Практическая работа
Хронологическая таблица истории России
ВРЕМЯ |
СОБЫТИЯ |
6 – 9 вв. |
Образование племенных союзов Восточных славян |
9 в. |
Создание раннегосударственных объединений Восточных славян в районе Днепра и оз. Ильмень |
860 |
Совместный морской поход Днепровских славян и варягов на Константинополь (Царьград) |
862(?) – 879 |
Княжение Рюрика в Новгороде |
862 – 882 |
Правление в Киеве князей Аскольда и Дира |
882 – 912 |
Княжение Олега в Киеве |
907 |
Поход Олега на Константинополь. Первый договор Руси с Византией о дружественных отношениях, нормах международной торговли и мореплавания |
911 |
Второй договор Руси с Византией |
912 – 945 |
Княжение Игоря в Киеве |
941 |
Первый поход князя Игоря на Константинополь, закончившийся провалом |
944 |
Второй поход князя Игоря на Константинополь. Договор Руси с Византией. (Русь теряла право беспошлинной торговли и обязывалась оказывать помощь в охране пограничных с нею владений Византии). |
945 – 969 |
Правление Ольги в Киеве (после убийства древлянами ее мужа князя Игоря). |
945 – 972(973) |
Княжение Святослава Игоревича в Киеве |
Около 957 |
Посольство княгини Ольги в Константинополь. Принятие ею христианства (под именем Елена) |
965 |
Разгром князем Святославом Хазарского каганата (на нижней Волге). Установление контроля над торговым путем Волга – Каспийское море. |
968 – 971 |
Походы князя Святослава в Дунайскую Болгарию. Войны с Византией и печенегами |
968 (969) |
Разгром печенегов под Киевом |
971 |
Договор Руси с Византией |
972(973) – 980 |
Междоусобицы в Киеве после убийства печенегами князя Святослава |
980 – 1015 |
Княжение Владимира I Святославича в Киеве |
980 |
Создание единого пантеона языческих богов в Киеве |
985 |
Поход князя Владимира на волжских булгар |
988 – 989 |
Крещение Руси |
Лента времени
Тема 8. Лента школьного времени
Задачи: уточнить представления детей о времени; помочь осознать время, проводимое в школе, его деление на уроки и перемены; формировать умение планировать свое время.
Оборудование: знаки «Поднятая рука», «Хор» и «Звонок»; лента времени; рисунки по теме «Режим дня»; полоски цветной бумаги для диагностики; куклы «Малыш» и «Карлсон».
ХОД ЗАНЯТИЯ
Организационный момент Игра «Вот так!»
Учитель. Как живете, мои детки? (Вот так!) Как идете, мои детки? Как стоите, мои детки? Как едите, мои детки? Как молчите, мои детки? Как сидите, мои детки? Как вы спали, мои детки?
Сначала игра проводится по старым правилам (молча, с показом только жестов). После этого учитель предлагает сделать игру более веселой, то есть озвучить. Дети повторяют игру заново. Выбирают вариант, который им больше нравится.