- •1.Стилистика как наука. Предмет и задачи стилистики. Разделы стилистики
- •2. Специфика культуры речи как научной дисциплины. Культура речи и стилистика
- •5.Общенародный язык и его составляющие
- •6. Литературный язык, его признаки
- •7. Правильность речи как ее важное коммуникативное качество
- •8.Чистота речи как ее важное коммуникативное качество
- •9. Точность речи как коммуникативное качество
- •10. Логичность речи как ее важное коммуникативное качество
- •11. Выразительность и образность как важные коммуникативные качества
- •12. Доступность как коммуникативное качество речи
- •13. Действенность как коммуникативное средство речи
- •14. Уместность как коммуникативное качество речи
- •15. Богатство как коммуникативное качество речи
- •16. Природа норм литературного языка. Вариативность норм
- •17 Понятие стиля. Принципы классификации стилей
- •18. Понятие о стилистической окраске языковых средств
- •19.Понятие функционального стиля. Виды функциональных стилей
- •20.Разговорный стиль речи и его особенности
- •21. Официально-деловой стиль и его особенности.
- •22.Научный стиль. Его особенности
- •23. Публицистический стиль речи
- •24.Художественный стиль и его особенности
- •25. Ораторская речь в системе функциональных стилей
- •26.Синонимы. Стилистическое использование в речи синонимов
- •Типы синонимов:
- •27. Синонимический ряд и его особенности
- •28. Антонимы. Стилистическое использование в речи антонимов
- •29 Полисемия и Омонимия. Стилистическое использование п и о
- •30 Паронимы. Стилистические функции паронимов и сходных по звучанию разкнокоренных слов. Лексические ошибки, вызванные смешением паронимов
- •31. Акцентологический минимум
22.Научный стиль. Его особенности
Возникновение связано с развитием разных областей научного знания, разных сфер деятельности человека. Отделение научного стиля от художественного произошло в александрийский период, когда в греческом языке стала создаваться научная терминология. Впоследствии она была пополнена из ресурсов латыни, ставшей интернациональным научным языком европейского средневековья. В эпоху Возрождения учёные стремились к сжатости и точности научного описания, свободного от эмоционально-художественных элементов изложения как противоречащих абстрактно-логическому отображению природы. Однако освобождение научного стиля от этих элементов шло постепенно. В дальнейшем образцом научного языка стало логическое изложение Ньютона. В России научный язык и стиль начал складываться в первые десятилетия XVIII века, когда авторы научных книг и переводчики стали создавать русскую научную терминологию. Во второй половине этого века благодаря работам М. В. Ломоносова и его учеников формирование научного стиля сделало шаг вперед, но окончательно он сложился во второй половине XIX века вместе с научной деятельностью крупнейших учёных этого времени.Научный стиль — сфера деятельности – наука; много речевых жанров: монография, журнальная статья, рецензия, учебник (учебное пособие), лекция, доклад, информационное сообщение (о состоявшейся конференции, симпозиуме, конгрессе), устное выступление (на конференции, симпозиуме и т. д.), диссертация, научный отчёт, Научная статья важный жанр. . Подстили- собственно-научный, научно-популярный, научно-справочный. Черты: Точность научных текстах слова используются преимущественно в прямом значении, частотность терминов также способствует однозначности текста. - ограничение на использование: метафор, эпитетов, художественных сравнений, пословиц и т. п. Иногда такие средства могут проникать в научные произведения, так как научный стиль стремится не только к точности, но и к убедительности, доказательности. Характерной чертой стиля научных работ является их насыщенность терминами (в частности, интернациональными); Абстрактность (экология), Логичность — это наличие смысловых связей между последовательными единицами (блоками) текста; Объективность изложения. Ясность - предполагает понятность, доступность. Последовательностью обладает текст, в котором выводы вытекают из содержания, они непротиворечивы, текст разбит на отдельные смысловые отрезки, отражающие движение мысли от частного к общему или от общего к частному. Ряд особенностей: предварительное обдумывание высказывания, монологический характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи. Отсутствие разговорной и просторечная лексика
23. Публицистический стиль речи
Публист стиль – обслуживает общественно-политическую сферу, общ-экономическую, социально-культурную и др. Функции-информативность; основные формы речи-устная и письменная; типичный вид речи-монолог. Подстили: газетно-публицистический (язык газет); агитационный (призывы); официально политико-идеологический (партийные постановления); массово-политический (выступления на митингах, собраниях). Жанры: передовая статья, корреспонденция. репортаж, спортивные обозрения, очерк, заметки и т.д.. Полно и широко представлено в газетной полосе. Публицистический стиль представлен множеством жанров: 1. газетные – очерк, статья, фельетон, репортаж; 2. телевизионные – аналитическая программа, информационное сообщение, диалог в прямом эфире; 3. ораторские – выступление на митинге, тост, дебаты; 4. коммуникативные – пресс-конференция, встреча "без галстука", телемосты;
5. рекламные – очерк, объявление, плакат, лозунг. Лингвистический признак – экспрессивность (в фельетоне ит.д.) и стандарт (новые рубежи, трудовая вахта, живой отклик итд.). Лексика – книжная (самопожертвование, милосердие, отечество и т.д.), разговорная (шумиха, мужик и т.д.), просторечная (денежки, одичать, круто и т.д) и диалектная лексика, фразеология (позволяет точно и быстро дать информацию, могут нести позитивную и негативную оценку:сокращение вооржений, гонка вооружений, желтая пресса), в последнее время употребляется научная терминология (принтер, сканер, интернет). Используют речевой стандарт –устойчивое в своем составе и воспроизводимое языкё средство, не вызывает негативаЁ обладает четкой семантикой и экономично выражает мысль, способствуя быстроте передачи информации – «встать на трудовую вахту, гуманитарная помощь и т.д). Штамп – шаблонный оборот речи, не вносит ничего нового в содержание высказывания, а лишь засоряет предложение (на данном этапе, в целях распространения) Словообразование – иноязычные приставки - «а-,анти-,архи-,нео-, контр- гипер- и т.д. (антивоенный, неонацисты); суффиксальные образования сущ «-ость, -ство, -щина, и т.д. (солидарность, братство), -ист, -ник 9коммунист, заочник). аббревиатуры в целях экономии речевых средств (ООН, ЖЕК.) Морфолог особенности - Для пуб. ст хар-но употребление мн.ч. сущ (наши отцы, деды, круги, разговоры), не свойственно преобладание форм настоящего времени гл – в равной степени употребляются формы наст и прошелш времени.Синтаксические – употребление эмоционально и экспрессивно окрашенной конструкции: восклицательные предложения, риторические вопросы, повторы, обратный порядок слов предложении (инверсия0. используются однородные члены предложения (употребление их парами, повторение, градация). Использование троп – слово или выражение употреблено в переносном значении в целях достижения художественной выразительности. (эпитеты, метафоры, олицетворение, метанимия, синекдоха, перефраза). функция воздействия – основная функ в публ. ст. Ораторская речь – влияние, убеждение на широкую аудиторию. Учение риторика – искусство красноречия, убеждения словом.(этос – уместность речи, нравственные кач-ва говорящего, его честность по отношению к слушателю; логос – словесные, языковые ср-ва, искусство аргументации, для убеждения; пафос – замысел создателя речи, эмоционально развиваемый перед слушателями.)Академическое красноречие (доклад,сообщение, учебная лекция); судебное красн. (речь прокурора, адвоката); духовное красн (речь в церкви для прихожан); соц-политическая (конфренции, дипломатические, агитаторские); соц-бытовые (юбилейная речь, застольная и т.д.)