21

Биографический опросник (biv)

Bottscher, Jager, Lischer (1976)

Назначение – Опросник раскрывает влияние социальной среды, социальной ситуации и биографии, семейной ситуации на жизненный путь. Опросник позволяет получить стандартизированную информацию о биографии, ситуации окружающей среды и актуальном психическом состоянии как важной предпосылки для социально-психологической адаптации личности. Результаты тестирования могут говорить о некоторых нарушениях адаптации и поведения в социальной среде.

Оборудование, стимульный материал – Для однократного обследования одного человека необходимо иметь текст опросника, бланк для ответов, «ключ» для обработки, шкала перевода «сырых» баллов в стены. Существует лишь одна форма биографического опросника (BIV). Опросник состоит из восьми относительно независимых друг от друга шкал.

Инструкция – Вам будет предложен ряд вопросов и высказываний, касающихся вашей семьи, здоровья, поведения и т.д. На каждый вопрос или высказывание предлагается два варианта ответа: «а» и «б». Прочитайте внимательно вопросы и высказывания и выберите тот вариант ответа, который Вам наиболее подходит. Выбранный ответ зачеркните в специальном бланке соответственно номеру. Если Вы неверно ответили на вопрос, то обведите его кружком, а другой, верный ответ, зачеркните.

Приступая к выполнению задания, помните, что

• каждый человек имеет право на собственную точку зрения, на жизненный опыт и поведение, поэтому в опроснике не существует верных или неверных ответов;

• необходимо отвечать первым ответом, который приходит Вам в голову первым, долго не следует задумываться над каждым ответом и высказыванием;

• особенно внимание следует обратить на то, что некоторые вопросы и ответы не совсем соответствуют Вашей жизненной ситуации. В этом случае зачеркните тот ответ, который все же характеризует Вас в большей степени;

• при ответах на некоторые вопросы необходимо вспомнить Ваших родителей, а в действительности Вас вырастили другие люди, например, бабушка с дедушкой, родственники, приемные родители или Вы выросли в детском доме или еще где-нибудь, тогда отвечайте на вопросы так, как будто эти люди (дядя, тетя, воспитатель) были для Вас родителями;

• некоторые высказывания, видимо, покажутся Вам излишне личными, затрагивающими интимные стороны Вашей личности. Постарайтесь ответить на них как можно искренне. Мы гарантируем, что Ваши высказывания останутся в тайне»

Если у Вас возникли какие-либо вопросы, задайте их сейчас! Если вопросов нет, то возьмите бланк для ответов и начинайте отвечать. Особенно обратите внимание на то, что номер в листе для ответов всегда должен совпадать с номером вопроса в опроснике! Пожалуйста, отвечайте на предлагаемые вопросы вдумчиво и не пропускайте ни одного из них.

Процедура обследования – После того, как психолог убедится, что инструкция понятна, обследуемый начинает выполнять задание.

Опросник допускает индивидуальное и групповое применение без ограничения времени. В случае группового обследования количество участников не должно превышать 15 человек. Каждому участнику необходимо предоставить отдельное место для выполнения задания. Длительность выполнения задания 20 – 25 минут.

При проведении биографического опросника психолог должен обратить особое внимание на следующее:

• проводящий диагностику психолог должен быть точно информирован о содержании методики; прежде всего необходимо самому заполнить опросник, чтобы отвечать на вопросы обследуемых;

• при групповом варианте опроса следует учитывать, что комфортная, спокойная атмосфера способствует качественной работе обследуемых;

• при возникающих у обследуемых вопросах (до или во время выполнения задания) психолог, проводящий опрос, должен избегать влияния на результат тестирования;

• при вопросах о родителях или ближайших родственниках (например, вопрос 87) могут возникнуть трудности у тех обследуемых, которые не имели ни родителей, ни братьев, ни сестер, воспитывались в детских домах или опекунами. В таком случае психолог может дать следующее пояснение «Поскольку Вы могли вырасти не у Ваших прямых родителей, а у родственников, у приемных родителей или еще где-либо, то отвечайте на вопросы так, чтобы ответы описывали того, кто Вас воспитывал (например, дядю, тетю, воспитателя ) как исполняющего роль родителя. Обследуемые, не имевшие братьев и сестер, на вопрос 87 должны ответить «нет»;

• если обследуемый быстро завершает работу, то психолог предлагает ему проверить ответы на точность и полноту.

Обработка – Результаты обрабатываются с помощью «ключа». Совпадение ответа обследуемого с «ключом» оценивается в 1 балл, не совпадение – 0 баллов. Затем все совпадения суммируются. При обработки необходимо учитывать, что «ключ» по первым семи шкалам ориентирован негативно, т.е. высокие «сырые» оценки означают наличие соответствующей проблемы. В шкале Е (экстраверсия) высокие оценки соответствуют экстравертированному поведению.