]\1.Языковедение – наука, изучающая языки (все существующие в прошлом, настоящем и будущем).

Современное языкознание разделяется на общее и частное. Общее языкознание изучает наиболее общие свойства языка и методы его исследования, а также связи языкознания с другими областями знания. Частное языкознание изучает какую-либо сторону языка или отдельный язык (группы языков). Языкознание может быть синхроническим или диахроническим. Синхроническое языкознание описывает факты исследуемого языка в какой-либо конкретный момент его истории. Диахроническое языкознание описывает развитие языка на протяжении какого-либо отрезка времени.

Объектом языкознания является язык во всем объеме его свойств и функций, его строение, функционирование и историческое развитие.

Языковедение связано с :

- философией (изучение наиболее общих законов природы, общества и мышления)

- социология, история, этнография, археология ( язык – явление общественно-историческое, языковедение входит в круг наук о человеческом обществе и человеческой культуре)

- психологией, физиология, логика (т.к. язык тесно связан с человеческий сознанием, мышлением и психической жизнью)

- фольклористика, поэтика, литературоведение (филология, изучающая язык, литературу и культуру данного народа в их взаимосвязях)

-акустика(раздел физики, изучающий звук)

-анатомия и физиология органов речевого звукообразования в человеческом организме

- педагогика и методика, медицина, математическая логика, статистика, теория информации и кибернетика( решая разнообразные прикладные задачи)

В результате взаимодействия языковедения с другими науками возникли новые научные дисциплины на стыке традиционных областей знания – социолингвистика, психолингвистика, математическая лингвистика.

2.Функции языка, язык как средство общения.

Анализируя факты или процессы общения, следует различать в нем два плана: выражение(способ или форма выражения -движение хвоста у кошки, и стоящее за этим выражением содержание, передаваемой информации – возбужденность животного)

Человеческое общение осуществляется главным образом с помощью звукового языка(письма и других производных формах). Также заметную роль играют и невербальные формы.

Языковое общение основывается на усвоении данного языка участниками общения, на приобретенном знании. Языковое общение выступает как качественно особый обмен информацией – не просто сообщение каких-то фактов или передача связанных с ними эмоций, но и обмен мыслями по поводу этих фактов.

Невербальное общение представлено непроизвольным проявлениями эмоций в форме смеха, плача, некоторых телодвижений. Сюда же относятся явления, реализуемые в процессе речи, но обусловлен

ные физическим или эмоциональным состоянием говорящего и от его воли, как правило, не зависящие, - изменения тембра голоса, темпа и плавности речи, дрожь в голосе.

Письмо – особая разновидность языкового общения, вторая форма языка, преодолевающая пространство и время.

Искусственные системы общения – сигнализация, спец. Коды и шифры, системы символов, языки программирования, искусство, язык глухонемых.

Функции:

-коммуникативная – служить орудием общения, т.е. в первую очередь обмена мыслями.

- мыслеформирующая – язык – образующий орган мысли.

Частные функции коммуникативной функции:

- констатирующая – служить для простого «нейтрального» сообщения о факте

- вопросительная – служить для запроса о факте

- апеллятивная – служить средством призыва, побуждения к тем или иным действиям

- экспрессивная – выражать личность говорящего, его настроения и эмоции

- контактоустанавливающая – функция создания и поддержания контакта между собеседниками, когда передачи сколько- нибудь существенной информации ещё нет

- метаязыковая – функция истолкования языковых фактов

- эстетическая – функция эстетического воздействия.

- функция индикатора(показателя принадлежности к определенной группе людей – к нации, народности, профессии и т.д.

3. Язык и речь.

Фердинанд де Соссюр: « Язык и речь – две сущности, тесно связанные друг с другом, но не одно и то же».

Язык – языковая система, инвентарь и грамматика, абстрактная сущность.

Речь – речевая деятельность(говорение и понимание, между ними процесс слухового восприятия), определяется как конкретное проявление языка, как форма его существования.

Общие черты: текст и высказывания. Различают речевые слова, начальные формы слов и языковые слова.

Ворон к ворону летит, ворон ворону кричит. – 7 речевых слов, 5 словоформ, 4 языковых слова.

4.Язык и мышление.

- одновременность возникновения в процессе трудовой деятельности

- язык формирует мысль и выражает мысль

- язык материален, единицы языка имеют форму звука.

- мышление идеально, т.к. мысль не имеет свойств материи, существует в виде понятий, умозаключений.

- язык живет и развивается по своим законам, мышление – по законам логики.

Мышление может быть вербальным и невербальным.

Невербальное мышление осуществляется с помощью наглядно – чувственных образов, возникающих в результате восприятия впечатлений действительности и затем сохраняемых памятью и воссоздаваемых воображением.

Невербальной является мыслительная деятельность при решении творческих задач технического характера, мышление шахматиста.

Вербальное мышление оперирует понятиями, закрепленными в словах, суждениях, умозаключениями, анализирует и обобщает, строит гипотезы и теории. Оно протекает в формах, установившихся в языке, т.е. осуществляется в процессах внутренней или внешней речи. Вербальное мышление – лишь один из компонентов человеческого мышления.

Мышление человека многокомпонентно, это сложная совокупность различных типов мыслительной деятельности, постоянно сменяющих и дополняющих друг друга, нередко выступающих в синтезе.