- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Дневник
- •Раздел 1. Знакомство с образовательным учреждением и деятельностью учителя-предметника информационная справка
- •Локальные нормативные акты, регламентирующие деятельность учителя в школе
- •Годовой календарный учебный график ________ классов
- •Педагогическая мастерская: анализ деятельности учителя
- •Раздел 2 . Методическое обеспечение учебного процесса
- •Кабинет истории и обществознания Оформление и оборудование
- •Учебно-методическое обеспечение по курсу истории __________________________ в ____ классе
- •Тематическое планирование на ___ четверть
- •Соотношение с программой, учет особенностей класса, сбалансированность ______________________________________________
- •Раздел 3. Психолого-педагогическая характеристика ученического коллектива ____ класса
- •Раздел 4. Анализ и самоанализ учебного занятия Карта наблюдения Учебное занятие в ___ классе
- •Карта наблюдения Учебное занятие в ___ классе
- •Экспресс-анализ учебных занятий
- •Карта самоанализа Учебное занятие в ___ классе
- •В методическую копилку ________________________________________ ________________________________________________________________ Карта самоанализа Учебное занятие в ___ классе
- •В методическую копилку ________________________________________ ________________________________________________________________
Карта самоанализа Учебное занятие в ___ классе
Дата _______ Тема ____________________________________________
Проверка домашнего задания
|
Мотивация изучения новой темы
|
Изучение и закрепление нового материала 1. 2. 3.
|
Инструктаж по домашнему заданию
|
Подведение итогов урока
|
В методическую копилку ________________________________________ ________________________________________________________________ Карта самоанализа Учебное занятие в ___ классе
Дата _______ Тема ____________________________________________
Проверка домашнего задания
|
Мотивация изучения новой темы
|
Изучение и закрепление нового материала 1. 2. 3.
|
Инструктаж по домашнему заданию
|
Подведение итогов урока
|
В методическую копилку ________________________________________ ________________________________________________________________
ИТОГИ ПРАКТИКИ
Основным содержанием практики было изучение |
|||
образовательного учреждения |
|
коллектива учащихся класса |
|
работы учителей истории |
|
личности учащегося |
|
во время практики мною использовались методы |
|||
анализ школьных документов |
|
тестирование |
|
наблюдение |
|
анкетирование |
|
за 5 недель мною было посещено |
|||
учебных занятий по истории |
|
воспитательных мероприятий |
|
по другим предметов |
|
педсоветов и совещаний |
|
за 5 недель мною были проведены |
|||
учебные занятия по истории |
|
воспитательные мероприятия |
|
беседы с родителями |
|
беседы по профориентации |
|
Практика в школе оказалась для меня _______________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________ Самым интересным было __________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ Моя самостоятельность проявилась в ________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ Я научился (лась) ________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________Мои пожелания педагогам _________________________________________ ________________________________________________________________
ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ
№ п/п |
Содержание практики |
Руководитель практики |
Оценка |
Подпись, печать |
1. |
Анализ школьной документации |
Зам.директора |
|
|
2. |
Посещение и анализ учебных занятий по истории |
Учитель истории |
|
|
3. |
Изучение классного коллектива |
Классный руководитель |
|
|
5. |
Проведение и самоанализ воспитательного мероприятия |
Методист по педагогике |
|
|
6. |
Проведение и самоанализ учебных занятий по истории |
Методист по истории |
|
|
Итоговая оценка за практику |
Руководитель практики |
|
|
|