- •1. Восточные славяне в древности.
- •Волыняне – одно из восточнославянских объединений, возникших на территории дулебов.
- •2. Образование государства у восточных славян. «Норманнская» и «антинорманнская» теории.
- •3. Крещение Руси и его исторические последствия
- •4. Внешняя политика Киевской Руси в IX-XII вв.
- •5. Культура Киевской Руси IX-XII вв.
- •6. Феодальная раздробленность на Руси.
- •7. Борьба Руси против иноземных захватчиков в XIII в.
- •12. Социально-экономическое развитие и внутренняя политика России в середине и второй половине XVII в.
- •Глава XIX «Соборного уложения» «о посадских людях» внесла изменения в жизнь города. Были ликвидированы «белые» слободы, их население включалось в посад.
- •13. Внешняя политика России в середине и второй половине XVII в.
- •14. Культура России в XV-XVII вв.
- •15. Реформы Петра I в России и их значение в истории России.
- •16. Внешняя политика Петра I. Великая Северная война.
- •17. Россия в эпоху дворцовых переворотов. Экономическое развитие, внешняя и внутренняя политика.
- •18. Социально-экономическое развитие и внутренняя политика России при Екатерине II. «Просвещенный абсолютизм».
- •19. Внешняя политика России при Екатерине II.
- •20. Внутренняя и внешняя политика при Павле I.
- •21. Культура России XVIII в.
- •22. Внутренняя политика России при Александре I. Реформаторские замыслы и проблемы их осуществления.
- •23. Внешняя политика России при Александре I. Отечественная война 1812г. И заграничный поход русской армии.
- •24. Движения декабристов, его значение в истории России.
- •25. Общественно-политические движения в России при Николае I. Внутренняя политика Николая I.
- •26. Внешняя политика России при Николае I. Крымская война.
- •32. Социально-экономическое развитие и внутренняя политика России в конце XIX – начале XX вв. Реформы с.Ю.Витте.
- •33. Внешняя политика России в конце XIX - начале XX вв. Русско-японская война.
- •34. Культура России во второй половине XIX - начале XX вв.
- •35. Революция 1905-1907 гг. В России.
- •1 Этап (9января – октябрь 1905)
- •2 Этап (октябрь – декабрь 1905)
- •3 Этап (начало 1906 – 3 июня 1907) – думский этап
- •37. Столыпинская аграрная реформа и ее значение в истории России.
- •38. Участие царской России в первой мировой войне (июль 1914 – февраль 1917 гг.).
- •39. Февральская буржуазно-демократическая революция 1917г. И ее значение в истории России.
- •40. Октябрьская революция 1917г. В России. Учредительное собрание. Брестский мир.
- •41. Гражданская война в России и иностранная интервенция в 1917-1922 гг. «Военный коммунизм».
- •46. Советская внешняя политика в 1921-1939 гг.
- •49. Ссср после Великой отечественной войны (1945-1953 гг.). Экономическое развитие, внешняя и внутренняя политика.
- •53. Ссср в 1964-1985 гг. Экономическое развитие, внешняя и внутренняя политика.
- •54. Советская культура в 1920-е – 1980-е гг.
- •56. Ссср в 1985-1991 гг. «Ускорение» и «перестройка». «Новое политическое мышление».
- •60. Российская федерация в 1991-2007 гг. Экономическое развитие, внешняя и внутренняя политика.
21. Культура России XVIII в.
Образование
Представителем передовой культуры был выдающийся русский ученый Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765гг.). Он отстаивал развитие просвещения в России. По его инициативе в 1755г. был основан Московский университет.
В середине XVIII в. оформилась сословная систем образования. Для дворян была создана сеть кадетских корпусов.
В 1783г. была открыта Российская Академия по изучению русской словесности во главе с Екатериной Дашковой. Для купцов и мещан в городах открывали коммерческие, медицинские и другие школы, для детей духовенства - духовные семинарии; для детей рекрутов - солдатские школы для мальчиков.
В конце XVIII в. в губернских центрах стали создавать четырехклассные школы, в уездах - двухклассные.
Было обращено внимание на развитие женского образования. В Петербурге был открыт Смольный институт благородных девиц, а в Москве - Екатерининская гимназия.
Однако для крепостных крестьян школ не было.
