9

Общая биология.

1. Общая биология - предмет об основных закономерностях жизненных явлений.

2. Основные свойства живого.

3. Уровни организации живой материи.

4. Значение биологии для медицины, сельского хозяйства и других отраслей народного хозяйства.

Биология - наука о жизни, ее формах и закономерностях развития. Ее название возникло от сочетания двух греческих слов "bios" -жизнь, "logos" - учение. Термин "биология" был впервые предложен немецким ботаником Готфридом Рейнхольдом Тревиранусом и французс­ким естествоиспытателем и эволюционистом Жаном Батистом Ламарком в 1802 году независимо друг от друга.

Предметом изучения биологии является многообразие вымерших и ныне населяющих Землю живых существ, их строение и функции, проис­хождение, индивидуальное развитие, эволюция, распространение, вза­имоотношения друг с другом и окружающей средой.

Основные задачи биологии:

1. Изучение общих свойств живых организмов (обмен веществ и энер­гии, размножение, наследственность и изменчивость, рост, разви­тие и др.).

2. Изучение закономерностей этих проявлений.

3. Систематизация живых существ и другие задачи.

В зависимости от объектов изучения в биологии выделяют ряд наук: вирусология - изучение вирусов,

микробиология - изучение мира бактерий,

ботаника - изучение растений,

зоология - изучение животных,

палеонтология - изучение жизни, которая существовала в далеком прошлом.

Эта наука зависит от доступности ископаемых остатков.

В пределах зоологии сформировались более узкие дисциплины, например:

протозоология - изучение простейших,

гельминтология - изучение червей,

арахнология - изучение паукообразных,

энтомология - изучение насекомых,

малакология - изучение моллюсков,

ихтиология - изучение рыб,

орнитология - изучение птиц,

маммология (териология) - изучение млекопитающих.

В ботанике также сформировались более узкие дисциплины:

альгология - изучение водорослей,

бриология - изучение мхов,

микология - изучение грибов,

лихенология - изучение лишайников,

птеридология- изучение папоротников,

дендрология - изучение древесных растений.

По структуре, свойствам и проявлениям индивидуальной жизни в биологии выделяют:

морфологию и анатомию- изучают формы и строение организмов,

физиологию - изучает функции живых организмов,

генетику - изучает закономерности наследственности и

изменчи­вости,

биологию развития - изучает закономерности индивидуального развития

организмов,

эволюционное учение - исследует закономерности исторического развития

органического мира,

экологию - изучает взаимоотношение популяций с условиями

окру­жающей среды.

В соответствии с уровнем организации живой материи выдели­лись такие научные дисциплины, как молекулярная биология (изучает жизненные явления на молекулярном уровне); цитология, гистология (изучают клетки и ткани); популяционная генетика (изучает популя­ции и биологические особенности всех организмов, входящих в их со­став); закономерности формирования, функционирования, взаимосвязи и развития высших структурных уровней организации жизни на Земле до биосферы в целом изучает биогеоценология.

Закономерности строения и функционирования, единые для всех организмов независимо от их систематического положения изучает общая биология.

Существуют пограничные дисциплины, связывающие биологию с другими науками - физикой(биофизика), химией(биохимия), математи­кой и кибернетикой(бионика).

В биологии используются различные методы исследования. Основ­ными из них являются:

1. Метод наблюдения – дает возможность анализировать и описывать биологические явления.

2. Сравнительный - дает возможность найти общие закономерности в строе- нии и жизнедеятельности различных организмов. Применение сравнительного метода в анато­мии, палеонтологии, эмбриологии, зоогеографии способствовало утверждению эволюционных предс­тавлений.

3. Экспериментальный - позволяет исследователю изучить свойства био­логических объектов. Он связан с целенаправлен­ным созданием ситуации, которая помогает иссле­дователю изучить свойства и явления живой при­роды при помощи опыта (эксперимента). Этот ме­тод позволяет изучать явления изолированно и добиваться повторяемости их при воспроизведе­нии идентичности условий.

4. Моделирование - имитируются многие процессы, недоступные для непосредственного наблюдения или эксперимента­льного наблюдения.

5. Исторический - позволяет на основе данных о современном органическом мире и его прошлом познать процессы развития живой природы.

Основные свойства живого.

Живые объекты отличаются от неживых способностью к обмену веществ, движению, размножению, росту. раздражимости, а также к подде­ржанию постоянства своего состава и активной регуляции функций.

I. Единство химического состава.

Во всех живых организмах 98% химического состава приходится на четыре элемента: углерод, кислород, водород и азот. Кроме того, все живые организмы построены в основном из 4 крупных групп слож­ных органических молекул: нуклеиновых кислот, белков, углеводов и липидов.