- •1. Место истории в системе наук. Сущность, формы, функции исторического знания.
- •2. Основные этапы развития исторической науки.
- •3. Основные направления современной историографии.
- •4. Исторический источник – понятие и типология.
- •5. Современные теории образования государств.
- •6. Территория России в системе Древнего мира.
- •7. Происхождение и ранняя история славян.
- •8. Возникновение государственности у восточных славян.
- •9. Политический, социальный и экономический строй Древнерусского государства.
- •10. Политический распад Руси. Образование на её территории княжеств-государств.
- •11. Крещение Руси и тд.
- •12. Средневековье как стадия исторического процесса.
- •13. Русь и иноземный захватчики в 13-15 веках. Ордынское иго.
- •14. Московская Русь и Литва – центры объединения русских земель.
- •16. Иван Грозный.
- •17. Смутное время: кризис общества и государства.
- •18. Россия при первых Романовых.
- •19. Русская культура 16-17 веков.
- •20. 18 Век в европейской и мировой истории.
- •21. Модернизация России в первой половине 18 века.
- •22. «Просвещённый абсолютизм» и внутренняя политика Екатерины Второй.
- •23. Международные отношения в 18 веке.
- •24. Русская культура 18 века.
- •25. Политическое развитие Европы и мира в 19 веке.
- •26. Промышленный переворот.
- •27. Политическое развитие России в первой половине 19 века.
- •28. Внешняя политика России в первой половине 19 века.
- •29. Эпоха реформ Александра Второго.
- •30. Внешняя политика России во второй половине 19 века.
- •31. Национальная политика России в 19 веке.
- •32. Русская культура 19 века.
- •33. Россия и мир на рубеже 19-20 веков.
- •34. Промышленно-экономическое развитие России в пореформенный период.
- •35. Революция 1905—1907 годов в России.
- •36. Начало российского парламентаризма.
- •38. Первая мировая война.
- •39. Революционные события 1917 года.
- •40. Установление советской власти. Россия в Гражданской войне.
- •41. Особенности международных отношений в межвоенный период.
- •42. Мировая экономика в межвоенный период.
- •43. Россия и ссср в годы нэПа.
- •44. Становление тоталитарных систем власти.
- •45. Индустриализация.
- •46. Международные отношения накануне Второй Мировой Войны.
- •48. Антигитлеровская коалиция.
- •49. Русская и советская культура первой половины 20 века.
- •51. Развитие мировой экономики в 1945-1991 годах.
- •52. Ссср в 1945-1953 годах.
- •53. Политика десталинизации.
- •54. Ссср в 1964-1985 годах.
- •55. Перестройка. Распад ссср.
- •56. Культура второй половины 20 века.
- •57. Развитие политической системы страны.
- •58. Социально-экономическая модернизация в 1991-2009 годах.
- •59. Россия в системе мировой экономики.
- •60. Современные проблемы человечества и роль России в их решении.
29. Эпоха реформ Александра Второго.
Первые годы своего царствования Александр II пытался ликвидировать последствия Восточной войны. В отношении внешней политики Александр явился продолжателем "начал Священного Союза.. Таким образом он продемонстрировал Европе, что, в этом плане, является продолжателем политики отца. Также и во внутренней политике у людей сложилось впечатление, что новый император продолжит дело своего отца. 19 февраля 1861 г. «Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости», включающие в себя 17 законодательных актов, были подписаны Александром II. В тот же день последовал манифест «О всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния свободных сельских обывателей», в котором было провозглашено об освобождении 22,6 миллионов крестьян от крепостной зависимости.Прежде всего была объявлена обязательность для помещика наделить бывших его крестьян, кроме усадебной земли, пахотной и сенокосной в определенных размерах. крестьянство осталось связанным рамками общины, а выделенной ему земли оказалось явно недостаточно для того, чтобы удовлетворить нужды постоянно растущего населения. Крестьянин остался в полной зависимости от сельской общины (прежнего “мира”), которая, в свою очередь, полностью контролировалась властями После крестьянского «Положения» в ряду административных реформ одно из важнейших мест занимает, без всякого сомнения, «Положение о губернских и уездных земских учреждениях», которое было издано 1 января 1864 года. Согласно положению вводились бессословные выборные органы местного самоуправления – земства.Земства были лишены каких-либо политических функций, их деятельность ограничивалась, в основном, решением местных вопросов. Они несли ответственность за народное образование, за народное здоровье, за своевременные поставки продовольствия, за качество дорог, за страхование, за ветеринарную помощь и многое другое.16 июня 1870 года было издано "Городовое положение", по которому городах вводилось выборное самоуправление - городские думы, избираемые на четыре года. Городские думы находились под контролем правительственных чиновников.
Право избирать и быть избранным в городскую думу имели право только жители, обладающие имущественным цензом (преимущественно владельцы домов, торгово-промышленных заведений, банков). Таким образом, основная масса городского населения была устранена от участия в городском самоуправлении.
В числе реформ одно из первенствующих мест, несомненно, принадлежит судебной реформе Она внесла совершенно новые, давно ожидавшиеся принципы - полное отделение судебной власти от административной и обвинительной, публичность и гласность суда, независимость судей Сущность судебной реформы сводится к следующему:
В 1863 году был принят закон, отменивший телесные наказания по приговорам судов гражданских и военных. От телесных наказаний полностью освобождались женщины. Но сохранялись розги для крестьян (по приговорам волостных судов), для ссыльных, каторжных и штрафных солдат.Уже в начале царствования уничтожены были военные поселения.. Были созданы военные гимназии и юнкерские училища В них принимались лица всех сословий.
В январе 1874 года была провозглашена всесословная воинская повинность. Призыву не подлежали единственный сын у родителей, единственный кормилец в семье Таким образом, результатом реформы стало создание небольшой армии мирного времени со значительным обученным резервом на случай войны.
Народное образование также обратило на себя внимание царя. с развитием университетов, соответственно быстрыми темпами начала развиваться наука.19 ноября 1864 г. появился новый устав о гимназиях, который провозглашал равенство при поступлении всем сословиям. Но из-за высокой оплаты это было доступно только детям обеспеченных родителей.
. 1 марта 1881 г. народовольцами был убит Александр II. Это трагическое событие привело к тому, что линия реформ была оборвана