Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Шпоры по СКД (Бородич,Шабалюк)i.docx
Скачиваний:
7
Добавлен:
23.12.2018
Размер:
22.15 Кб
Скачать

1)Понятие социокультурной деятельности, основные принципы, подсистемы, характерные черты и функции.

Скд – обусловленная нравственно-интеллектуальными мотивами общественно целесообразная деятельность по созданию, освоению, распространению и дальнейшему развитию ценностей культуры. Подсистемы: СМИ, сектор спортивно-оздоровительных мероп-ий, народная культура, музейное дело, реабилит-ая деят-сть.

Принципы: приоритета общечел-их интересов; всеобщую массового культуратворчества, самоорганизации личности; гуманизации содержания и всего воспитательного процесса; дополнение и расширение дух. ценностей.

Функции: адаптационная, развивающая, образовательная, рекреационно-оздоровительная, коммуникативная, реабилитационная.

______________________________________________________

3)Общая характеристика социокультурных институтов, оказывающих социальную помощь и защиту.

1.организация культурно-досуговой деятельности.

2.игровая деят-сть как в сфере досуга, так и применение игры в качестве диагностического и коррекционного средства. 3.реабилитационная деят-сть средствами искусства.

______________________________________________________

4)Роль культуры в социализации личности (фазы и формы социализации, функции культуры в социализации, понятие идентификации, уровни социализации и идентификации).

Фазы: соц.адаптация, интериоризация.

Формы: направленная, ненаправленная.

Функции: адаптационная и человекотворческая.

Идентификация – ощущение принадлежности к той или иной соц.общности, соотнесенность с определенной соц.группой. Уровни идентификации и социализации: общечеловеческий, групповой, индивидуальный.

______________________________________________________

5 )Механизмы культурной активности личности.

Социологи рассматривают потребности как исходные побудители деят-сти человека. Осознанной потребностью является интерес, виды: интерес-отношение; интерес-действие; интерес-установка.

«потребность и интерес, отражаясь в сознании людей, преломляясь через ценностные ориентации, приводят к формированию конкретных внутренних побудителей действия – мотив. Смыслом любой мотивации является достижение определенной цели. Другими словами: потребность – интерес – мотив – цель.

______________________________________________________

6) Потребность как источник культурной активности личности.

«потребности раскрывают внутреннее состояние человека, его желание овладеть определенными структурами внешней среды или же стремление придать им какие-то конкретные формы и качества. Проявляются они в форме поисковых реакций, спроса и характеризуют способности человека к усвоению и созданию.»

Потребности: самореализация, самовыражение; самосовершенствование, саморазвитие; самоутверждение; потребность в общении, в познании; эстетическая потребность; гедонистическая.

______________________________________________________

8) Понятие культуры свободного времени (досуг, отдых, развлечение, свободное время).

Свободное время – это пространство свободной деят-сти чел как самоцели,деят-сти, не навязанной извне, не являющейся необходимостью.(творчество,саморасзвитиетуризм,спорт)

Досуг – это часть внерабочего времени, которая остается после непреложных занятий(сон, питание, дорога на работу и обратно) и расходуется на восстановление духовных и физических сил человека.(занятие любительским творчеством)