Тема 34. Гражданско-правовая охрана личных неимущественных прав.

Понятие и содержание права на защиту чести, достоинства и деловой репутации граждан и юридических лиц. Честь, достоинство и деловая репутация как объекты гражданско-правовой защиты. Отличие сведений порочащих честь, достоинство и деловую репутацию лица от клеветы и диффомации. Гражданско-правовые способы защиты чести, достоинства и деловой репутации. Условия и последствия удовлетворения. Иск о защите чести, достоинства и деловой репутации. Гражданско-правовая охрана индивидуальной свободы и личной неприкосновенности граждан. Понятие, содержание и гражданско-правовая охрана прав гражданина на имя, неприкосновенность внешнего облика, изображения, телесную неприкосновенность, охрану жизни и здоровья, здоровою окружающую среду. Гражданско-правовая тайны личной жизни граждан. Понятие, содержание и гражданско-правовая охрана прав гражданина на неприкосновенность жилища, на личную документацию, на тайну личной жизни.

Студент должен на основании усвоенного материала всех тем лекций иметь уровень теоретических знаний и практических навыков, отвечающих требованиям федерального государственного образовательного стандарта ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» квалификация бакалавр ОК 1-4, 8-9, ПК 1,2,4,5, 6,7,15 (стр.5 УМК).

ТЕМАТИКА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ

«ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО» (ОБЩАЯ ЧАСТЬ)

Основой успешного усвоения курса является систематическая работа. Необходимо заслушивать и конспектировать лекции и активно работать на семинарских (практических) занятиях. Именно семинарские (практические) занятия по курсу «История государства и права зарубежных стран» представляют собой важнейшую форму работы студентов юридического факультета. Их значимость определяется следующими обстоятельствами:

Во-первых, характерной чертой семинарских (практических) занятий по курсу «Гражданское право (общая часть)» является изучение непосредственно системы гражданского права. Впервые студенту юридического факультета предоставляется возможность учиться общению с институтами гражданского права, гражданскими правоотношениями, имеющих место в обществе.

Во-вторых, на семинарских (практических) занятиях студент анализирует гражданское законодательство.

В-третьих, семинарские (практические) занятия по курсу «Гражданское право (общая часть)» учат студента таким необходимым профессиональным навыкам, как умение дискутировать, спорить, доказательно излагать свои мысли, внимательно подходить к аргументам своих оппонентов.

В-четвертых, семинарские (практические) занятия становятся основой, на которой будущий юрист правильно и профессионально формировать свою речь.

И, наконец, семинарские (практические) занятия дают студенту углубленное знание предмета, позволяющее ему использовать их при изучении межпредметных дисциплин.

Круг тем и вопросов, которые разбираются на семинарских (практических) занятиях, определяются планами семинарских (практических) занятий.

Поскольку главным объектом изучения на семинаре являются правоотношения, планы семинарских (практических) занятий содержат указания статей, которые предлагаются для анализа при раскрытии того или иного вопроса семинарского занятия. Кроме того, план каждого семинарского (практического) занятия сопровождается указанием на необходимую литературу и источники. По каждой теме семинарского (практического) занятия предусмотрены реферативные сообщения (доклады) студентов, темы которых указываются в планах семинарских занятий.

Семинарские (практические) занятия проводятся в форме беседы, когда вся группа готовится по предложенным вопросам и участвует в обсуждении в равной мере. Уточнения, дополнения, комментарии, аргументированное опровержение сказанного выступающим – вот перечень возможностей проявить свои знания и свое понимание обсуждаемого вопроса каждым участником семинара. Ссылка на статьи действующего Гражданского кодекса РФ является обязательной.

На семинарских (практических) занятиях заслушиваются реферативные сообщения (доклады), сопровождающиеся рецензированием и обсуждением.

При изучении учебной дисциплины «Гражданское право (общая часть)» преподаватель может использовать интерактивные методы обучения, такие как: направленная дискуссия, творческие задания, работа в малых группах, деловые игры, позитивное комментирование и др. Интерактивные методы позволяют повысить процент усвоения учебного материала, добиться обратной информационной связи между студентами и преподавателем, а также заинтересовать и включить в работу малоактивных студентов.

Успешное изучение учебной дисциплины «Гражданское право (общая часть)» предполагает не только освоение лекционного материала и закрепление его на семинарских (практических) занятиях, но и самостоятельную работу, умение применять системный и сравнительный методы исследования предмета, ясно выражать свои мысли в устной и письменной формах.

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ «ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО» ДЛЯ СТУДЕНТОВ ДНЕВНОГО ОТДЕЛЕНИЯ