VI. Закріплення вивченого матеріалу

1. Проведення тестового опитування

1. Хто Михайлику наказував: «наука наукою, а чоботи бережи»?

а) Батько; б) мати; в) дядько Себастіян.

2. Навчаючись у школі, Михайлик вирішив написати:

а) вірш; б) нарис; в) п'єсу.

3. Дядько Микола, характеризуючи театр, висловився:

а) «..стояща штука»; б) «...інтересне з переодягненням лицедійство»; в) «більшовицька вигадка».

4. Для проведення вистави організатори театру у селян позичали: а) гроші; б) стільці; в) знаряддя праці.

5. Квиток до театру коштував:

а) чотири фунти пшениці; б) п'ять рублів; в) глечик молока або дві паляниці хліба.

6. Театральна вистава мала відбутися:

а) на центральному майдані села; б) в школі; в) у приміщенні старої бібліотеки.

7. Миколі Гуменюку для проведення вистави необхідно було мати куль сіна, для цього він звернувся до:

а) тих, хто не мав можливості потрапити до театру;

б) голові комнезаму; в) Юхриму Бабенку

8. Спіймавши Михайлика-«зайця», високий парубок звернувся до нього і сказав: «Я тебе пущу, але так, щоб знав...»:

а) «...де раки зимують»; б) «...куди Макар телят ганяє»;

в) «...де роги козам правлять».

10. «Велике і урочисте слово міститься на такій крихітці паперу, на якій не можна навіть викруглитись уся печатка». Яке слово малося на увазі? а) Партер; б) резонер; в) контрамарка.

11. Чим Міихайлик пригостив голодних однокласників, які сховалися під театральною сценою?

а) Пиріжком з калиною; б) пряженим горохом; в) шматком чорного хліба.

12. Усім в театрі сподобалась картина, коли:

а) собака ловив відьму; б) дівчата, пританцьовуючи, співали;

в) парубок біля криниці обнімав дівчину.

Примітка. За кожну правильну відповідь встановлюється 1 бал.

2. Робота на картках

Картка № 1

1. Чому, на ваш погляд, лейтмотивом твору є думка про необхідність і важливість навчання? Наведіть два-три приклади про це з твору

2. Чи можемо ми з впевненістю сказати, що Мар'яна в майбутньому буде щасливою? Відповідь вмотивуйте. Як про це висловлюється мати Михайлика?

3. Глядачі під час вистави кинулися бити актора, який:

а) вдарив дівчину, б) ображав голодуючого селянина; в) відстоював інтереси бандитів, голосно про це виголошуючи.

Картка № 2

1. Чим, на ваш погляд, пояснити особливість, специфічне сприйняття селянами змісту вистави. Чи відвідували ви театр? Якщо так, то які враження від цього мали?

2. Висловіть думку стосовно поведінки і вчинку Михайлика, який на­магався потрапити «зайцем» на спектакль. Відповідь вмотивуйте.

3. Після відвідання театру Михайлик звернувся до вчительки, щоб та дала йому почитати, яку-небудь:

а) поему; б) поезію; в) п'єсу.

Картка № З

1. Що символізує закінчення твору, коли Михайлик з Любою йдуть до школи? Яка роль при цьому приділяється польоту гусей-лебедів? Висловіть обґрунтовану думку щодо цього.

2. Чи можна, на ваш погляд, назвати театральний спектакль професій­ним? Власні міркування вмотивуйте,

3. Михайлик писав свій перший проблемний твір, коли йому випо­внилося... років:

а) десять; б) вісім; в) дванадцять.