- •Часть 6 методическое приложение
- •6.1 Тематика лекций
- •Тема 1. Природа философии
- •Тема 2. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 3. Учение о познании (гносеология)
- •Тема 4. Учение о человеке (философская антропология)
- •Тема 5. Социальная философия (философское учение об обществе)
- •Тема 6. Философия истории
- •6.2 Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Природа философии
- •Тема 2. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 3. Учение о познании (гносеология)
- •Тема 4. Учение о человеке (антропология)
- •Тема 5. Социальная философия
- •Тема 6. Философия истории
- •6.3 Тесты для самопроверки
- •12. К философскому направлению «экзистенциализм» принадлежал
- •Название философского течения «персонализм» происходит от латинского слова persona, что в переводе означает
- •По о. Шпенглеру, цивилизация – это
- •Суждение – это
- •Название философского направления «экзистенциализм» происходит от латинского слова existential, что в переводе означает
- •Индетерминизм – это
- •Либидо, принцип удовольствия, принцип реальности – это категории
- •Эпистемология – это
- •Приницип верификации был выдвинут
- •Учение о Логосе, управляющем всеми процессами, было развито
- •Структурная модель психики, построенная з. Фрейдом, включает в себя следующие части
- •«Нет ничего в разуме, чего прежде не было бы в чувствах», - утверждают
- •Философские взгляды к. Маркса могут быть охарактеризованы понятиями
- •6.4 Темы контрольных работ
- •6.5 Вопросы для подготовки к экзамену
- •6.6 Основная и дополнительная литература
- •6.6.1 Основная литература
- •6.6.2 Дополнительная литература
Тема 4. Учение о человеке (антропология)
Занятие 11. Антропосоциогенез и его комплексный характер
Разновидности натуралистического понимания становления человека и общества.
Религиозные учения о сотворении человека.
Современные концепции антропосоциогенеза.
Социальное и биологическое в человеке и их взаимосвязь.
Темы рефератов:
Антропология Л. Фейербаха.
Антропология К. Маркса.
Антропология З. Фрейда.
Антропология М. Шелера.
Антропология Н.А. Бердяева.
Антропология П. Тейяра де Шардена.
Занятие 12. Проблема свободы
Фаталистические представления: история и современность.
Теория и практика волюнтаризма.
Свобода как познанная необходимость.
Свобода как самоосуществление и саморазвитие человека.
Свобода и ответственность человека.
Темы рефератов:
Свобода подлинная и мнимая.
«Бегство от свободы» (по работам Э. Фромма).
Проблема отчуждения.
Автономия и теономия.
Свобода духа.
Ф.М. Достоевский о свободе и ответственности человека
Занятие 13. Проблема смысла жизни человека
Мировые религии о смысле жизни человека.
Проблема смысла жизни в истории философии.
Временное и вечное в бытии человека.
Темы рефератов:
Христианство о смысле жизни человека, его смерти и бессмертии.
«Стоит ли жизнь того, чтобы ее прожить?» (по работам А. Камю).
Жизнеутверждающее мировоззрение А. Швейцера.
А. Шопенгауэр – теоретик вселенского пессимизма.
Л.Н. Толстой о смысле и бессмысленности жизни человека.
Тема 5. Социальная философия
Занятие 14. Предмет и проблемы социальной философии
Предмет социальной философии. Общество и природа. Проблема законосообразности социального бытия.
Общество как система. Основные подсистемы общества и их взаимоотношения.
Общество и личность. Потребности, интересы, ценности, цели личности и общества.
Темы рефератов:
Основные этапы философского осмысления ценностей.
Ценность и опасность творчества.
Проблема взаимоотношений личности и масс.
Теория ценностей (аксиология) и социальная практика современности.
Социальная философия К. Маркса.
Занятие 15. Деятельная сущность человека
Деятельность как способ существования человека и общества. Единство деятельности и общественных отношений.
Сознание общественное, групповое и индивидуальное, их единство и различия. Формы общественного сознания.
Сущность техники. Человек и техника. Современная научно-техническая революция.
Темы рефератов:
Сознательное и стихийное в деятельности человека и общества.
Взаимосвязь и различия нравственного и религиозного сознания.
Политическая деятельность и политическое сознание.
Особенности правового сознания в современной России.
Сущность и проблемы современной научно-технической революции.
Человек в информационно-техническом мире.
Тема 6. Философия истории
Занятие 16. Общество как развивающаяся система
Натуралистические, теоцентристские, антропоцентристские, социоцентристские концепции развития общества.
Периодизация исторического процесса: формации, культуры, цивилизации.
Проблемы начала, направленности и конца мировой истории.
Единство и многообразие мировой истории
Темы рефератов:
Критерии общественного прогресса.
Проблема смысла истории.
Повторяемость и неповторимость в истории.
Концепция исторического круговорота.
Место и роль революций в общественном развитии.
Философия истории Г. Гегеля.
История как творчество.
Понятие социального регулятора и его методологическое значение.
Занятие 17. Человек в мире культуры
Культура как предмет философского анализа.
Диалог культур: Запад, Восток, Россия и их взаимосвязь.
Понятие цивилизации. Типы цивилизаций.
Культура и цивилизация: общие и отличительные черты.
Темы рефератов:
Развитие культуры: традиции и новаторство.
Культура «массовая» и культура «элитарная».
Национальное и общечеловеческое в культуре.
Философия и культура личности.
Занятие 18. Проблемы и перспективы современной цивилизации
Глобальные проблемы современности.
Добро и зло в истории. Проблема насилия в общественном развитии.
Учение о ноосфере и другие сценарии будущего развития человечества.
Темы рефератов:
Трагизм бытия человека в современном мире. Россия в современном мире.
Проблема достоверности социальных прогнозов.
Утопия и антиутопия как формы предвосхищения будущего