- •1. Возникновение социологии как науки
- •2. Классическая социология х1х – начала хх вв.
- •2. Внутренняя организация и структура системы образования
- •3. Функции института образования
- •Методические указания по курсу «Социология»
- •2. Методические рекомендации к глоссарию:
- •3. Методические рекомендации по изучению курса «Социология»
- •Раздаточный материал
- •Тема 1. Социология как наука
- •Объект и предмет социологии
- •Социология
- •Философия
- •Тематика докладов и рефератов
- •Тест для закрепления материала:
- •Основная литература:
- •Тема 2. История становления и развития социологии. Срсп
- •Три исторические стадии познания общества
- •Тематика докладов и рефератов
- •Тест для закрепления материала
- •Основная литература
- •Тема 3. Методология, методика и техника социологического исследования. Срсп
- •Основные элементы программы социологического исследования
- •Тематика докладов и рефератов
- •Тесты для закрепления материала:
- •Основная литература:
- •Тема 4. Общество как социальная реальность и социальная система срсп
- •Общество
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Тест для закрепления материала
- •Тема 5. Социальное неравенство. Социально-классовая структур срсп
- •1. При изучении социальной структуры общества используйте рис.2.10. И 2.11.
- •Тесты для закрепления материала по теме:
- •Тема 6. Основные теории личности. Личность и общество: проблемы взаимоотношений. Срсп
- •Иерархическая структура личности. ( по к.К. Платонову )
- •Темы для докладов и рефератов
- •Литература
- •Тест для закрепления материала
- •Тема 7. Социология семьи. План лекционных занятий
- •Срсп План семинарских занятий
- •Брак и семья
- •Рождение
- •ТОсновные функции современной семьи По м.С.Мацковскому аб.№11-3
- •Тематика для докладов и рефератов
- •Под структурой семьи обычно понимают:
- •Основная литература:
- •Тема 8. Социология культуры срсп
- •Срсп на тему «Социология культуры»
- •Структура политической культуры
- •Тематика докладов и рефератов
- •Тесты для закрепления материала:
- •1.«Серыми специалистами» называют тех, у кого
- •3.Во всех индустриально развитых странах потребности культуры являются сферой:
- •4.Понятие «культурные (или духовные) потребности» предполагает:
- •5.Производство человека во всем богатстве общественных связей и отношений, во всей целостности деятельности существования позволяет соединить в себе феномен:
- •Основная литература:
- •Тема 9.Социология образования срсп
- •Темы для рефератов
- •Тесты для закрепления материала по теме
- •Вопросы к 1 рубежному контролю
- •Вопросы ко 2 рубежному контролю
Тема 6. Основные теории личности. Личность и общество: проблемы взаимоотношений. Срсп
Человек, индивид, личность.
Социологический статус и социологическая роль личности
Сочетание биологического и социологического в личности
Социализация - процесс интеграции индивидов социологическую систему.
Роль социологической науки в формировании всесторонней развитии личности в условиях развития общества в РК.
Политическая и правовая социализация
СРС на тему «Основные теории личности. Личность и общество: проблемы взаимоотношений.»
В чем сущность понятий индивид, индивидуальность, личность. Личностью рождаются или становятся?
В чем состоит социологический статус личности?
Раскройте основные компоненты структуры личности?
От каких факторов зависит успешная социализация?
Работа со словарем. Основные понятия. Индивид, социальное поведение, социализация, ресоциализация, агенты социализации, институты социализации, десоциализация, социологический контроль, социальная селекция, имитация, идентификация.
Написать сочинение на тему «Ваше мнение о природе человека», используя социологические категорий.
Какие социологические теории личности Вам известны?
Объясните на конкретном примере понятие социальной зависимости.
В чем сущность ролевой концепции личности?
Возрастные этапы и критические периоды социализации личности.
Охарактеризуйте иерархическую структуру личности по К.К.Платонову, используя таб.№1.
Иерархическая структура личности. ( по к.К. Платонову )
Краткое название подструктуры |
К данной подструктуре относятся |
Отношение биологического и социального |
Подструктура направленности |
Убеждения, мировоззрение, личностные смыслы, интересы |
Социальный уровень (биологического почти нет) |
Подструктура опыта |
Умения, знания навыки, привычки |
Социально-биологический уровень (значительно больше социального, чем биологического ) |
Подструктура форм отражения |
Особенности познавательных процессов (мышления, памяти, восприятия, ощущения, внимания); особенности эмоциональных процессов (эмоции, чувства ) |
Биосоциальный уровень (биологического больше чем социального) |
Подструктура биологических, конституциональных свойств |
Скорость протекания нервных процессов, баланс процессов возбуждения и торможения и т. п.; половые, возрастные свойства |
Биологический уровень (социальное практически отсутствует ) |
Темы для докладов и рефератов
Понятие личности в социологических теориях.
Правовая социализация личности.
Изучение личности правонарушителя.
Специфика природного и социального в человеке.
Понятие социальной установки и специфика ее формирования у человека.
Управление процессами социализации.
Литература
Смелзер Н.Социология. Москва «Феникс»:1994 г. стр.94-129
Габдуллина К.Г. Социология. Учебник для вузов. Тараз,1999.С.
Э.Гидденс. Социология. Москва.1999 г. стр. 68-93
Булатова А.Н. Исмагамбетова З.Н. Курс лекций по социологии. Алматы:Данекер,2000 г.
Харчева В. Основы социологии. М. Логос. 1997, стр.8-27
Кравченко А.И. Социология. М.стр.110-130