Расположение нейронов в виде слоев:
а. трех б. четырех
в. пяти г. шести
-
Для древней коры большого мозга ( палеокортекса) характерным является расположение нейронов в виде слоев:
а. трех б. четырех
в. пяти г. шести
-
Двигательная зона коры находится в извилине:
а. предцентральной б. задней центральной
в. средней височной г. верхней височной
-
Зона каждой чувствительности в коре большого мозга находится в :
а. предцентральной извилине б. постцентральной извилине
в. верхней височной извилине г. затылочной доли
-
При неполном повреждении предцентральной извилины наблюдаются:
а. параличи ( полное отсутствие движений) б. парезы ( ослабление движений)
в. нарушение кожной чувствительности г. анестезия( полная потеря чувствительности)
-
При полном повреждении предцентральной извилины наблюдаются:
а. параличи б. парезы
в. нарушение кожной чувствительности г. анестезия
-
При неполном повреждении постцентральной извилины наблюдаются:
а. параличи б. парезы
в. нарушение кожной чувствительности г. анестезия
-
При двухстороннем полном повреждении постцентральной извилины наблюдаются :
а. параличи б. парезы
в. нарушение кожной чувствительности г. анестезия
-
Мышечно- суставные (проприоцептивная) чувствительность проецируется в :
а. пост- и предцентральную извилины б. затылочную долю
в. височную долю г. крючок и гиппокамп
-
Зрительная зона коры находится в :
а. височной доле б. затылочной доле
в. лобной доле г. лимбической системе
-
Слуховая зона коры располагается в :
а. височной доле б. затылочной доле
в. лобной доле г. лимбической системе
-
Вкусовая и обонятельная зоны расположены в :
а. лобной доле б. височной доле
в. лимбической системе(крючке и гиппокампе) г. затылочной доле
-
Центр письменной ( зрительной) речи находится в :
а. лобной доле б. теменной доле
в. височной доле г. затылочной доле
-
Левое полушарие в целом осуществляет формирование:
а. музыкальных способностей
б. художественных способностей
в. речевых функций, логического и математического мышления
г. отрицательных эмоций
-
Правое полушарие в целом осуществляет формирование:
а. Музыкальных, художественных способностей, отрицательных эмоций
б. речевых функций
в. логического и математического мышления
г. положительных эмоций
-
Понятие рефлекса как основного акта нервной деятельности было впервые введено в физиологию:
а. И. М. Сеченовым б. И.П. Павловым
в. Р.Декартом г. И.Прохаской
-
Экспериментально обосновал и сформулировал основные принципы условно рефлекторной