Развитие естественных наук
В первой четверти XVIII в. были начаты изучения природных условий и картографии страны. Были открыты богатейшие рудные залежи на Урале, давшие необходимый в период Северной войны металл. Велись работы по разведке Донецкого каменноугольного района и Бакинской нефти. Обследовались внутренние районы Сибири, побережья Каспийского и Аральского морей, Ледовитого океана, Средняя Азия. Во второй половине века свои исторические труды создали историки М.М. Щербатови И.Н. Болтин.
Развитие технических наук
В области точных наук и техники русские ученые добивались значительных успехов. В стенах Академии Наук работали талантливые ученые. И.И.Ползунов изобрел паровую машину, И.П.Кулибин создал много научных приборов высокого качества, разработал замечательный проект одноарочного моста через Неву. К сожалению, в условиях той бюрократической системы, которая уже тогда возникла в России, многие из этих изобретений остались невостребованными.
Театр
Первый русский профессиональный театр возник в 1750г. по инициативе купца Ф.Г. Волкова в Ярославле. Спустя два года театр переехал в Петербург, а в 1756г. царским указом был преобразован в Российский театр.
В стране насчитывалось более 100 крепостных оркестров.
XVIII в. было положено начало балетному искусству в России: в 1738г. в Петербурге открылась первая балетная школа. В этом же столетии были написаны и поставлены также первые русские опорные спектакли: «Анюта», композитором которой считают В.А. Пашкевича, «Маленький-колдун, обманщик сват» М.М. Соколовского, «Ямщики на поставе» Е.И. Фомина; создавал свои произведения композитор Д.С. Бортнянский.
Живопись
Русская живопись второй половины XVIII в. дает целый ряд блестящих представителей в лице Ф.С.Рокотова, Д.Г.Левицкого, В.Л.Боровиковского. Это было время расцвета русского портрета, который и по сей день продолжает поражать нас своим мастерством. Первым русским академиком исторической живописи был А.П.Лосенко. Для развития русской живописи и скульптуры много сделала Академия художеств, возникшая в 1757г.
Архитектура
Архитектура еще играла видную роль в культуре. Основателем барокко в России был архитектор Б. Растрелли. Для стиля барокко характерно обилие украшений. В этом стиле были построены Зимний дворец, Петродворец, Екатерининский дворец в Царском Селе.
Основателем классицизма в русской архитектуре был Матвей Казаков. Для классицизма характерна сдержанность в украшениях, прямая линия фасада. Эти здания подражали архитектуре Древней Греции и Рима.
В классическом стиле были простроены Московской университет, здания Сената, Дом дворянского собрания.
Литература
Господствующим направлением в литературе был классицизм. Классицизм формировался во всех странах как литературное направление эпохи абсолютизма (родился в Италии в середине XVI в.). Особенностью русского классицизма было то, что он начал развиваться с комедии сатиры. А.П.Сумароков, Д.И. Фонвизин, Я.В.Княжнин и ряд других - представители классицизма в русской литературе второй половины XVIII в. Одним из наиболее крупных и ярких представителей русской литературы этого времени был Гавриил Романович Державин. Он сыграл исключительную роль в формировании русской литературы, развитии языка.
Наряду с художественной литературой в XVIII в.получают большое распространение мемуары. Лучшими из них были записки А.Т.Болотова. Русская живопись второй половины XVIII в. дает целый ряд блестящих представителей в лице Ф.С.Рокотова, Д.Г.Левицкого, В.Л.Боровиковского.
Радищев и революционная идеология
В конце XVIII в. зародилось революционная идеология. Александр Николаевич Радищев был первым русским революционером-республиканцем. На формирование его идеологии оказали влияние французские и русские просветители, буржуазные революции на западе, крестьянские войны в России. Радищев пришел к выводу, что самодержавие несовместимо с интересами народа, призывал к свержению самодержавия.
Работа Радищева: «Путешествие из Петербурга в Москву», ода «Вольность», «Рассуждение о том, что есть сын отечества». Радищев был направлен в Сибирскую ссылку, из которой его освободили при императоре Павле.
Итоги развития культуры.
Вершиной русской аристократической культуры стала попытка создать идеальный мир в рамках дворянской усадьбы, где устанавливаются гармонические отношения между людьми, между человеком и природой.