- •Програма курсу «основи психології та педагогіки»
- •1. Вступ до програми
- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Зміст тем курсу тема 1. Вступ до психології
- •Тема 2. Біопсихічні властивості людини
- •Тема 3. Психосоціальні властивості особистості
- •Тема 4. Потреби, мотиви, поведінка
- •Тема 5. Розвиток особистості
- •Тема 6. «я-концепція». Система психологічного захисту
- •Тема 7. Особистість та діяльність
- •Тема 8. Міжособистісні стосунки. Спілкування
- •Тема 9. Освіта в культурі людства
- •Тема 10. Педагогіка як наука про освіту. Структура сучасної педагогіки
- •Тема 11. Навчання як головний шлях до освіти
- •Тема 12. Виховання — підготовка дитини до дорослого життя
- •4. Контроль
- •Вступ до психології база знань
- •Основні положення
- •Емпіричні методи
- •С амостійна робота з теоретичним матеріалом (сртм. 1)
- •С амостійна робота з практичних завдань (српз. 1)
- •Біопсихічні властивості людини база знань
- •Основні положення
- •С амостійна робота з теоретичним матеріалом (сртм. 2)
- •С амостійна робота з практичних завдань (српз. 2)
- •Психосоціальні властивості особистості. База знань
- •Основні положення
- •С амостійна робота з теоретичним матеріалом (сртм. 3)
- •С амостійна робота з практичних завдань (српз. 3)
- •Потреби, мотиви, поведінка база знань
- •Основні положення
- •С амостійна робота з теоретичним матеріалом (сртм. 4)
- •С амостійна робота з практичних завдань (српз. 4)
- •15 Тверджень
- •Розвиток особистості база знань
- •Основні положення
- •Характеристика основних вікових періодів
- •С амостійна робота з теоретичним матеріалом (сртм. 5)
- •С амостійна робота з практичних завдань (српз. 5)
ВСТУП
Н
авчально-методичний посібник з дисципліни «Основи психології та педагогіки» усіх форм навчання побудований з урахуванням того, що засвоєння студентами курсу відбувається
самостійно. За умов, що на лекції відведено дуже мало часу, то під час них можливо тільки ознайомити студентів з основними категоріями предмета, задати напрямок вивчення та зацікавити даним курсом.
Виходячи з цього, в посібнику пропонується виклад тем курсу, база знань за темою, основні положення до теми, рекомендована література та завдання для самостійної роботи студентів. Завдання підібрані таким чином, щоб можна було закріпити засвоєння теоретичного матеріалу, поглибити розуміння психічних феноменів (конкретної людини, процесів взаємодії, професійного становлення тощо), продіагностувати власні особливості та вплинути на розвиток певних властивостей особистості. Завдання для самостійної роботи представлені двома видами: теоретичні і практичні.
Програма курсу «основи психології та педагогіки»
1. Вступ до програми
1.1. Дисципліна «Основи психології та педагогіки» розглядається як функціональна з блоку дисциплін гуманітарної підготовки, оскільки її зміст є інваріантним до видів та предметів будь-якої професійної діяльності.
1.2. Дисципліна «Основи психології та педагогіки» інтегрує знання про індивідуальний світ людини, взятий у психологічних закономірностях його розвитку та функціонування (психологічний аспект), та знання щодо функцій та механізмів управління розвитком людини (педагогічний аспект).
1.3. З урахуванням того, що на засвоєння даного курсу відведено недостатній об’єм годин, програма спрямована на завдання напрямку вивчення та зорієнтована лише на елементи «Основ психології та педагогіки».
1.4. Основу елементів бази знань даної дисципліни мають складати категорії та поняття, що розкривають психологічну сутність людини, особливості психічних явищ, закономірності розвитку психічних властивостей та основи педагогічного впливу.
1.5. Засвоєння «Основ психології та педагогіки» має забез- печити:
розуміння особистості як найвищої цінності суспільства
володіння основними термінами та поняттями психології та педагогіки на рівні відтворення, тлумачення та використання їх у повсякденному житті;
орієнтування у психічних феноменах;
усвідомлення та розуміння індивідуальних психічних особливостей;
набуття навичок та формування вмінь застосування набутих знань з психології та педагогіки для ефективного вирішення особистих та професійних проблем.
1.6. Досягнення цілей та завдань навчального предмета «Основи психології та педагогіки» відбувається за таких умов, що:
засвоєння змісту курсу здійснюється шляхом опанування трьох блоків: теоретичного, практичного та блоку самостійної роботи (денна форма навчання) і теоретичного та блоку самостійної роботи (вечірня та заочна форми навчання)
теоретичний блок забезпечує опанування понятійно-термінологічним апаратом психології та педагогіки та інших елементів бази знань даного предмета
практичний блок має сформувати вміння та навички застосовувати методи психології для вивчення певних психічних феноменів, використовувати методики психологічних досліджень для визначення психічних властивостей, сприяти розумінню себе та оточуючих
блок завдань для самостійної роботи вирішує проблеми опанування теоретичним блоком, використання набутих знань для особистісного та професійного самоаналізу та формування вмінь вирішувати складні практичні ситуації взаємодії в діаді, малій групі, колективі та соціумі взагалі.
1.7. Після засвоєння дисципліни «Основи психології та педагогіки» студент повинен:
знати на рівнях вміння відтворення та розуміння основних елементів бази знань навчального предмета. База знань додається до кожної теми;
вміти здійснювати самоаналіз та самооцінку власних психологічних особливостей;
вміти використовувати засвоєні знання для подальшої оцінки та вирішення проблемних ситуацій;
володіти навичками аналізу широкого спектра практичних ситуацій з професійної діяльності.