3. Структура и содержание курсовой работы

Общие требования, предъявляемые к содержанию и структуре курсовой работы:

- содержание должно быть структурировано, материал изложен в логической последовательности;

- используемая информация должна быть проанализирована и систематизирована.

Курсовая работа должна состоять из следующих частей: введения, основной части, заключения, списка использованной литературы и источников, приложений. Структура курсовой работы может изме­няться в зависимости от темы.

Введение: Во введении к курсовой работе необходимо обосновать акту­альность выбранной темы, степень ее изученности, цель и содержание поставленных задач, сформулировать объект и предмет исследования, охарактеризовать структуру и логику исследования.

Рассмотрим эти элементы подробно:

Обоснование актуальности — обязательное требование к любому исследо­ванию. Автор должен продемонстрировать на­сколько пра­вильно он понимает тему, оценивает ее с точки зрения современности и социальной значимости. Для раскрытия акту­альности выбранной темы необходимо определить степень изученности этой проблемы, а также обосновать важность ее дальнейшего исследования. Правильно сформулировать актуальность выбранной темы означает показать умение отделять главное от второсте­пенного, выяснять то, что уже известно и что пока неизвестно о предмете исследования.

Степень изученности проблемы необходимо показать с по­мощью краткого обзора литературы, в котором студент должен про­демонстрировать основательное зна­комство с современной (после 2002 года) специальной литературой, умение системати­зировать источ­ники, в том числе материалы Интернета, критически их рассматри­вать, выделять сущест­венное, определять главное в со­временном со­стоянии изученности темы. Все публикации, имеющие прямое и непо­средственное отношение к теме, должны быть названы и критически оценены.

Далее необходимо сформулировать цель исследования, а также обозначить конкретные задачи, которые пред­стоит решать в со­ответствии с этой целью. Правильная постановка цели определяет направленность исследовательской деятельности.

В соответствии с целью работы определяют задачи исследования. Формулировать задачи исследования необходимо очень тщательно, поскольку описание их решения должно составить содер­жание работы. Для формулировки задач можно использовать следующие глаголы: проанализировать, разработать, обобщить, выявить, доказать, внедрить, показать, выработать, изыскать, найти, изучить, оп­ределить, описать, установить, выяснить, дать рекомендации, установить взаимосвязь, сделать прогноз и т.п.. Заголовки глав и параграфов должны соответствовать формулировкам задач работы. В последующем, при написании заключения целе­сообразно сделать выводы, отражающие достижение цели и за­дач работы.

Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования. Объект – это процесс или явле­ние избранные для изучения. Предмет – это то, что находится в границах объекта.

Объект и предмет исследования как категории научного про­цесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выде­ляется та его часть, которая служит предметом исследования. Именно на него и направлено основное внимание автора, именно предмет ис­следования определяет тему курсовой работы. Введение должно быть кратким (3-4 страницы).

В основной части раскрывается тема, решаются поставленные во введении задачи. Эту часть реко­мендуется разделить на 2-3 главы, каждая из которых выполняет свою функцию в общей логике изложения. Увеличивать число глав не следует, так как это приведет к их поверхностной разработке или значительному превышению объема работы. Количество и объемы параграфов в каждой главе должны быть примерно равными. Основная часть строится на основе анализа научной, учебной литературы, нормативно-правовых документов, статистического материала.

Включенные в курсовую работу материалы должны обязательно сопровождаться библиографическими ссылками, изложение материала должно быть грамотным, ясным и лаконичным. В курсовой работе должны быть теоретическая и практическая части. В теоретической части рассматриваются наиболее общие положения, касающиеся темы исследования, делаются обобщения и дается оценка результатов исследования. Первичным источником для данного раздела могут служить монографии, учебные пособия и научные статьи. В практической части подбирается материал, позволяю­щий применить теоретические положения для анализа событий, фактов, явлений. В ней дается характеристика предмета и объекта исследования, на материалах которого выполняется работа и проводится глубокий анализ изучаемой проблемы с использованием различных методов исследования; рассматривается возможность применения теории в практических целях.

