Тесты для самоконтроля

1. Как называется раздел философии, в котором изучаются проблемы познания?

а) аксиология;

б) гносеология;

в) антропология;

г) онтология.

2. Каким термином в философии обозначается носитель предметно-практической деятельности и познания, источник активности, направленной на объект?

а) предмет;

б) субъект;

в) тип;

г) элемент.

3. Какая из перечисленных концепций трактует истинность как соответствие знаний объективному положению вещей?

а) конвенционализм;

б) концепция когеренции;

в) концепция корреспонденции;

г) прагматизм.

4. Как называется способность непосредственного усмотрения истины без использования процедур логического вывода и доказательства?

а) индукция;

б) интенция;

в) интроспекция;

г) интуиция.

5. Какая из перечисленных форм знания является результатом исследования на эмпирическом уровне?

а) аксиома;

б) принцип;

в) теория;

г) факт.

6. Как называется философское направление, полагающее, что теоретические принципы не выводимы из данных чувственного опыта, а берутся только из разума?

а) интуитивизм;

б) иррационализм;

в) рационализм;

г) сенсуализм.

7. Как называется сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности?

а) наука;

б) образование;

в) практика;

г) теория.

8. Какое понятие Т. Кун определил словами: «некумулятивные эпизоды развития науки, во время которых старая парадигма замещается целиком или частично новой парадигмой, несовместимой со старой»?

а) дифференциация наук;

б) научная революция;

в) стагнация в науке;

г) экстенсивное развитие науки.

9. Как называется представление о науке как высшей культурной ценности и достаточном условии ориентации человека в мире?

а) синкретизм;

б) снобизм;

в) сциентизм;

г) сюрреализм.

10. Каким термином обозначается совокупность нравственных норм, принятых в научном сообществе?

а) казус науки;

б) статус науки;

в) эйдос науки;

г) этос науки.

Л и т е р а т у р а: [1; 6, с. 208–265; 10, с. 223–261; 13, с. 267–363; 14, с. 307–331; 15, с. 217–271; 16, с. 478–658; 20, с. 268–317; 21, с. 270–426; 24, с. 433–464; 35, с. 452–472, 538–571; 38; 45, с. 195–212, 273–295; 66; 75, с. 164–185].

Т е м а 8. Социальная философия Занятие 1

1. Понятия социальной реальности и общества. Особенности социального познания. Стратегии исследования общества в современной философии.

2. Общество как система. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь. Материально-производственная сфера жизни общества. Сельскохозяйственное производство и его роль в жизни белорусского общества.

3. Политика и право. Гражданское общество и государство. Духовная жизнь общества, ее уровни и области. Социальная сфера общественной жизни.

Темы рефератов и докладов

1. Теоретические модели общества: сравнительный анализ.

2. Факторы этногенеза и исторического развития в работе Л. Н. Гу-милева «Этногенез и биосфера Земли».

3. Культуроцентристская программа обществознания в ее историческом развитии (И. Кант, Г. Гегель, В. Дильтей, П. Сорокин).

4. Марксистская философия экономики: диалектика производительных сил и производственных отношений.

5. Мораль и право в политике и государственном управлении.

6. Социально-философская основа идеологий либерализма, консерватизма, коммунизма в их исторической и современной формах.

7. Духовная жизнь белорусского села на современном этапе: традиции и новации.

8. Человек в мире товарно-денежных отношений.

9. Социальная справедливость как правовая ценность.

10. Идеология и утопия (К. Мангейм, П. Рикёр).