- •Социология как наука: определение, понятие «социальное», предмет и объект социологического познания
- •Связь социологии с другими науками, статус социологии, специфика социологического знания
- •3. Структура социологического знания и функции социологии.
- •4. Взгляд о. Конта на социологию, идея социологии как позитивной науки, понятие позитивного, закон трех стадий.
- •5. Взгляд о. Конта на социологию, структура социологии, методы социологии
- •6. Взгляд о. Конта на социологию, учение об обществе. Методы социологии
- •7. Представление о эволюции общества, о социологии г. Спенсера.
- •Представление о эволюции, сходства и различия общества и организма
- •9. Классификация обществ и социальных институтов г. Спенсера
- •10. Этика г. Спенсера, представление о либерализме, представление о социологии.
- •11. Концепция социологии э. Дюркгейма: определение социологии, предмет социологии, понятие социального факта, структура социологии.
- •12. Социологизм э. Дюркгейма, онтологический и методологический аспекты, понятие солидарности (механическая и органическая).
- •13. Концепция религии э. Дюркгейма: светское и сакральное, церковь
- •14. Концепция морали, исследование самоубийства как феномена у э. Дюркгейма
- •15. Понимающая социология м. Вебера: определение социологии, отнесение к ценности, идеальный тип.
- •16. Теория социального действия м. Вебера: понятие социального действия, типы социального действия.
- •17. Политическая социологи м. Вебера.
- •18. Религия в социологической концепции м. Вебера.
- •19. Теория рациональности и теория капитализма м. Веббера
- •20. Марксизм, марксизмы и социология к. Маркса
- •21. Философская антропология, человек и общество
- •22. Методология к. Маркса
- •23. Теория социальных систем к. Маркса
- •24. Теория классов и классовой борьбы к. Маркса
- •33. Взгляд на общество у Сократа и Аристотеля.
- •34. Взгляд на общество у н. Макиавелли, ж-ж. Руссо, Монтескье.
- •35. Взгляд на общество у т. Гоббса:
- •36. Ранняя американская социология ф. Уорд:
- •37. Определение термина Социологическое исследование, цель проведения социологического исследования.
- •38. Определение программы социологического исследования и ее структура.
- •39. Классификация социологического исследования.
- •40. Генеральная совокупность, выборочная совокупность, виды выборок в социологическом исследовании.
- •41. Методы сбора первичной социологической информации: анкетирование и интервью.
- •42. Методы сбора первичной и социологической информации: телефонный опрос, прессовый и почтовый опрос
- •43. Метод анализа документов: традиционный анализ и контент-анализ.
- •44. Методы фокус-группы.
- •45. Метод тестирования.
- •46. Социометрические методики.
- •47. Эксперимент.
- •49. Опрос экспертов.
- •50. Понятие социологии семьи и соотношение ее с другими науками
- •51 Семья как социальный институт
46. Социометрические методики.
Измерение социальных установок
В последнее время в связи с бурным всплеском социальной активности населения актуальность приобрели исследования взаимоотношений различных групп общества, а также отношений между этими группами и социальными институтами.
Часто в основе таких, взаимоотношений лежит различие мировоззренческих представлений и тд. выступающих побудительным мотивом массового поведения.
Наиболее эффективные шкалы для измерения установок:
Шкала самооценок
простой вид шкалы измерения установки. Она может быть сконструирована в форме обычного вопроса или в виде числовой оси с положительными и отрицательными градациями.
При конструировании шкалы самооценки в форме "традиционного" вопроса её позиции обязательно располагаются симметрично и состоят из равного числа положительных и отрицательных оценок, разделённых "нейтральной" позицией.
Шкала ранжирования: особенность: результаты измерения установок при её помощи анализируются в соответствии с правилами, применимыми для ранговых шкал.
Наиболее простой приём измерения установок - ранжирование респондентами тех объектов, отношение к которым с их стороны интересует исследователя. Пример: разложить карточки с фамилиями кандидатов в порядке предпочтения6, итог-покажет шансы быть выбранным.
сложный вариант - метод парных сравнений. Суть его заключается в том, что обозначенные на карточках объекты для оценки парами поочерёдно показывают респондентам, предлагая указать более предпочтительный. Сравнительной оценке подвергаются все возможные сочетания пар объектов.
Сложность в том, что с ростом числа объектов, подлежащих оценке респондентом, резко возрастает число пар.
47. Эксперимент.
способ получения инф. о количественном и качественном изменении показателей деятельности и поведения объекта в результате воздействия на него некоторых управляемых и контролируемых факторов.
Классификация: 1) По характеру-а) полевые эксперименты (проводятся в естеств. условиях. Цель-проверка, оценка эффективности различных программ. типичен для оценки соц. программ, а так же для сферы практич. политики)
б) лабороторный-истинный. Нацелен на проверку теорет. гипотез и осуществляется в условиях макс контроля над уровнем воздействия. Типичен для социологии малых групп. 2) По поставленной задаче: а) научный, б) прикладной. 3) По числу факторов воздействия: а) многофакторный б) однофакторный 4) По времени: а) проектировочный (исследователь проектирует предполагаемые следствия, введя в игру практические причины);
б) Ретроспективный: ввод умозаключений от наличных следствий к возможным причинам.
ВИДЫ: натуральный-дублирует реальный мир за счет манипуляции с инфой, осуществляется без вмешательство в ход событий.
Мысленный: улучшает реальный мир за счет манипуляций с инфой, осущ без вмешательства в ест ход событий.
+ 1) позвол. получить инфу там где др методы невозможны; 2) получаем познавательный и практич эффект. 3) лучший способ объяснить соц гипотезу.
- 1) трудный метод из-за недостаточной формализации; 2) применяется в небольших однородных группах; 3) предпологает измерение уже существующих связей; 4) финансовые затраты.
48. Метод наблюдения.
соц. наблюдение- непосредств. последовательное восприятие живой действительности исследуемых процессов и событий.
ОСОБЕННОСТИ: 1) четкие цели и задачи; 2)заранее написаны план и программа; 3)данные фиксируются в протоколах или дневниках; ОСОБЕННОСТИ применения наблюдения: 1) непосредств связь наблюдателя и объекта (+возможность изучить соц явление; -влияние мировоззрения наблюдателя на явление)
2) единство рационального и эмоционального начала (+единовременность наблюдения за событием; -сложность постоянного наблюдения). КЛАССИФИКАЦИЯ наблюдения: 1) степень формализованности: а) неструктурированные (отсутствует план); б)по программе (есть план); 2)Положение наблюдателя: а) простое (наблюдает со стороны) б)включенное (исследователь включается в деятельность объекта). 3)Степень открытости: а) открытое; б)скрытое; 4)Условия организации, место проведения: а)полевое наблюдение (в реальной жизни) б) лабораторное (в спец созд. условиях); 5) степень регулярности: а)систематическое (в течении опр времени) б) не системат (наблюдается ранее незапланированное действие).
+ 1)оперативное получение инфы; 2)незаменим для лаборат. иссл; 3)использ в экстремал. усл. 4) использ в поисковых иссл. 5) не зависит от свойств респондента.
- 1)локальность наблюдаемых событий; 2)невозможность повторного исслед событий; 3) высокая трудоемкость и высокие требования к унификации наблюдателя; 4) не все соц факторы поддаются наблюдению; 5)наблюдение не дает инфу о целях мотивах и ценностях людей; 6) субъективность.