Тема 5. Информационное обеспечение учебно-тренировочного процесса

и соревновательной деятельности

Аудиторная работа

Лекция (2 часа). Технические средства информационного обеспечения тренировочных занятий. Имитационные системы в тренировочном процессе. Тренажеры по назначению: для физической подготовки, для технической подготовки, для тактической подготовки, для психологической подготовки, для теоретической подготовки. Тренажеры по структуре: без обратной связи, с обратной связью (без срочной информации, со срочной информацией – одноконтурные и многоконтурные). Принципы действия тренажеров в спорте. Автоматизированный контроль за подготовленностью спортсмена. Состав измерительных систем в спорте.

Информационное обеспечение спортивных соревнований. Информационные системы для зрителей. Информационные системы для участников соревнований. Информационные системы для судейства соревнований. Информационные системы для организаторов соревнований. Информационный поиск. Автоматизированные системы управления соревнованиями. Оценка социального и экономического эффекта от коммерческих соревнований.

Лабораторная работа (4 часа). Проведение лабораторных практикумов с применением электронно-хронометражных устройств. Компьютеризированная система «Фото-финиш»

Внеаудиторная работа

Самостоятельная работа (4 часа). Требования к измерительным и информационным системам. Телеметрические системы в спорте. Способы получения и отображения информации в спорте. Факторы качества проведения спортивных соревнований.

Основная литература

1. Губа, В.П. Измерения и вычисления в спортивно-педагогической практике: Учебное пособие [Текст] / В.П. Губа, М.П. Шестаков, Н.Б. Бубнов, М.П. Борисенков. М.: СпортАкадемПресс, 2002. 211 с.

Дополнительная литература

1. Железняк, Ю. Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учебное пособие [Текст] / Ю. Д. Железняк, П. К. Петров. М.: Академия, 2002. 262 с.

2. Тренажеры в оздоровительной физической тренировке [Текст]. Киев: Выща школа, 1990. 158 с.

3. Федоров, А.И. Комплексный педагогический контроль как основа управления тренировочным процессом: Учебное пособие / А.И. Федоров, В.Н. Береглазов. Челябинск: УралГАФК, 2001. 174 с.

Тема 6. Моделирование процесса спортивной тренировки Аудиторная работа

Лекция (1 час). Модельные построения процесса самоорганизации. Количественное накопление элементов и их качественное преобразование. Процесс роста, развития и совершенствования как нелинейная функция. Толерантность оценки различных функциональных свойств. Процесс непрерывной изменчивости функциональных свойств. Зависимость работоспособности системы от лимита внутренней среды функциональной системы. Особенности достижения системой полного равновесия однородных элементов. Структурные отношения между количественными и качественными элементами системы. Отношение связанных систем и возникновение биологических ритмов. Обратимые и необратимые процессы. Конечные пределы функциональной системы. Работоспособность системы – главный критерий ее эффективности. Энергетический баланс и тренировочный процесс. Накопление веществ и энергии и их расход. Количественные связи между энергетическими тратами и их накоплением. Спортивная форма и энергетический уровень системы. Функциональная активность различных систем и их эффективность. Условия сохранения постоянной работоспособности и активный отдых. О негативном эффекте активного отдыха в основном периоде спортивной подготовки. Учет индивидуальных особенностей в спортивной практике. Условия оптимального отношения в системе «организм-среда» и тренировочный процесс. Границы повышения работоспособности организма и причины естественного ее понижения.

Лабораторная работа (4 часа). Определение с помощью программно-аппаратного комплекса функциональных возможностей кардио-респираторной системы спортсменов и эффективности при дозированной нагрузке. Определения условий динамики физической работоспособности. Ведение электронных дневников.