература.
В разделе 2 предусмотрены формы контроля текущей работы студента по разделам дисциплины, достаточные для обеспечения накопительной оценки усвоения дисциплины в семестре всеми студентами не менее чем на «зачтено».
РАЗДЕЛ 3. Методические указания студентам «Организация самостоятельной работы по освоению дисциплины»
Раздел включает следующие подразделы:
Пояснительная записка
Бально-рейтинговая система
График самостоятельной работы
3.4. Тест по курсу «Право» на остаточные знания
3.5. Аннотационный материал для самостоятельного изучения и контроля собственных знаний.
Графики самостоятельной работы раскрывают порядок, объем, режим и особенности освоения разделов.
Методические указания в части предусмотренной балльно-рейтинговой системой содержат разъяснения:
- о специфике и порядке организации самостоятельного выполнении семинарских (практических, лабораторных) занятий с учетом полного или частичного посещения занятий;
- о заданиях и материалах семинарских и практических занятий со ссылками на рабочую программу;
- о подготовке к участию в аудиторных семинарских (практических, лабораторных) занятий в целом, по отдельным занятиям;
- ссылки на формы и порядок проведения текущего, промежуточного и итогового контроля, предусмотренные РП;
- порядок самостоятельного проведения промежуточного и итогового контроля в ходе полного или частичного самостоятельного выполнения семинарских (практических, лабораторных) занятий;
- правила прохождения рубежного и итогового контроля при полном или частичном посещении аудиторных занятий.
РАЗДЕЛ 4. Методические рекомендации (материалы) преподавателю по преподаванию дисциплины
4.1. Методические рекомендации преподавателю для проведения семинарских занятий
4.2. Методические рекомендации преподавателю по проведению консультаций
4.3. Методические рекомендации преподавателю по подготовке и проведению вузовской лекции
4.4. Методические рекомендации преподавателю по проведению зачета как формы итогового контроля
РАЗДЕЛ 5. Список основной учебной литературы
Представленный учебно-методический комплекс дисциплины «Право» соответствует «Требованиям к составу УМК дисциплин и практик» (приказ № 01-12/650 от 14.09.2011 «О проверке готовности и качества УМК дисциплин и практик 1 курса к 2011-2012 учебному году»), способствует повышению качества знаний и умений студента.
Рецензент
к.и.н., доцент каф. КиАП Л.В.Липунова