- •1.1. Основы научно-теоретических знаний по учебному элементу
- •Свойства темперамента
- •Темперамент и деятельность
- •2.1. Основы научно-теоретических знаний по учебному элементу
- •I. Черты характера, выражающие отношения человека (а.В.Петровский) :
- •Конституционная типология характера э.Кречмера
- •Типология характеров к.Леогарда
- •Подростковый вариант акцентуированных личностей а.Е.Личко
- •Формирование характера
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тест «Формула темперамента» а.Белова
- •Тест к.Леонгарда – н.Шмишека (определение акцентуированного выражения человека)
- •Перечень вопросов и заданий для контроля знаний по уэ-1.
- •Перечень вопросов и заданий для контроля знаний по уэ-2.
- •Заключение.
- •Литература.
2.1. Основы научно-теоретических знаний по учебному элементу
В повседневной жизни, стремясь подчеркнуть своеобразие конкретного человека, мы говорим не только о его темпераменте, но об уникальном складе характера (от греч. сharakter – печать, чеканка).
В психологии понятие «характер» означает совокупность индивидуальных психических свойств, складывающихся в деятельности и проявляющихся в типичных для данного человека способах деятельности и формах поведения.
Главная особенность характера как психического феномена состоит в том, что характер всегда проявляется в деятельности, в отношении человека к окружающей действительности и людям.
Характер является прижизненным образованием и может трансформироваться в течение всей жизни. Формирование характера самым тесным образом связано с мыслями, чувствами и побуждениями человека. Образ жизни, общественные условия и конкретные жизненные обстоятельства играют важную роль в формировании характера.
Особенности характера:
-
характер является прижизненным образованием человека, так как свое отношение с миром человек строит в процессе жизни;
-
характер является динамическим образованием в процессе онтогенеза, в процессе жизни может меняться;
-
характер является системным интегральным образованием, так как в нем находит отражение все многообразие отношения человека с окружающим миром;
-
характер тесно связан с потребностно-мотивационной сферой личности, которая определяет:
-
содержание поведения;
-
смысл поступка человека.
В характере человека могут быть выделены отдельные черты, которые в единстве образуют целостную структуру характера.
Черта характера – это существенное свойство человека, из которого с необходимостью и определенностью вытекает та линия поведения, которая исключает другую линию поведения.
Основанием для классификации характера могут служить отношения человека к окружающему миру, другим людям, самому себе.
I. Черты характера, выражающие отношения человека (а.В.Петровский) :
1. Черты характера, проявляющиеся в отношении человека к другим людям (родственникам и близким, товарищам по работе и учебе, знакомым и малознакомым и др.):
-
устойчивая и неустойчивая привязанность;
-
принципиальность и беспринципность;
-
общительность и замкнутость;
-
отзывчивость и грубость;
-
патриотизм и эгоизм;
-
правдивость и лживость и др.
2. Черты характера, проявляющиеся в отношении человека к самому себе:
-
самолюбие;
-
чувство собственного достоинства;
-
самоотверженность;
-
неуверенность в своих силах;
-
себялюбие;
-
эгоцентризм.
3. Черты характера, обнаруживающиеся в отношении человека к делу:
-
трудолюбие;
-
бережливость;
-
добросовестность и исполнительность;
-
серьезность;
-
ответственность за порученное дело;
-
недобросовестность;
-
пассивность.
-
Черты характера, проявляющиеся в отношении человека к вещам:
-
аккуратное и бережное отношение к вещам, одежде, книгам;
-
аккуратное и бережное отношение к собственности.
II. Черты характера в зависимости от преобладающего влияния психики на активность человека:
1. интеллектуальные черты характера:
-
аналитичность мышления;
-
любознательность;
-
вдумчивость.
2. эмоциональные черты характера:
-
выдержанность;
-
впечатлительность;
-
вспыльчивость;
-
влюбчивость.
3. волевые черты характера:
-
напористость;
-
уступчивость;
-
самостоятельность;
-
решительность;
-
дисциплинированность.
III. Черты характера, в зависимости от времени формирования:
1. Первичные (базисные), проявляющиеся ранее других в онтогенезе:
-
интроверсия;
-
экстраверсия.
2.Вторичные (ситуационные), проявляющиеся в типичных жизненных ситуациях:
-
мотивация на успех;
-
избежание неудачи.
IV. Черты характера по сфере проявления:
1. Деловые, проявляющиеся в профессиональной деятельности:
-
профессионализм;
-
пунктуальность;
-
трудолюбие.
2. Коммуникативные, проявляющиеся в общении:
-
общительность;
-
внимательность.
Типология характеров:
Проблема распределения людей по типам характера с древних времен интересовала мыслителей. Возникло учение о характерах – характерология. Решение этой проблемы открывало возможность предсказания поведения человека в той или иной ситуации. Известно, что Платон (427 – 347 г.г. до н.э.) в своей работе «Государство» выделил три типа человеческой души:
-
вожделение;
-
пыл;
-
рассудительность.
Этим типам он поставил в соответствие три класса в государстве (ремесленники, воины и стражи) и три добродетели (воздержанность, мужество и мудрость). Впоследствии он выстроил иерархию типов души в следующей последовательности:
-
души богов;
-
душа мудреца;
-
душа царя;
-
душа практического деятеля;
-
душа врачевателя;
-
душа поэта или художника;
-
душа ремесленника;
-
душа софиста;
-
душа тирана;
-
души животных.
Древнегреческий философ Теофраст (318г. до н.э.) написал книгу «Нравственные характеры», где дал описание более чем 30 характерологических типов, отклоняющихся от норм поведения (болтун, хвастун, льстец и др.).
Много времени потребовалось, чтобы типология характеров разрабатывалась на основе научно обоснованных требований:
-
личностные черты должны иметь приемлемую степень коррелированности с тем или иным типом характера;
-
основная масса людей по характеру может быть отнесена к определенной типологии;
-
характер должен быть достаточно устойчивым психическим образованием на протяжении всей жизни конкретного человека;
-
характер человека должен отражаться во внутренних и внешних аспектах его жизнедеятельности.