- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины «Философия»
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Направление подготовки: Социология 040100.62
- •Направление подготовки: История 030600.62
- •Направление подготовки: Политология 030200.62
- •Краткие методические рекомендации для
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины «Философия»
- •3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Матрица соотнесения разделов / тем учебной дисциплины / модуля и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций
- •3.3. Содержание тем учебной дисциплины «Философия»
- •3.4. Тематический план учебной дисциплины
- •4. Методические указания для студентов
- •Работа над проектом
- •Работа над рефератом
- •Философские аспекты буддизма.
- •Ф. Ницше. Дионисийское и аполлоновское начало. Концепция сверхчеловека.
- •Психоанализ. Философия культуры з. Фрейда. Основные течения в психоанализе.
- •Подготовка к дискуссии: подбор афоризмов на заданную тему, эссе
- •Подготовка материала
- •5. Перечень основной и дополнительной литературы
- •6. Система оценки качества освоения студентами учебной дисциплины «Философия» и формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •6.1. Шкала баллов по учебной дисциплине / модулю
- •6.2. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •6.2.1. Входной контроль знаний студентов
- •6.2.2. Текущий контроль
- •6.2.3. Рубежный контроль
Направление подготовки: Политология 030200.62
Общекультурные компетенции (ОК):
1. Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
1) знать: основные закономерности анализа и обработки информации;
2) уметь: соотносить знания о них с содержанием конкретной интеллектуальной деятельности;
3) владеть: основными интеллектуальными навыками.
2. Умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
1) знать: основные закономерности построения устной и письменной речи;
2) уметь: соотносить знания о них с содержанием конкретной речевой деятельности;
3) владеть: основными речевыми навыками.
3. Готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);
1) знать: основы философии, способствующие развитию общей культуры и социализации личности, приверженности к этическим ценностям;
2) уметь: использовать знания по философии в профессиональной деятельности, коммуникации и межличностном общении;
3) владеть: способностью к деловым коммуникациям в профессиональной сфере.
4. Способность понимать роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-5);
1) знать: закономерности исторического развития мировой цивилизации;
2) уметь: анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;
3) владеть: способностью к работе в коллективе.
5. Способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-6);
1) знать: базовые и профессионально-профилированные основы философии;
2) уметь: различать разные мировоззренческие системы современности;
3) владеть: навыками межличностной и межкультурной коммуникации, основанными на уважении к историческому наследию и культурным традициям.
6. Готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-8);
1) знать: место человека в политическом процессе;
2) уметь: использовать средства философского анализа при решении исследовательских и прикладных задач, обосновании выводов и оценке профессиональной и общенаучной информации;
3) владеть: способностью к критике и самокритике.
7. Готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявление уважения к людям, толерантность к другой культуре (ОК-9);
1) знать: многообразие культурно-исторических мировых традиций;
2) уметь: анализировать различные мировоззренческие системы современности;
3) владеть: терпимостью.
8. Стремление к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; (ОК-11);
1) знать: базовые основы философии;
2) уметь: определять необходимость в повышении собственной профессиональной квалификации;
3) владеть: навыками профессионального самоанализа.
-
Краткие методические рекомендации для
ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Сведения о рекомендуемых к использованию преподавателем образовательных технологиях и материально-техническом обеспечении учебной дисциплины «Философия»
№ п/п |
Образовательная технология, рекомендуемая к использованию в преподавании учебной дисциплины |
Рекомендуемые средства обучения |
1. |
Информационная лекция |
Мультимедиа технологии, учебники, учебные таблицы |
2. |
Лекция визуализация |
Мультимедиа технологии, видеоматериалы, иллюстрации |
3. |
Проблемная лекция |
Мультимедиа технологии, схемы, таблицы, учебные тексты |
Сведения о занятиях проводимых в интерактивных формах
№ п/п |
Показатель |
Общий объем (по РУП) в часах (%) |
|
Очная |
заочная |
||
1 |
Занятия проводимые в интерактивных формах |
36 (26,6%) |
|