5. Какие задачи выполняют семейные клубы?

Клуб (от английского club) — общест­венная организация, объединяющая группы людей в целях общения, связан­ного с различными интересами, а так же для совместного отдыха и развлечений. Клубы, как правило, имеют опреде­ленную тематическую направленность, с присущими ей традицией, символикой, стилем и методами работы, которые да­ют возможность максимально учитывать особенности участников клубной дея­тельности. Таким образом, ключевые отличительные черты клуба — это обяза­тельно добровольная деятельность; оп­ределенная групповая принадлежность; общность интересов; организация совме­стного отдыха участников.

Клубные объединения могут быть созданы на базе различных социальных и образовательных учреждений, но наи­более традиционным местом их «про­писки» являются учреждения дополни­тельного образования.

Понятие «семейный клуб» подразу­мевает, что субъектами клубной дея­тельности являются как дети, так и взрослые члены семьи, прежде всего ро­дители.

Обобщая советскую (научную литературу, можно утверждать, что семейные клубы в современных ус­ловиях выполняют следующие задачи:

• организация досуга, способствующе­го сплочению семьи;

• создание условий для всестороннего, творческого развития детей и взрослых;

• организация предметной деятельно­сти, способствующая расширению и закреплению полезных знаний, умений, навыков;

• профессиональная ориентация де­тей и подростков;

• повышение педагогического потен­циала родителей (семьи).

В целом задачи клубных объединений идентичны задачам всей системы до­полнительного образования и связаны с организацией досуга, общением, само­реализацией личности, но отсутствие возрастных ограничений, комплексное использование разнообразных направ­лений, методов и форм педагогической деятельности, нацеленных не только на детей, но и их родителей, является принципиальным отличием семейного клуба от других организационных форм дополнительного образования

№6 Какие темы можно предложить для семейного лектория?

Интенсивное развитие службы семьи в нашей стране привело к созданию широкого круга учреждений и организаций самого различного профиля, ставящих своей целью содействие семье, помощь в преодолении ее трудностей: семейные консультации, службы знакомств, различные виды семейного просвещения (семейные университеты, факультеты, лектории), сексологические, педагогические, психологические кабинеты.

Темы лектория могут быть разнообразными, но главная цель-это проблемы, возникающие в семьях.

Все множество проблем, связанных с современно семьей можно разделить на следующие группы: социально-экономические; социально-бытовые; социально-психологические; проблемы рождаемости и планирования семьи; проблемы стабильности семьи; проблемы семейного воспитания; специфические проблемы семей «группы риска».

Социально-экономические проблемы.

К этой группе можно отнести проблемы, связанные с уровнем жизни семьи, ее бюджетом (в том числе потребительским бюджетом средней семьи), удельным весом в структуре общества малообеспеченных

семей и семей, живущих ниже черты бедности, со специфическими нуждами и потребностями многодетных и молодых семей, государственной системой материальной помощи.

Социально-бытовые проблемы.

К данной группе относятся проблемы, связанные с обеспечением семей жильем, с условиями проживания, а также потребительским бюджетом средней семьи, удельным весом в структуре общества малообеспеченных семей и семей, живущих ниже черты бедности, с материальными трудностями многодетных и молодых семей, государственной системой помощи малообеспеченным семьям.

Социально-психологические проблемы.

Эта группа включает самый широкий спектр проблем: они связаны со знакомством, выбором брачного партнера и далее – брачно-семейной адаптацией, согласованием семейных и внутрисемейных ролей, личностной автономией и самоутверждением в семье. Кроме того, к ней относятся и проблемы супружеской совместимости, семейных конфликтов, сплоченности семьи как малой группы, насилие в семье.

Как показывает анализ реальной практики центров психолого-педагогической помощи населению, решение проблем социально-психологического характера сегодня осуществляется по двум основным направлениям:

1) оказание психолого-педагогической и психотерапевтической помощи;

2) социально-правовая работа и социальная педагогика.

Статистика свидетельствует о преобладании консультаций по проблематике детско-родительских и супружеских отношений. Высока также доля обращений по поводу отношений с друзьями, эмоциональных расстройств, проблем общения и одиночества. Особого внимания требуют вопросы, связанные с суицидальным настроением, насилием, алкоголизмом, наркоманией и токсикоманией.