Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

АКАДЕМИЯ ГЕНЕРАЛЬНОЙ ПРОКУРАТУРЫ РФ

Иркутский юридический институт

Кафедра государственно-правовых дисциплин

Утверждаю

__________________________________

^{(подпись, расшифровка подписи)}

“____”______________20.… г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

История Государства и права Зарубежных стран

Направление подготовки

030900 Юриспруденция

Квалификация выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Иркутск

2011

Рецензент

Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран» /сост. В.М. Деревскова – Иркутск: ИЮИ АГП РФ, 2011. - 74 с.

Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части профессионального цикла студентам очной формы обучения по направлению подготовки 030900 Юриспруденция в 1 и 2 семестрах.

Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция , утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от "5" мая 2010 г. № 464.

Составитель ____________________ в.М. Деревскова

	 Деревскова В.М.., 2011
	 ИЮИ АГП РФ, 2011

Содержание

1. Цели и задачи освоения дисциплины …………………………. ………...

2.Место дисциплины в структуре ОПП ВПО ………………………………..

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины….……….

4. Содержание и структура дисциплины (модуля) ….……………………….

4.1. Содержание разделов дисциплины ……………………………………….

4.2. Структура дисциплины …..……………………………………………….

4.3. Практические занятия (семинары) …………………..…………………..

4.4.Курсовой проект (курсовая работа) ……………………………….………

4.5. Самостоятельное изучение дисциплины …………………………………

5. Образовательные технологии ……………………………………………….

5.1. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях ………………………………….……………………….

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации ……...…………………………………………….

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля) ……………….

7.1. Основная литература …………………………………………………….

7.2. Дополнительная литература ………………………………………………

7.3. Периодические издания …………………………………………………...

7.4. Интернет-ресурсы …………………………………………………………

7.5. Методические указания к практическим занятиям ……………………..

Методические указания к курсовому проектированию и другим видам самостоятельной работы …..…………………………………………

7.6.Программное обеспечение современных информационно- коммуникационных технологий …………..…………………………………

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины .........……………..

Лист согласования рабочей программы дисциплины …………………….

1.Цели и задачи освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «История государства и права зарубежных стран» являются формирование у студентов знаний об основных категориях государства и права и связанных с ними общественных явлениях, и процессах, без которых невозможно дальнейшее усвоение конкретных знаний отраслевых и других юридических дисциплин, а также об основных закономерностях государственно-правовой жизни общества.

Задачи дисциплины:

1. формирование глубоких и твердых знаний общеправовых и государствоведческих категорий, понятий, юридических конструкций, лежащих в основе всего юридического знания, отраслевых и специальных юридических наук, юридической практики.

2. формирование умения проводить правовой анализ наиболее значимых памятников права и с точки зрения юридической техники, и с точки зрения содержания, и выделения статей, относящихся к отдельным отраслям права.

3. уяснение понятийно-категориального аппарата курса в их историческом развитии.

4. выявление причин образования, развития и изменения форм и содержания государства и права зарубежных стран.

5. развитие умения логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по тем или иным вопросам истории государства и права зарубежных стран

6. умение на основе методов исследования обрабатывать имеющиеся материалы, в том числе полученных с помощью современных информационных технологий, анализировать и осмыслять их.