- •1.Понятие о логической форме мысли и логическом законе. Предмет логики.
- •2.Основные этапы развития логики. Значение логики для юристов.
- •6.Суждение. Простые суждения: атрибутивные и суждения об отношениях.
- •7.Сложные суждения.
- •8.Отношения между суждениями.
- •9.Отрицание суждений.
- •10.Логическая и прагматическая характеристика вопросов.
- •11.Аргументация и логическое доказательство (доказывание). Состав, виды.
- •12.Критика и опровержение. Состав и виды.
- •13.Основные стратегии аргументации и критики.
- •14.Тактические приемы аргументации и критики.
- •15.Правила аргументации и критики по отношению к тезису. Ошибки и уловки.
- •16.Правила аргументации и критики по отношению к аргументам. Ошибки и уловки.
- •17.Условно-категорические и разделительно-категорические умозаключения.
- •18.Язык логики высказываний.
- •19.Способ построения таблицы истинности для формул логики высказывания.
- •22.Выводы из категорических суждений: умозаключения по логическому квадрату, обращение и превращение.
- •23.Выводы из категорических суждений: противопоставление предикату и противопоставление субъекту.
- •24.Категорический силлогизм. Состав, общие правила силлогизма.
- •25.Категорический силлогизм. Фигуры. Графический способ анализа.
- •28.Умозаключения по аналогии.
- •29. Понятие. Объем понятия (логический и фактический). Содержание понятия (логическое и фактическое). Закон обратного отношения.
- •30.Виды понятий.
- •31.Отношения между понятиями по содержаниям и объемам. Обобщение и ограничение понятий.
- •32.Определение. Виды определений и правила. Ошибки в определениях.
- •33.Деление: таксономическое и мереологическое. Правила деления. Ошибки. Классификация.
- •34.Проблема и теория.
- •35.Гипотеза и следственная версия.
- •36.Законы логики.
- •37.Виды умозаключений.
- •38.Область и характер взаимодействия оппонентов.
- •39.Модальность.
34.Проблема и теория.
Важную роль в судебной деятельности играет учение о таких формах развития знаний, как задача, проблема, версия, гипотеза, теория.
[Познавательная ситуация – это содержательная характеристика процесса изучения субъектом какого0либо объекта.]
Задача - это такой уровень познавательной ситуации, когда для конкретного субъекта наличествует алгоритм движения к выявлению искомого.
Проблема - это такой уровень познавательной ситуации, который характеризуется отсутствием алгоритма движения к выявлению искомого.
Версия – это вероятностное предположение, устанавливающее гармонию между выявленными фактами действительности.
Гипотеза – это вероятностное предположение, раскрывающее причинно-следственную связь между выявленными фактами действительности и условиями их вызвавшими.
Теория – непротиворечивая система знаний, отражающая закономерности возникновения, функционирования и развития объекта исследования.
Классификация (проблема):
-
По характеру и содержанию искомого
-
По способам возникновения.
- риторические (к ним относятся проблемы, ответ на которые сам собою разумеется).
- классическим (к ним относятся проблемы, которые возникают перед самим исследователем в процессе познания им внутренних связей в явлениях и процессах, происходящих в природе, обществе или человеческом мышлении.
Решение задачи или разрешение проблемы завершается получением новой формы знания — теории.
Компоненты теории:
-
Исходные основания теории — фундаментальные понятия, принципы, законы, уравнения;
-
Идеализированный объект теории — абстрактная модель существенных свойств и связей элементов изучаемой области реальной действительности;
-
Логика теории — множество допустимых в данной теории правил вывода и способов доказательства наблюдаемых явлений и процессов в изучаемой области реальной действительности;
-
Совокупность законов и утверждений, логически выведенных из основополагающих предположений (версий и гипотез), объясняющих изучаемую область действительности.
Функциям теории: описание, объяснение и предсказание. Научная теория может быть истинной или ложной.
35.Гипотеза и следственная версия.
Важную роль в судебной деятельности играет учение о таких формах развития знаний, как задача, проблема, версия, гипотеза, теория.
[Познавательная ситуация – это содержательная характеристика процесса изучения субъектом какого0либо объекта.]
Задача - это такой уровень познавательной ситуации, когда для конкретного субъекта наличествует алгоритм движения к выявлению искомого.
Проблема - это такой уровень познавательной ситуации, который характеризуется отсутствием алгоритма движения к выявлению искомого.
Версия – это вероятностное предположение, устанавливающее гармонию между выявленными фактами действительности.
Гипотеза – это вероятностное предположение, раскрывающее причинно-следственную связь между выявленными фактами действительности и условиями их вызвавшими.
Теория – непротиворечивая система знаний, отражающая закономерности возникновения, функционирования и развития объекта исследования.
Гипотеза, получившая подтверждение, превращается в истинное знание: теорию или модель и прекращает свое существование. Опровергнутая гипотеза становится ложным знанием и опять-таки перестает быть гипотезой. Гипотеза в отличие от обычного предположения должна быть обоснованной.
Версии ориентированы в первую очередь на объяснение происшедшего, а не на установление закономерных связей между выявленными фактами природных явлений или событий в развитии человеческого сообщества, общественной жизни. Они ориентированы на частный случай.
Способ опровержения гипотез или версий: опровержение посредством приведения высказывания к абсурду, дополненное проверкой следствий опытным путем.
Способов обоснования гипотез или версий: разделительное логическое доказательство. Оно заключается в опровержении всех вариантов предположений за исключением одного.