Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Казанский Государственный Медицинский Университет

Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»

«Утверждаю»

Председатель ЦКМС,

Проректор

по учебно-методической работе,

доцент Ф.Г. Биккинеев

_________________________

«7» сентября 2010 г.

Рабочая программа

По дисциплине «СОЦИОЛОГИЯ»

Для специальности лечебное дело (06101), педиатрия (060103), медико-профилактическое дело(060104), стоматология (060105), фармация (060108),сестринское дело (06019).

Кафедра истории, философии, социологии и политологии

Курс 1, 2, 3, 5

I II III IV V V VIII зо

Семестр 5 4 5 9 1 2 5

Лекции 14 14 18 14 19 3 17

Практика 40 32 28 22 19 6 28

Самостоят. работа 27 23 27 18 14 42 4

Всего: 80 69 73 54 40 50 45

Форма

Контроля Экзамен Экзамен Экзамен зач зач зач зач

2010 г.

Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для медицинских специальностей в соответствии с учебным планом.

Разработчики программы:

Заведующий кафедрой

Кафедра истории, философии,

социологии и политологии ____________________ Мухарямова Л.М.

Доцент кафедры

истории, философии,

социологии и политологии ____________________ Петрова Р.Г.

Рабочая программа рассмотрена и пролонгирована на заседании кафедры истории, философии, социологии и политологии 03.09. 2010 г. протокол № 11.

Заведующий кафедрой, профессор _____________ Мухарямова Л.М.

Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании предметно- методического совета гуманитарных и социально-экономических дисциплин

06. 09. 2010г.

Председатель

предметно-методического совета

гуманитарных и социально-экономических _____________ Мухарямова Л.М.

дисциплин

Конспект дисциплины

Цель дисциплины – развить область распространения исследовательских, адаптивных, коммуникативных умений, необходимых для выполнения профессиональных обязанностей, общения в профессиональной среде и эффективной связи с другими, включая пациентов, коллег, службы здравоохранения и межведомственные организации. Акцент будет сделан на развитие способности распознавания конкретного социального контекста, включающего социальное неравенство, межэтнические отношения, семейно-брачные отношения, поведение личности и группы в пределах социальной нормы и за ее пределами. Дисциплина будет придавать значение обучению исследовательских приемов и методов и представлять студентам как проводить прикладные социологические исследования в системе здравоохранения. Будет придаваться значимость формированию делового взаимодействия и выполнению конкретного социологического исследования малыми рабочими коллективами. Студенты будут учиться, как использовать различные модели/теории социологии в практике и развивать свои навыки анализа и объяснения.

Дисциплина поможет студенту познакомиться с тем, как следовать Национальным стандартам профессии. Которая предполагает приобретение следующих ключевых профессиональных ролей:

Дисциплина продемонстрирует студенту, как следовать национальным образовательным стандартам «Лечебное дело. Педиатрия. Стоматология», утвержденным в 20 г., который содержит следующие позиции:

Набросок плана дисциплины

• основные этапы развития социологической мысли и современных направлений социологической мысли и современных направлений социологической теории;

• представление о процессе и методах социологического исследования;

• основные этапы культурно-исторического развития обществ, механизмов и форм социальных изменений;

• культурно-исторические типы социального неравенства и стратификации, представления о горизонтальной и вертикальной социальной мобильности;

• особенности межнациональных отношений, механизмы возникновения и разрешения этнических конфликтов;

• социологическое понимание личности, понятия социализации и социального контроля; формы девиантного поведения и факторы, влияющие на рост отклонений в социуме;

• истории семейно-брачных отношений в истории общества и проблемы современной семьи;

• субъект и предмет общественного мнения, механизмы его формирования

• основные направлений развития медицинской социологии.

Результаты обучения.

В ходе изучения данного курса студент должен продемонстрировать способность:

• толерантного отношения и плюрализм через изучение различных методологических подходов к интерпретации социальных явлений;

• планирования, сбора и анализа социологической информации;

• применения основных методов социологических исследований в медицине и здравоохранении;

• самостоятельного мышления и осознания причастности к социальным процессам;