Первая глава обычно носит общетеоретический (методологический) характер. В ней на основе изучения работ отечественных и зарубежных авторов излагается сущность исследуемой проблемы, рассматриваются различные подходы к решению, дается их оценка, обосновываются собственные позиции студента.

Однако последовательность глав зависит от предпочтений автора работы: можно сначала проанализировать конкретный мате­риал, а затем на основе этого анализа сделать теоретические обобще­ния; можно сначала дать основополагающие теоретические разра­ботки или гипотезы, а затем показать их применение на конкретном материале. Важно, чтобы подразделы были взаимосвязаны последовательностью текста без смысловых разрывов.

Изложение каждого параграфа завершается выводами, логически вытекающими из его содержания. Основная часть работы может быть изложена на 15-20 страницах. Содержание курсовой работы целесообразно иллюстрировать схемами, таблицами, диаграммами, графиками, рисунками, практическими примерами, задачами в соответствии со спецификой изучаемой дисциплины.

В заключении должны быть сосредоточены выводы по результатам проведенной работы, предложения по практическому использованию рассматриваемых проблем. Заклю­чение должно быть конкретным, логическим завершением работы. Объем заключения - 2-3 страницы. В конце курсовой работы размещается список литературы и источников, позволяющий автору документально подтвердить достоверность и точность приводимых в тексте заимствований. Список литературы является составной частью работы и от­ражает степень изученности рассматриваемой проблемы. Для написания курсовой работы необходимо использовать не менее 20 источников. Это могут быть учебники (изданные не ранее 1998 года), монографии, журналь­ные и газетные статьи, материалы Интернета. Использова­ние более ранних работ нежелательно и должно быть обосновано в обзоре литературы. При этом в список литературы включаются, как правило, не только те источники, на которые в работе имеются библиографичес­кие ссылки, но и те, которые были изучены при исследовании темы работы.

Общие требования к оформлению курсовой работы

Общий объем курсовой работы — 25-30 страниц машинописного текста с полуторным интервалом. В данный объем не включаются: приложения, список литературы. Курсовая работа оформляется на стандартных листах бумаги формата А4 (210 х 297мм), выполненного в редакторе Word шрифтом Times New Roman 14 пт. через 1,5 интервала. Постраничные сноски оформляются через один интервал, 10 пт. Текст работы излагается на одной стороне листа. Каждая стра­ница работы оформляется со следующими полями: левое не ме­нее - 20 мм; верхнее - 20 мм; правое - 10 мм; нижнее – не менее 20 мм.

Работа должна иметь: титульный лист, содержание, текст работы, состоящий из введения, глав, разделов и заключения, приложения, списка источников и литературы. Страницы работы нумеруются арабскими цифрами. Первой страницей считается титульный лист, на котором номер не ставится. Порядковый номер страницы ставится в правом верхнем углу. Последним лис­том работы нумеруется последний лист списка литературы.

Титульный лист - первая страница курсовой работы, на которой указываются следующие реквизиты:

- полное наименование учебного заведения (Сибирская академия государственной службы)

- полное наименование структурного подразделения (Алтайский филиал);

- учебная дисциплина;

- тема курсовой работы;

- сведения об авторе работы (фамилия, имя, отчество, № группы);

- сведения о руководителе (фамилия, имя, отчество, ученая степень и звание); - местонахождение филиала (г. Барнаул);

- год написания работы (без слова год). Приложение №1

Сведения об авторе и руководителе удостоверяются личными подписями. Титульный лист не нумеруется.

Содержание работы помещают после титульного листа. Слово «содержание» размещают в виде заголовка симметрично тексту прописными буквами. В содержании работы указывается пере­чень всех глав и разделов курсовой работы, а также номера страниц, с которых начинается каждый из них. Главы и разделы в курсовых рабо­тах должны иметь в пределах всей работы порядковые номера, обозначенные арабскими цифрами. Номер раздела состоит из номера главы и непосредственно номера раздела в данной гла­ве, отделенного от номера главы точкой. В конце номера раздела ставится точка. Приложение №2.

Наименование глав и разделов оформляют в виде заголовков строч­ными буквами (кроме первой прописной) симметрично отно­сительно текста без подчеркивания. Переносы слов в наименовании глав, разделов не допуска­ются. Точку в конце наименования не ставят. Если наименова­ние главы, раздела состоит из двух предложе­ний, их разделяют точкой. В курсовой работе каждую главу следует начинать с новой стра­ницы.

