1. Общие положения

Настоящие методические материалы определяют требования к содержанию, структуре, объему и проведению выпускных квалификационных работ (ВКР), выполняемых выпускниками института, на основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации (утв.  приказом Минобразования РФ от 25 марта 2003 г. № 1155), рекомендаций учебно-методических объединений вузов России, Положения об итоговой государственной аттестации МГПИ (утв. Ректором МГПИ от 28.12.2010г., № 07-06/14), Положения о выпускных квалификационных работах выпускников МГПИ (утв. на заседании Ученого совета МГПИ от 28.12.2010 г., № 07-05/14).

Выполнение выпускной квалификационной работы (дипломного проекта или работы) является заключительным этапом обучения студента на соответствующей ступени образования и имеет своей целью:

• расширение, закрепление и систематизацию теоретических знаний, приобретение навыков практического применения этих знаний при решении конкретной научной, технической, производственной, экономической или организационно-управленческой задачи;

• развитие навыков ведения самостоятельных теоретических и экспериментальных исследований, оптимизации проектно-технологических и экономических решений;

• приобретение опыта обработки, анализа и систематизации результатов теоретических и инженерных расчетов, экспериментальных исследований, в оценке их практической значимости и возможной области применения;

• приобретение опыта представления и публичной защиты результатов своей деятельности.

Выпускная квалификационная работа выполняется на завершающем этапе обучения студента в вузе и является самостоятельной научно-исследовательской работой, которую выполняет выпускник под научным руководством преподавателя.

Выпускная квалификационная работа (ВКР) – это самостоятельное научно-практическое исследование, которое позволяет установить квалификационный уровень знаний выпускника и умение использовать эти знания в своей будущей профессиональной учебно-методической и научно-практической деятельности. При выполнении ВКР выпускнику необходимо показать знание специальной литературы, умение самостоятельно ее анализировать и делать обобщающие выводы.

Выпускная квалификационная работа должна основываться на научных концепциях в предметной области «Информационные технологии в образовании», содержать элементы творчества, новизны и быть направленной на эффективное решение научно-практической задачи по выбранной тематике исследований по сравнению с ранее известными решениями по применению информационно-коммуникационных технологий в образовательной и профессиональной деятельности.

Выпускная квалификационная работа студента-дипломника должна отражать владение гуманитарными, социально-экономическими и естественнонаучными дисциплинами, глубокое знание общепрофессиональных дисциплин и дисциплин профильной подготовки в предметной области «Информационные технологии в образовании».

ВКР должна показать умение применять эти знания в практической научно-исследовательской работе, а также подтвердить владение навыками по использованию информационных источников, нормативных материалов, отразить умение критически оценивать существующие научные концепции и подходы к решению проблем информатизации образования и общества.

Выполнение выпускной квалификационной работы должно быть ориентировано на закрепление теоретических знаний, полученных в процессе освоения профессионально-образовательной программы, углубления навыков самостоятельной работы с литературными источниками и информационными ресурсами глобальных сетей, содержащими научные, методические и статистические материалы, а также умение изучать и анализировать современные методы обработки результатов информационной деятельности в профессиональной практике.

Выпускная квалификационная работа определяется как квалификационный научный труд, на основании которого определяется уровень профессионализма выпускника. Показателем оценки качества ВКР, а, следовательно, и оценки профессионализма специалиста является исследование, которое ориентировано на практическое применение в сфере образования, выполненное на конкретных материалах. Выводы и рекомендации, предлагаемые в ВКР, полностью или частично могут быть внедрены в педагогическую практику для совершенствования процесса обучения на базе широкого использования информационно-коммуникационных технологий, ориентированных на современные методы и средства информатизации образования, сетевые технологии, технологии дистанционного образования и другие подобные инновации в педагогике, поддерживаемые информационно-технологическими и программно-аппаратными средствами.

Требования к объему и содержанию выпускной квалификационной работы различаются в зависимости от ступени обучения и учебного времени, отводимого на подготовку работы, и излагаются в настоящем положении.

Общие требования к ВКР определены ГОС ВПО по направлению подготовки специалистов 230202.65 – Информационные технологии в образовании. Обязательные требования к содержанию, структуре, формам представления и объемам выпускных работ излагаются далее.

Актуальность темы ВКР, соответствие тематики профилю направления подготовки специалистов по информационным технологиям в образовании, научное руководство и организация ее выполнения определяет выпускающая кафедра информационных систем и технологий и непосредственно руководитель работы. Руководителями выпускных квалификационных работ являются высококвалифицированные преподаватели кафедр, а также специалисты других вузов, научных и образовательных учреждений, имеющие ученые степени и (или) звания.

Руководитель ВКР:

• выдает задание на выпускную работу;

• оказывает студенту-дипломнику помощь в выборе темы, разработке индивидуального плана ВКР, организации и выполнении работы;

• проводит систематические занятия со студентом-дипломником в виде консультаций его в соответствии с индивидуальным планом;

• проверяет выполнение работы (по частям и в целом);

• дает письменный отзыв о работе студента.

Студент-дипломник по утвержденному индивидуальному плану выполнения ВКР (см. Приложение 1) проводит самостоятельный поиск, накопление и систематизацию материала; анализ предметной области; разрабатывает проект, проводит научно-исследовательскую или научно-практическую работу; формулирует выводы по проделанной работы.

За все сведения, изложенные в выпускной работе, принятые решения и за правильность всех данных ответственность несет непосредственно студент - автор выпускной работы.

Выпускная квалификационная работа является важнейшим итогом обучения на соответствующей стадии образования, в связи с этим содержание выпускной работы и уровень ее защиты должны учитываться как основной критерий при оценке уровня подготовки выпускника и оценке качества реализации образовательной программы в институте.