Тема 6. Эпоха Хрущева

Цель: -охарактеризовать развитие СССР в 1953-1964г.г.;

-углубить и расширить теоретические знания по данному периоду;

-формировать самостоятельность мышления при оценке исторического периода;

Литература:

1. Самыгин П.С., Беликов К.С. и др. История. "Серия среднее про­фессиональное образование" Ростов на Дону?: "Феникс", 2004.- с.395-406.

Содержание самостоятельной работы

1. Внимательно прочитайте п. 6.2.2 [1. С.395-397] и ответьте на вопросы:

• Почему в борьбе за власть после смерти И.В. Сталина победил Н.С. Хрущев?

• Каковы причины, побудившие Хрущева выступить на XX съезде КПСС с Сталина?

2. Прочитайте п. 6.2.3 [1.С. 399-400] и выясните причины падения авторитета Н.С. Хрущева в обществе. Каких причин больше: объективных или субъективных? Докажите свою точку зрения.

3. По п.6.2.2. [1. С 397-398] составьте опорный конспект "Хрущевские реформы в экономике".

4. Что означала "оттепель" в духовной сфере? Почему И. Эренбург использовал именно это слово для характеристики правления Н.С. Хрущева? Какие общественные процессы зародились под ее воздействием? Приготовьтесь высказать свою точку зрения?

5. По п. 6.2.3. [1.С 400-406] составьте развернутый план ответа на вопрос "Внешняя политика СССР 1953-1964г.г".

Форма отчётности: тезисный конспект

Тема 7. Эпоха Брежнева

Цель: -углубить теоретические знания;

-раскрыть основные направления экономической и социально политики в период пребывания у власти Л.И. Брежнева;

-сформировать собственную оценку данного периода;

-развивать умение делать выводы и обобщения.

Литературы:

1. Самыгин П.С., Беликов К.С. и др. "История", Серия "Среднее про­ фессиональное образование" Ростов на Дону, "Феникс", 2004г

Краткий политический словарь. М., Политиздат, 1989

2. Боффа Дис. История Советского Союза: в 2-х т., М., 1990г

3.Верт Н. История Советского государства 1900-1991. М., 1994г

4. Сахаров А.Д. Воспоминания. Любое издание

Содержание самостоятельной работы

1. Прочитайте п. 6.2.4. [1, с 407-409], вернитесь к предыдущей теме п. 6.2.3. [1.с 401-404] и ответьте на вопросы:

• Чем была вызвана экономическая реформа 1965 года? Можно ли говорить об определенной преемственности в экономической политике "хрущевского" и "брежневского" периодов советской истории?

• Как решалась продовольственная проблема в СССР Эпохи Брежнева?

2. Используя учебник п. 6.2.4 [1. С 406-411] и краткий политический словарь [2], дайте определения понятиям:

нефтедоллары;

лимитчики;

теневая экономика;

"идея развитого социализма";

диссиденты;

застой;

"империя зла";

"разрядка напряженности".

3. По учебнику [1, с 409-410] составьте опорный конспект "Состояние политической системы".

4. По дополнительной литературе [3], [4], [5] подготовьте рассказ об основных веках биографии А.Д. Сахарова.

5. На каких примерах вы можете доказать усиления идеологического давления в литературе и искусстве в середине 60-х начале 80-х годов? При ответе используйте знания, полученные в курсе "Современной литературы".

6.Ответьте письменно на вопрос: "Что такое доктрина Брежнева? Когда и в связи с чем она начала реализовываться?"

Форма отчётности: тезисный конспект

Разработчик С.Н.Власова

Стр. 14 из 14

Версия 1

17.06.2011