В тексте курсовой работы не следует использовать:

1) обороты разговорной речи, произвольные словообразования, профессиональный жаргон;

2) различные научные термины, близкие по смыслу, для одно­го и того же понятия;

3) иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в русском языке.

При использовании в работе цитат из первичных источников сноски оформляются внизу страницы, на которой расположена цитата. Для этого в конце цитаты ставится цифра, обозначающая порядковый номер цитаты на данной странице. Внизу страницы под чертой, отделяющей сноску от текста, этот номер повторяется и за ним следует название источника, из кото­рого взята цитата, после этого, через точку - тире, - номер цитируемой страницы.

Например:

__________

1. Гаврилова Н. К вопросу о государственном долге // Экономист. – 2006. - № 4. - С.46.

Если на одной странице цитируется один и тот же источник, во вто­рой сноске можно полностью не повторять его название, а ограни­читься следующим:

2. Там же. - С.48.

Список литературы оформляется в следующем порядке:

• нормативно-правовые акты органов законодательной и ис­полнительной власти: Конституция, законы, указы Прези­дента РФ, постановления Правительства РФ — в хронологи­ческой последовательности;

• ведомственные правовые акты в хронологической последо­вательности;

• источники статистических данных в хронологической после­довательности;

• книги и статьи на русском языке — в алфавитном порядке;

• книги и статьи на иностранных языках — в алфавитном порядке.

Включенная в список литература нумеруется сплошным по­рядком от первого до последнего названия. Каждый источник должен быть описан в соответствии с требова­ниями ГОСТа 7.1-84 «Библиографическое описание докумен­тов».

В описание должны входить: фамилия и инициалы автора (если таковорода, в котором издана книга; после двоеточия - название издательства, которое ее выпустило; и наконец, после запятой - год издания.

Например:

• Экономическая теория / Под ред. А.Г. Грязновой, Т.В. Чечелевой. – М: Изд-во «Экзамен», 2006.

• Россия в цифрах. Краткий статистический сборник. – М.: Госкомстат РФ, 2006.

• Косов В. Инвестиции в российской экономике (новые условия подхода) // Про­блемы и практика управления. – 2006. – № 1. – С. 25-36.

• Экономический рост и реформы естественных монополий // http:www.iet.ru

После написания и оформления работы студент должен подпи­сать ее, поставить дату и сдать на проверку преподавателю.

Порядок выполнения курсовой работы

Этапы выполнения курсовой работы:

• выбор и осмысление избранной темы, согласование ее с научным руководителем;

• изучение требований к оформлению работы;

• поиск, подбор и изучение информационных источников;

• систематизация материалов и составление плана работы;

• сбор и анализ теоретического и практического материала;

• написание текста работы;

• обработка рукописи, оформление научно-справочного аппарата, приложений и титульного листа;

• разработка тезисов доклада для защиты;

• защита работы.

Студент выбирает тему курсовой работы из предложенного преподавателем перечня. Руководитель курсовой работы совместно со студентом:

- составляет индивидуальный календарный график выполнения курсовой работы по выбранной теме;

- уточняет круг вопросов, подлежащих изучению;

- определяет структуру работы, направления и методы поискового исследования;

- определяет необходимую литературу и другие материалы.

Подбор литературы целесообразно начинать с изучения тех книг и периодических изданий, которые рекомендованы преподавателем по дисциплине или циклу дисциплин. Следует проанализи­ровать, с какими уже изученными или планируемыми к изуче­нию темами наиболее близка тема выбранной работы. Подбор книг и статей следует производить с использовани­ем систематических указателей литературы в городских библио­теках, читальном зале вуза. При изучении периодических изданий лучше всего использо­вать последние в году номера журналов, где помещается указа­тель статей, опубликованных за год.

При подборе нормативно-правовых актов, регулирующих связанные с темой работы отношения, целесообразно исполь­зовать возможности тематического поиска документов в спра­вочной правовой системе «Гарант», а также в других справоч­ных системах («Консультант Плюс», «Кодекс» и др.). Возможно использование данных, полученных при помощи глобальной информационной сети Интернет с соответствующими ссылками.

