3. Основные направления современной историографии.

Термин “историография” неоднозначен как в предшествующей, так и в современной научной традиции. первым историографом в России в 1747 году стал Г.-Ф. Миллер, затем - князь М.М. Щербатов. Именным указом Александра I это звание было даровано в 1803 г. Н.М. Карамзину. В XIX веке многие выдающиеся русские историки стремились к получению почетного титула историографа.

Важнейшими задачами историографии как научно-образовательной дисциплины являются:

• усвоение закономерностей развития исторической науки через изучение творчества ее конкретных служителей;

• обучение принципам историографического анализа и умению ориентироваться в различных направлениях исторической мысли;

• формирование бережного отношения к традиции, личности ученого-историка, принципов научной этики.

• При этом, обращение к опыту прошлого, с одной стороны предостерегает от “открытия велосипеда” и сохраняет традицию историописания, с другой - помогает аккумулировать новые, зарождающиеся идеи для построения новой картины мира, ибо социокультурная традиция одновременно выполняет несколько функций: сохраняет, транслирует старое знание и формирует новое.

4. Исторический источник – понятие и типология.

Исследование приемов выявления исторических источников, их критики, выделения их видов, систематизации и классификации их есть предмет изучения специальной науки – источниковедения. Среди отечественных специалистов одно из удачных определений понятия «исторический источник» принадлежит Леонарду Дербову. Как считают специалисты-источниковедение – это особый метод познания реального мира.

Одни исторические источники представляют собой часть отошедшей в прошлое реальности, ее реликты (орудия труда, монеты, археологические памятники, культовые здания, грамоты, хартии, соглашения и т.п.). Другие сообщают о прошлом, описывая, оценивая, изображая его (летописи, хроники, художественные произведения, воспоминания, дневники, наставления и пр.).

Первые принято называть остатками, дающими непосредственную информацию об исторических событиях, вторые - преданиями, сообщающими о них опосредованно, сквозь призму сознания повествователя. Любой источник является продуктом социальной деятельности людей. Любой источник представляет собой форму отражения объективного мира, эпох, стран и народов в их реальном историческом бытии. специфика исторических источников такова, что необходимость их научной критики, анализа, извлечения истинной и определения ложной информации вполне очевидна. Подлинность источника не гарантирует его достоверности. Часто извлеченные из него сведения неточны, ошибочны, ложны. К сожалению во время войн,пожаров и тд значительное число важных материалов безвозвратно утрачено. Мышление людей прошедших эпох существенно отличалось от мировосприятия и мировоззрения современного человека. Многие же стороны общественной жизни, кажущиеся нам чрезвычайно существенными, не нашли достойного отражения в источниках. Мы значительно лучше информированы, скажем, об образе жизни и кодексе чести европейского рыцарства XI-XV вв., чем о социокультурных представлениях крестьян. Нам лучше известна жизнь российского дворянского поместья XVIII в., чем повседневное существование отходника или работного человека уральской горнозаводской мануфактуры.

Теперь становится возможным дать более полное и точное определение исторических источников. Таковыми можно считать все созданное в процессе человеческой деятельности и несущее информацию о многообразных сторонах общественной жизни

Поскольку предмет источниковедение предполагает работу с самыми разными историческими источниками, то эта область исторической науки прибегает к достижениям вспомогательных исторических дисциплин, которые нацелены на узко определенную работу с отдельными методами исторических источников:

палеография – изучает видоизмененность букв по разным историческим эпохам и странам, а также занимается изучением рукописей

сфрагистика – изучает печати;

дипломатика – изучает исторические документы, акты, грамоты, определяет их происхождение, даты, подлинность и степень достоверности;

нумизматика – изучает монеты и медали как памятники истории и культуры;

Исторические источники — комплекс документов и предметов материальной культуры, отразивших исторический процесс и запечатлевших отдельные факты, и свершившиеся события, на основании которых воссоздается представление о той или иной исторической эпохе, выдвигаются гипотезы о причинах или последствиях, повлекших за собой те или иные исторические события. Любой источник является продуктом социальной деятельности людей. Классификация исторических источников

1. Классификация по цели создания.

2. Классификация по степени близости источника к историческому факту,

8. Источники могут быть разделены также по видам: летописи, акты, мемуары, периодическая печать и т. д.

В современном источниковедении принято классифицировать исторические источники на три большие группы: письменные исторические источники, материальные (вещественные) памятники и этнографические памятники