2. Определить, какие аспекты культуры речи нарушены в следующих примерах:

1. Лектор читает доклад, но постоянно отвлекается на посторонние темы, не придерживается логики изложения.

2. В незнакомой обстановке Вас подводят к человеку и говорят: «Знакомьтесь, пожалуйста».

3. В библиотеке Вам предлагают внимательней посмотреть катАлог.

4. Преподаватель во время чтения лекции все время употребляет слово как бы.

5. Ваш брат является директором фирмы, и вы на торжественном вечере, посвященном юбилею фирмы, обращаетесь к нему с трибуны: «Дорогой братан! Поздравляю тебя и твою фирму с юбилеем!»

6. На улице к Вам обращается незнакомый человек: «Мужик, далеко до стадиона?»

3. Рассмотреть различные виды норм (в соответствии с уровнями языка), сделать выводы о различных подходах к их употреблению в речи:

Типы норм по степени строгости Типы норм по языковому уровню	Императивные (строго обязательные)	Диспозитивные (вариантные)
орфоэпические	Коне[ш]но, апостро́ф	Було[ч]ная – було[ш]ная
лексические	Свободная вакансия	Электропоезд – разг. электричка
морфологические	Ляг	В отпуске – разг. в отпуску
синтаксические	Оплатить проезд – заплатить за проезд	Ждать отпуск – ждать отпуска

*Типы норм:

• по степени строгости: императивные/строго обязательные (один вариант является правильным, другой – неправильным: звоня́т и зво́нят) и диспозитивные/необязательные (варианты либо являются одинаково приемлемыми, либо различаются стилистически: кофе м. и разг. ср.);

• по языковому уровню: орфоэпические (в т.ч. акцентологические), лексические, морфологические, синтаксические, орфографические, пунктуационные.

• по форме речи: нормы устной и письменной речи.

Статус варианта обозначается в словаре при помощи словарных помет, указывающих на определенные характеристики слова: сферу его употребления, варианты произношения, грамматические признаки и т.д.

Примеры помет:

• рекомендательные (и – «и так, и так», доп. – «допустимо, но хуже»),

• запретительные (не рек., неправ.),

• характеризующие (разг., простореч., жарг., диал., проф. и др.).

4. Вспомнить информацию из презентации. Прочитать и запомнить следующую информацию:

Лексикография – это 1) раздел науки о языке, занимающийся теорией и практикой составления словарей; 2) процесс описания лексики при помощи составления словарей 3) совокупность всех существующих словарей русского языка.

Все словари делятся на: энциклопедические и лингвистические (языковые).

Энциклопедические словари дают информацию о предметах, понятиях, явлениях. Энциклопедические словари делятся на универсальные (например, «Большой энциклопедический словарь») и отраслевые (например, энциклопедия «Русский язык», «Химия» и др.).

Лингвистические словари дают информацию о словах, называющих предметы, понятия, явления и пр. Лингвистические словари бывают: 1) переводные: многоязычные и двуязычные (например, англо-русский и русско-японско-английский); 2) одноязычные.

Словарная статья в словаре состоит из: слова со всей системой его значений, грамматических и стилистических помет, иллюстративного материала. Например, словарная статья в толковом словаре:

ОБЕСПÉЧЕНИЕ, -я, ср. 1. См. обеспечить. 2. То, чем обеспечивают кого-что-н. (материальные ценности, деньги). Материальное о. в старости. Пенсионное о.

Выделяют следующие типы лингвистических одноязычных словарей:

1. Толковые словари, которые фиксируют и объясняют лексические значения слов.

2. Словари иностранных слов, в которые включаются слова, заимствованные из других языков и осознающиеся говорящими как иноязычные.

3. Фразеологические словари, в которых фиксируются фразеологические единицы языка (устойчивые словосочетания), дают их описание и толкование.

4. Словари синонимов включают синонимы и синонимические сочетания слов. Например: Фиолетовый (цвет фиалки). Фиолетовые чернила. Лиловый. Лиловое платье. Сиреневый.

5. Словари антонимов фиксируют и объясняют слова с противоположными лексическими значениями. Например: хороший– плохой.

6. Словари паронимов фиксируют и сопоставляют слова, имеющие любое звуковое сходство, но различные по значению. Например: экономический – экономичный.

7. Этимологические словари содержат сведения о происхождении слов. Например: Начало. Исконное. Префиксально производное от утраченного чати (<*kьnti, к>ч), сравни: начну). Того же корня, что и конец.

8. Орфографические словари фиксируют правильное написание слов и некоторых форм.

9. Орфоэпические словари включают слова, вызывающие трудности с точки зрения произношения и постановки ударения. Например: Баловнúк, Балóванный. Баловáть(ся), балýю(сь) балýешь(ся), балýет(ся), балýем(ся), балýете(сь), балýют(ся).

10. Морфемные словари фиксируют морфемы (корни, приставки, суффиксы и пр.), а также содержат сведения о членении слов.

11. Словообразовательные словари показывают, как образованы слова. Слова в словаре размещены по гнёздам, или группам однокоренных слов. Например, в одной группе оказываются слова журавль, журавлик, журавлёнок, журавушка, журавлиный, по-журавлиному. Во главе каждого гнезда стоит исходное слово, которое является непроизводным.

12. Лингвострановедческие словари, которые отражают особенности употребления слова в языке той или иной культуры.

13. Обратные словари, особенностью которых является расположение слов не по начальной букве, а по конечным морфемам.

ор

бор

забор

водозабор

набор

фотонабор

табор

подбор