- •2.Импрессивный компонент.
- •3.Физиологический компонент
- •4.Экспрессивный компонент.
- •5.Эмоциональный тон ощущений и впечатлений.
- •6.Эмоция как реакция на ситуацию и событие.
- •7.Психологические функции эмоций.
- •3)Коммуникативная роль эмоций
- •4)Активационно-энергетическая роль эмоций
- •8.Чувства:понятие,свойства,виды.
- •10.Состояние эмоционального стресса.
- •11.Защитные механизмы как способы преодоления негативных эмоциональных состояний.
- •Фрейд рассматривал пси защиты как бессознательные,приобретенные в процессе развития личности способы уменьшения тревоги
- •12.Стратегии совладания(копинг).Защитные механизмы и копинг-стратегии
- •13.Эмоциональные свойства человека.Типы.
- •14.Переферическая теория Дж-Ланге и коррекция Кенноном.
- •16.Концепция эмоциональных процессов Веккера.
- •17.Концепция фундаментальных эмоций Изарда.
- •18.Место волевого действия среди других форм человеческой активности.Произвольное управление и волевая регуляция.
- •19.Волевое усилие:его характеристики,проявления и механизмы.
- •20.Волевы качества личности.Их структура.Методы исследования.
- •21.Теории воли.
13.Эмоциональные свойства человека.Типы.
1)Эмоциональная возбудимость-готовность реагировать.;2)Сила переживания,эмоционального реагирования;3)Эмоц.устойчивость(ригидность-лабильность);4)глубина чувств-насколько переживания человека сязаны с его гл.жизн.целями.;5)эмоциональность(Фресс)-интегрл.свойство человека.Есть связь м-д различными характеристиками эм.реагирования:чем б.возбудимость,тем б.интенсивность,тем дольше сохр.эмоции.На это влияют:врожд.свойства нс.(по Небылицину:впечатлительность,импульсивность,лабильность),-особые жизн.обстоятельства,-от возраста.
Эмоциональные типы:1)Собственно эмоциональные натуры-эм.переживания мало связаны с действием;2)страстные натуры-пережив.в действии;3)сентиментальные-переживают эмоции и любуются ими.
14.Переферическая теория Дж-Ланге и коррекция Кенноном.
Телесное возбуждение следует непосредственно за восприятием нвызвавшего его факта.Осознание этого возбуждения в то время,как оно совершается и есть эмоция.:грустим потому что плачем.
Восприятие стимула-телесные изменения-эмоции
Критика: (утилитарная)аргументы:-при отсутствии иннервации от внутренних органов эмоц.переживание сохр.;-физиологические реакции могут быть одинаковые,а эмоц.переживния разные;-физиолог.реакции разворачиваются медленнее,чем эмоции.
Восприятие стимула-возбуждение таламуса:-физиологические изменения,-переживания.
Физ.изм. происх.в процессе эмоц реагирования являются подготовкой к действиям,для кот нужна энергия(бей или беги)
15.Двухфактороная теория Шахтера+Симонов.
Шахтер:Акцент на познание объекта.Требует осознанной интерпретации стимула.
Эмоц.стимул:-когнитивная оценка,-физиологическая реакция->эмоции.Играет роль заключения человека о причинах его возбуждения на основе анализа ситуации,в которой проявилась эмоция.
Симонов:(информационная)- Эмоции проявляются вследствие недостатка или избытка сведений,необходимых для удовлетворения потрбности.Степень эмоц.напряжения определяется силой потребности и величиной дефицита инфы,необх. Для достижения цели. Э= -П(Ин – Ис).Ин-необх,Ис-располаг.Эмоция возникает только при наличии потребности
Лазарус:когнитивно-феноменологическая
Познавательная теория эмоций М. Арнольд - Р. Лазаруса. У М. Арнольд в качестве познавательной детерминанты эмоций выступает интуитивная оценка объекта. Эмоция, как и действие, следует за этой оценкой. «Сначала я вижу нечто, потом я представляю, что это "нечто" опасно, - и как только я представляю это, я напугана и бегу». В концепции Р. Лазаруса центральной тоже является идея о познавательной детерминации эмоций. Он считает, что когнитивное опосредование является необходимым условием для появления эмоций. Однако он критикует М. Арнольд за то, что понятие «оценка» остается у нее субъективным и не связывается с фактами, поддающимися непосредственному наблюдению, что ведет к игнорированию вопроса об условиях, детерминирующих оценку. Кроме того, Лазарус не согласен с Арнольд по поводу того, что оценка признается ею чувственной (эмоциональной) по характеру.
Лазарус рассматривает аффективные реакции, а не только переживание, так как для него эмоция является синдромом, включающим три основные группы симптомов - субъективные переживания, физиологические сдвиги и моторные реакции. Как только некоторый стимул оценивается как угрожающий, тут же приводятся в действие процессы, направленные на устранение или уменьшение вреда, т. е. процессы преодоления угрозы.