- •Российский университет дружбы народов филологический факультет бакалаврская программа №
- •Дополнительная литература
- •Тема 1. Предмет, задачи и методы этнической психологии Литература
- •Тема 2. Этнопсихология как междисциплинарная область знания Литература
- •Тема 2. Этнопсихология как междисциплинарная область знания Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемые темы сообщений
- •Тема 3. Развитие этнопсихологических идей в европейской науке Литература
- •Тема 4. Этнопсихологическое направление в американской этнологии Литература
- •Тема 2. Развитие этнопсихологических идей в европейской науке и американской этнологии Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемые темы сообщений
- •Тема 5. Этнокультурная вариативность социализации Литература
- •Тема 6. Этнопсихологические проблемы исследования личности Литература
- •Тема 3. Этнокультурная вариативность социализации и этнопсихологические проблемы исследования личности Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемые темы сообщений
- •Тема 7. Культура и ее этнические функции Литература
- •Тема 8. Этнокультурные аспекты общения Литература
- •Тема 4. Этнические функции культуры и этнокультурные аспекты общения Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемые темы сообщений
- •Тема 9. Этническая идентичность Литература
- •Тема 5. Этническая идентичность Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемые темы сообщений
- •Тема 10. Трансформация этнической идентичности. Литература
- •Тема 11. Механизмы межгруппового восприятия в межэтнических отношениях Литература
- •Тема 6. Трансформация этнической идентичности и механизмы межгруппового восприятия в межэтнических отношениях Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемые темы сообщений
- •Тема 12. Адаптация к новой культурной среде Литература
- •Тема 13. Особенности межкультурного взаимодействия Литература
- •Тема 7. Адаптация к новой культурной среде и особенности межкультурного взаимодействия Вопросы для обсуждения
- •Тема 15. Урегулирование этнических конфликтов. Литература
- •Тема 8. Этнические конфликты Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемые темы сообщений
- •Тема 16. Влияние культуры на структуру организаций и трудовые ценности
- •Тема 17.
- •Тема 9. Влияние культуры на структуру организаций и трудовые ценности
- •Неделя XIV Итоговая аттестация содержание
Тема 4. Этнопсихологическое направление в американской этнологии Литература
-
Аверкиева Ю.П. История теоретической мысли в американской этнографии. М.1979.
2. Белик А.А. Психологические направления в этнологии США. От исследования "культура-и-личность" к психологической антропологии\\Этнология в США и Канаде \Под ред. Е.А. Веселкина, В.А. Тишкова. М.1989.
3. Крысько В.Г. Этническая психология. М.2002.
4. Лурье С.В. Историческая этнология. М.1997.
5.Садохин А.П. Этнология. М.2000.
6.Стефаненко Т. Этнопсихология. М.1999.
7.Токарев С.А. История зарубежной этнографии. М.1978.
8.Чеснов Я.В. Лекции по исторической этнологии. М.1998.
9.Этнография и смежные дисциплины. Этнографические субдисциплины. Школы и направления. Методы. М.1988.
10.Этнология в США и Канаде. М.1989.
Неделя IV: семинар
Тема 2. Развитие этнопсихологических идей в европейской науке и американской этнологии Вопросы для обсуждения
-
Основные этапы развития этнопсихологического знания от античности до XIXв.
-
Какие идеи эволюционизма, диффузионизма и социологической школы оказали наибольшее влияние на развитие этнопсихологии?
-
Какие задачи "психологии народов" М. Лацарус и Г. Штейнталь считали основными?
-
Что являлось предметом изучения "психологической этнографии" И. Надеждина?
-
Какие задачи ставил К.Д. Кавелин перед "психологией народов"?
-
В чем отличие программы изучения психологии народов, предложенной В. Вундтом от программы М. Лацаруса и Г. Штейнталя?
-
В чем заключалась концепция этнической психологии Г.Г. Шпета.
-
Что нового внесла "школа Боаса" в этнологию?
-
Раскройте основные положения теории "Культура и Личность".
-
Что представляет собой "Базовая личность" по А. Кардинеру?
-
Дайте характеристику типов культур, описанных М. Мид.
-
В чем сущность культурного релятивизма?
Задания для самостоятельной работы
-
Составьте таблицу-схему, сопоставив основные понятия и категории, употребляемые в разных этнопсихологических школах.
-
2.Приведите примеры культур, которые можно отнести к постфигуративному, конфигуративному и префигуративному типам.
Рекомендуемые темы сообщений
-
Этнопсихологические идеи французских просветителей XVIIIв.
-
Этнопсихологические взгляды Г. Гегеля.
-
Эволюционизм и его основные положения.
-
Диффузионистские школы в этнологии.
-
Этнопсихологические идеи социологической школы (Э. Дюркгейм и Л. Леви-Брюль).
-
Структурная антропология К. Леви-Строса.
-
Психология народов В. Вундта.
-
Этническая психология Г.Г. Шпета.
-
Возникновение и развитие этнопсихологического направления.
-
Американская историческая школа Ф. Боаса и ее влияние на последующее развитие этнологии и культурной антропологии.
-
Значение идей теории "Культура и личность" для этнопсихологии.
-
Теория трёх типов культур М. Мид.
-
Основные идеи и достижения культурного релятивизма.
-
Возникновение и развитие психологической антропологии.
-
Основные школы и подходы в психологической антропологии.
Неделя V: лекция