Упражнения

1. Упражнения в разработке содержания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему

1. Дайте письменный ответ на вопрос: что такое лексика?

2. Перечислите функции слов в русском языке. Докажите, опираясь на знание функций слов, что без них в общении обойтись невозможно.

3. Выражают ли слова законченную мысль? Напишите рассуждение, выразив свое мнение, объемом 50 – 70 слов.

4. Что обозначают слова в русском языке? Напишите рассуждение, выразив свое мнение, объемом 50 – 70 слов.

5. Согласны ли вы с тем, что слова показывают, о чем думает человек?

6. Можно ли с помощью слова выразить тему текста?

7. Дайте письменный ответ на вопрос: что такое грамматика?

8. Дайте письменный ответ на вопрос: что такое грамматический строй языка?

9. Какие грамматические средства русского языка вы знаете?

10. Согласны ли вы с тем, что грамматика позволяет выразить законченную мысль?

2. Упражнения в подборе обоснования лингвистического положения

1. Обоснуйте положение: «С помощью слова в русском языке можно назвать все, что существует вокруг».

2. Продолжите фразу: «Словарь русского языка богат, потому что…».

3. Продолжите фразу: «Состав словаря русского языка с течением времени меняется, так как…».

4. Развейте мысль, обоснуйте утверждение: «Человек, который много читает и думает над происходящи, …».

5. Продолжите фразу: «Чтобы правильно использовать слова русского языка, надо …».

6. Докажите, что К.Г. Паустовский был прав, когда утверждал: «Многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому, как драгоценные камни излучают таинственный блеск…».

7. Докажите, что знание словарного состава языка – первое, но не единственное условие овладения им.

8. Обоснуйте положение: «Только в предложении, построенном по законам грамматики, можно выразить законченную мысль».

9. Продолжите фразу: «Знание грамматики необходимо каждому, так как…».

10. Продолжите фразу: «Грамматика как раздел науки о языке включает … и … . Первая изучает …, а второй – … ».

11. Докажите, что А. Пасхалов был прав, когда утверждал: «Все падежи весьма необходимы русской грамматике. Не будь какого-то из них, мы многого не могли бы выразить точно. Только шестипадежная система прекрасно помогает нам передавать самые разнообразные значения».

12. Докажите, что А. Пасхалов был прав, когда утверждал: «Грамматика – это совокупность правил об изменении слов и сочетании слов в предложении; это основной закон языка. Без нее все слова были бы мертвым капиталом».

13. Покажите, какое лексическое и какие грамматические значения имеет слово «здороваются».

14. Покажите, какие лексические и какие грамматические значения имеет слово «мышь».

15. Покажите, что без контекста нельзя определить, каковы лексическое и грамматическое значения слова «печь».

16. Покажите, какое значение имеет порядок слов в предложениях «Мать любит дочь» и «Дочь любит мать».

17. Можно ли определить лексическое значение закрытого слова ая? А грамматическое? Почему?