Студенту при изучении литературы рекомендуется делать выписки ос­новных положений, теоретических выводов, определений, доказа­тельств, статистических данных и т.п. Записи лучше вести не в общей тетради, а на отдельных листках. Содержание записей на каждом листе должно относиться только к одному вопросу работы, из которой сделаны выписки. Листки записей следует сгруппировать по вопросам темы и расположить таким образом, чтобы получилось последова­тельное освещение изучаемых вопросов. Хорошо составленные вы­писки помогут студенту лучше усвоить содержание проблемы.

После подбора и изучения литературы студент должен соста­вить тщательно продуманный план курсовой работы, который при­зван способствовать более полному раскрытию основных ее вопросов. План работы тесно связан с ее структурой. Но поскольку структура работы является стандартной, то задача студента состоит в том, чтобы определить 2-3 вопроса основ­ной ее части, соблюдая их взаимосвязь и последовательность изложе­ния. Составленный план работы вместе со списком подобранной литературы представляется для согласования преподавателю.

Для выполнения курсовой работы нужны как информационные ис­точники, так и фактические материалы. К сбору фактического материала следует подходить внимательно. Вы­писывать нужно данные, которые имеют прямое отношение к теме, причем не все, а наиболее важные, типичные и сопоставимые, помо­гающие раскрытию вопросов темы. Источниками получения стати­стических и фактических данных могут быть правительственные по­становления и решения, Указы Президента РФ, статистические сбор­ники и справочники, журналы и газеты, приложения к ним, различные информационные бюллетени по экономическим вопросам; книги, брошюры, статьи, отчетные данные предприятий и учреждений.

Написание текста рукописи (набор на электронном носителе) – сложная часть самостоятельной работы. Текст пишется самостоятельно на основе творческого (аналитического, научного) анализа собранных и отобранных материалов. Не допускается простое переписывание или компиляция нескольких источников. На завершающей стадии работы с текстом необходимо добиваться единства стиля изложения. Работу необходимо проверить и исключить орфографические и стилистические ошибки.

Руководитель курсовой работы:

- контролирует ход выполнения работы в соответствии с календарным графиком;

- консультирует студента по вопросам, относящимся к структуре и содержанию конкретной темы курсовой работы;

- пишет краткую рецензию на выполненную работу.

При выполнении курсовой работы студент вправе получать индивидуальные консультации преподавателей.

Рецензирование и защита курсовых работ

Курсовая работа представляется студентом за неделю до защиты в одном экземпляре (для заочного отделения за 2 недели до начала сессии). На курсовую работу руководителем составляется рецензия, которая оформляется на специальном бланке. В рецензии руководитель должен отметить положительные стороны и недостатки; в случае необходимости - указать, что необходимо доработать. Рецензия завершается выводом о возможности допуска работы к защите. Рецензия выдается студенту для ознакомления. Если курсовая работа по заключению рецензента является неудовлетворительной и подлежит переработке, то после исправления она предоставляется на повторное рецензирование с обязательным представлением первой рецензии.

Руководитель организует защиту курсовой работы в сроки, предусмотренные графиком учебного процесса. При защите курсовой работы определяется уровень теоретических знаний и практических навыков студента, соответствие работы предъявляемым к ней требованиям. На защите студент обязан кратко изложить содержание работы, дать исчерпывающие ответы на вопросы и замечания рецензента. Окончательная оценка курсовой работы выставляется комиссией по итогам защиты и качеству выполненной работы.

Основные критерии оценки курсовой работы: глубина исследования и полнота освещения исследуемой проблемы, актуальность, качество использованного материала, степень самостоятельности, обоснованность выводов и предложений, исследовательский характер работы, наличие практической части, уровень грамотности.

Успешная защита курсовой работы - непременное условие допуска студента к сдаче экзамена по соответствующей учебной дисциплине. Курсовая работа оценивается следующим образом: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Высшую оценку «отлично» получают те работы, в которых содержатся элементы научного творчества, делаются самостоятельные выводы, дается аргументированная критика и самостоятельный анализ факти­ческого материала на основе глубоких знаний теории по данной теме.

На оценку «хорошо» оценивается работа, выполненная в соответствии с требованиями и рекомендациями преподавателя, но имеющая погрешности в логике изложения материала. Оценка снижается в случае отсутствия или недостаточности практической части. Неспособность студента выстроить собственную концепцию, подход исследования проблемы также приводит к снижению оценки курсовой работы.

Оценка «удовлетворительно» ставится в случаях: неполного раскрытия темы работы, использования устаревшей литературы, невыполнении рекомендаций по написанию введения или заключения; отсутствии или неправильном оформлении сносок или библиографического описания используемых источников, несоблюдении требований к оформлению работы.

Оценка «неудовлетворительно» может быть поставлена за работу, выполненную несамостоятельно (списанную из сборников опубликованных курсовых работ, с компакт-диска или из Интернета).

Список основной литературы

15. Веснин В.Р. Менеджмент: учеб. / В.Р. Веснин. – 3-е изд., перераб. И доп. – М.:

Проспект 2006. – С. 350-439.

16. Костин В.А. Теория управления: Учебное пособие.- М.: Гардарики, 2004. – 267 с.

17. Кнорринг В.И. Теория, практика и искусство управления: учеб. / В.И. Кнорринг. – 3-е изд..

изм. и доп. – М.: Норма, 2007. – С. 261 – 420.

18. Рой О.М. Теория управления: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2008. – 256 с.

19. Теория управления: учеб. / А.Н. Алексеев и др.; под общ. ред. А.Л. Гапоненко, А.П.

Панкрухина. – 3-е изд., доп. и перераб. - М.: Изд-во РАГС, 2008. – С. 410-531.

20. Теория управления: [учеб. для вузов по специальности "Гос. и муницип. упр."/ Ю. В.

Васильев и др.] ; под ред. Ю.В. Васильева и др.. - Изд. 2-е, доп. - М.: Финансы и

статистика, 2005. - 607 с.

21. Теория управления: практикум / сост. Е.Р. Метелева; СибАГС. – Новосибирск: Изд-во

СибАГС, 2010. – 136 с.

22. Уколов В.Ф., Масс А.М., Быстряков И.К. Теория управления: Учебник. М., 2003.

Список дополнительной литературы

1. Административный менеджмент: Учеб. пособие [по специальности "Гос. и муницип. упр."] А.Н. Фомичев. - М.: Дашков и К°, 2003. - 227 с.

2. История менеджмента: [Учебник для вузов по специальности 061100 "Менеджмент орг."] С.Н. Чудновская. - СПб. и др.: Питер, 2004. - 239 с.

3. Кабушкин, Николай Иванович. Основы менеджмента: Учеб. пособие/ Н.И. Кабушкин. - 7-е изд., стер. - М.: Новое знание, 2004. - 336 с.

4. Менеджмент: теория и практика в России: [Учеб. для вузов по специальностям "Гос. и муницип. упр.", "Менеджмент орг.", "Маркетинг", "Упр. персоналом"/ А.Г. Поршнев, М.Л. Разу, А.В. Тихомирова и др.]; Под ред. А.Г. Поршнева и др. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ФБК-пресс, 2003. - 523 с.

5. Основы управленческой деятельности: Соц. психология, менеджмент : [Учеб. для сред. спец. учеб. заведений] В.Г. Шипунов, Е.Н. Кишкель. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Высш. шк., 2004. - 328 с.

6. Стратегическое планирование и стратегический менеджмент: [учеб. пособие] Р. И. Акмаева; Астрах. гос. техн. ун-т. - М.: Финансы и статистика, 2006. - 207 с.

7. Стратегический менеджмент: [Учеб. пособие] В.А. Баринов, В.Л. Харченко; Ин-т экономики и финансов "Синергия". - М.: ИНФРА-М, 2005. - 236 с.

8. Теория, практика и искусство управления: Учеб. для вузов : [По экон. специальностям] В.И. Кнорринг. - 3-е изд., изм. и доп. - М.: Норма, 2004. - 527 с.

9. Теория управления: курс лекций/ В. Г. Игнатов, Л. Н. Албастова. - М.; Ростов н/Д: МарТ, 2006. - 463 с.